Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Jesaja 61: De zending van Jezus de Messias

‘Jesaja 61: De zending van Jezus de Messias’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Jesaja 61: De zending van Jezus de Messias’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Jesaja 58–66: Les 128

Jesaja 61

De zending van Jezus de Messias

Jesus healing a lame man. Outtakes include some of the other cast members, Jesus and disciples, and Jesus helping the lame man up by the hand.

In Jesaja 61 spreekt Jesaja over de zending van Jezus Christus in het plan van onze hemelse Vader om ons te genezen, bevrijden, troosten en redden. Sommige mensen weten niet zeker of Jezus Christus ons altijd wel die hulp en troost geeft. Deze les kan de cursisten het vertrouwen geven in het vermogen van de Heiland om ons te genezen, bevrijden en troosten.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten bedenken hoe zij in hun eigen leven of dat van anderen hebben gezien dat Jezus Christus mensen in deze tijd geneest, troost en verheft. Vraag ze om zich voor te bereiden hun gedachten te uiten.

Mogelijke leeractiviteiten

We hebben de Messias nodig

Om de cursisten duidelijk te maken dat we Jezus Christus nodig hebben, kunt u de les beginnen met de afbeelding van de vrouw uit het Nieuwe Testament die bloedvloeiingen had (zie Markus 5:24–34).

Vraag de cursisten wat ze over haar omstandigheden weten. Leg zo nodig uit dat ze kampte met gezondheidsproblemen, waardoor ze ‘al twaalf jaar bloedvloeiingen had’ (Markus 5:25). Ze had bij dokters naar een remedie gezocht en ‘alles wat zij bezat, daaraan uitgegeven’, maar ze werd alleen maar zieker (Markus 5:26). Volgens de wet van Mozes was iemand met bloedvloeiingen onrein (zie Leviticus 15:19–33), dus deze vrouw was gedurende die twaalf jaar waarschijnlijk in sommige opzichten van de samenleving uitgesloten.

Stel de volgende vragen terwijl u de afbeelding laat zien.

Wat zou ze gedacht of gevoeld hebben?
Zou een tiener in deze tijd vergelijkbare gedachten of gevoelens kunnen hebben?

De cursisten kunnen zich bij hun studie openstellen voor persoonlijke openbaring door over hun eigen leven en omstandigheden na te denken. U kunt ze daarbij helpen door bijvoorbeeld de volgende instructies te tonen:

Denk na over de moeilijkheden die jij of iemand die je kent momenteel ondervindt en waarom daarbij de hulp van de Heiland nodig is. Jesaja profeteerde hoe de Heiland ons en deze vrouw kon helpen. Streef vandaag bij je studie van Jesaja 61 naar de leiding van de Geest om in te zien hoe onze hemelse Vader en Jezus Christus actief in jouw leven aanwezig zijn.

De zending van de Messias

Zet de volgende zin bovenaan het bord om de cursisten op hun studie van Jesaja 61 voor te bereiden: Onze hemelse Vader heeft Jezus Christus gestuurd om …

In Jesaja 61 profeteerde Jesaja over de Heiland en zijn zending. In deze verzen spreekt Jesaja als de Messias, oftewel alsof de Heiland de woorden spreekt.

Lees Jesaja 61:1–3 en vul de zin op het bord aan: Onze hemelse Vader heeft Jezus Christus gestuurd om …

U kunt uitleggen dat gezalfd in vers 1 betekent dat Jezus Christus voor een specifiek doel werd aangesteld of gezonden. ‘Christus (uit het Grieks) en Messias (uit het Hebreeuws) betekenen allebei “de gezalfde”.’ (‘Jezus Christus’, Gids bij de Schriften.)

U kunt ook uitleggen dat zachtmoedigen in de context van vers 1 de armen, verdrukten of nederigen kan betekenen.

Wat heb je gevonden waardoor je beter begrijpt hoe de Heiland iemand in deze tijd kan helpen?

U kunt de antwoorden van de cursisten op het bord zetten of ze dat zelf laten doen. Laat de cursisten daarbij de volgende zin afmaken: Onze hemelse Vader heeft Jezus Christus gestuurd om …

het evangelie aan de armen, verdrukten en nederigen te verkondigen (zie vers 1).
de gebrokenen van hart te genezen (zie vers 1).
de gevangenen te bevrijden (zie vers 1).
alle treurenden te troosten (zie vers 2).
schoonheid en vreugde te geven aan wie terneergeslagen zijn (zie vers 3).

Vervolgvragen stellen is een doeltreffende manier om de cursisten te laten analyseren wat ze net in de Schriften hebben bestudeerd of wat ze iemand hebben horen vertellen. Stel vervolgvragen als de volgende om de cursisten over de betekenis van de tekst te laten nadenken: In welke opzichten kan iemand gevangen zijn? Wat betekent het dat Hij ons ‘sieraad in plaats van as’ zal geven?

Inzien hoe de Heiland zijn zending vervult

Leg de cursisten eventueel de volgende samenvatting van Lukas 4:16–21 voor.

Tijdens zijn aardse leven las Jezus Christus in de synagoge in zijn thuisstad Nazareth uit Jesaja 61 voor. Met Jesaja’s woorden getuigde Jezus Christus dat Hij de beloofde Messias was, en dat Hij door onze hemelse Vader was gezonden met de zending om te genezen, bevrijden, troosten en redden (zie Lukas 4:16–21).

Om de cursisten duidelijk te maken hoe de Heiland zijn zending in hun leven kan vervullen, laat u de cursisten voorbeelden uit de Schriften in groepjes bestuderen.

Kies een van de uitspraken op het bord. Bestudeer een voorbeeld uit de Schriften waarin de Heiland zijn zending vervult door iemand met zijn of haar unieke probleem te helpen. Gebruik het gegeven voorbeeld uit de Schriften of bedenk er zelf een. Je kunt ook een hedendaags voorbeeld bedenken.

Verdrukt: verlamde man (Markus 2:1–12)
Gebroken van hart: de vrouw met bloedvloeiingen (Markus 5:24–34)
Gevangen: Alma de jonge (Alma 36:16–21)
Treuren: Maria en Martha (Johannes 11:20–36)
Terneergeslagen: Alma en zijn volk (Mosiah 24:8–21)

Zoek daarin naar antwoorden op de volgende vragen:

Wat leer je uit dit verhaal over Jezus Christus en hoe Hij zijn zending voor jou kan vervullen?
Hoe kun je volgens dit verhaal een beroep doen op zijn macht?

Wees voorbereid om tijdens het studeren eventuele vragen van de cursisten te beantwoorden.

Als ze klaar zijn met hun studie, vraagt u de cursisten wat ze hebben geleerd waarmee ze iemand met een moeilijke beproeving kunnen helpen.

Door vragen als de volgende te stellen die de cursisten over persoonlijke ervaringen laten nadenken, kunnen ze de liefde, macht en barmhartigheid van Jezus Christus voor hen herkennen. (Zie voor aanvullende instructie over de cursisten helpen de liefde, kracht en barmhartigheid van de Heer te herkennen ‘Help cursisten Gods liefde, kracht en barmhartigheid in hun leven te herkennen’ in Verbetering van onderwijsvaardigheden.)

Als de cursisten er baat bij hebben om een hedendaags voorbeeld te bekijken voordat ze over hun eigen ervaringen vertellen, kunt u Darlyns ervaring bekijken in ‘Feeling the Lord’s Love and Goodness in Trials’ (4:18).

4:17
Op welke manieren heb je gezien dat Jezus Christus zijn zending voor jou of iemand die je kent heeft vervuld?

Vertellen wat je over Hem gelooft

Geef de cursisten de tijd om te verwerken wat het geleerde voor hen buiten de les om kan betekenen. De volgende activiteit sluit aan bij de moeilijkheden waar ze aan het begin van de les aan dachten.

Schrijf een bericht aan de persoon aan wie je vandaag moest denken en die momenteel moeilijkheden ondervindt (dat kan ook jezelf zijn). Vraag de Geest om je te leiden tijdens het schrijven. Schrijf in de brief over waarheden of ervaringen die je vandaag over de Heiland hebt gehoord en geleerd, en die deze persoon moed of hoop kunnen geven.

Eindig eventueel met uw getuigenis van Jezus Christus en zijn macht.

Aanvullende bronnen

Jesaja 61:3. Wat betekent ‘sieraad in plaats van as’ geven?

De Israëlieten hadden een gebruik waarbij ze as over hun hoofd strooiden als ze heel droevig waren in tijden van vernietiging, rouw of wanhoop. Het gebruik van as in dit vers is waarschijnlijk op die symboliek gebaseerd.

Ouderling Bruce C. Hafen van het Quorum der Zeventig heeft gezegd:

Eenieder van ons zal van de bittere as van het leven proeven, van zonde en nalatigheid tot verdriet en teleurstelling. Maar de verzoening van Christus biedt ons een sieraad in plaats van as en verheft ons tot op de vleugels van de zekere belofte van onsterfelijkheid en eeuwig leven. Zo zal Hij ons verheffen, niet alleen aan het eind van ons leven, maar elke dag van ons leven. (‘Beauty for Ashes: The Atonement of Jesus Christ’, Ensign, april 1990, 48.)

Zuster Kristin M. Yee, tweede raadgeefster in het algemeen ZHV-presidium, heeft getuigd:

10:7

Ik heb zelf het wonder meegemaakt dat Christus mijn vijandige hart genas. Met toestemming van mijn vader vertel ik u dat ik opgroeide in een omgeving waar ik me, vanwege emotionele en verbale mishandeling, niet altijd veilig voelde. Als tiener en jongvolwassene nam ik mijn vader dat kwalijk en zat ik vol woede.

Door de jaren heen probeerde ik op het pad van vergeving vrede en genezing te vinden. Ik kwam tot het diepe besef dat dezelfde Zoon van God, die verzoening voor mijn zonden heeft gebracht, dezelfde Verlosser is die de mensen redt die mij diep hebben gekwetst. Ik kon de eerste waarheid niet geloven zonder ook de tweede te geloven.

Mijn liefde voor de Heiland groeide, net als mijn verlangen om mijn verdriet en woede plaats te laten maken voor zijn genezende balsem. Het is een jarenlang proces geweest, waarbij ik moed, kwetsbaarheid, doorzettingsvermogen en vertrouwen op de goddelijke, reddende en genezende macht van de Heiland nodig heb gehad. Ik ben er nog niet, maar mijn vijandige hart is verdwenen. Ik ontving ‘een nieuw hart’ [Ezechiël 36:26]. Een hart dat de diepe en blijvende liefde van een persoonlijke Heiland heeft gevoeld. Hij week niet van mijn zijde en leidde mij vriendelijk en geduldig naar een betere plek. Hij huilde met mij en kende mijn verdriet. (‘Sieraad in plaats van as: het genezende pad van vergeving’, Liahona, november 2022, 37.)

Jesaja 61:3, 10. Wat zou Jesaja bedoelen als hij het heeft over ‘bekleed met de klederen van het heil’ of ‘de mantel van gerechtigheid’?

President Russell M. Nelson heeft gezegd: ‘In het Hebreeuws is het basiswoord voor verzoenen kaphar, een werkwoord dat “bedekken” of “vergeven” betekent.’ (‘The Atonement’, Ensign, november 1996, 34.) De beeldspraak van de klederen van het heil en een mantel van gerechtigheid dragen, houdt dus rechtstreeks verband met de zegeningen die we dankzij Jezus Christus en zijn verzoening ontvangen.

Ouderling Kent F. Richards van het Quorum der Zeventig heeft gezegd:

De Heiland is geen stille toeschouwer. Hij kent zelf maar al te goed de pijn waar wij mee te maken hebben. […]

Soms als we in intense pijn verkeren, zijn we geneigd te vragen: ‘Is er geen balsem in Gilead, of is er geen geneesheer daar?’ [Jeremia 8:22.] Ik getuig dat het antwoord ‘jawel’ is. Er is een geneesheer. De verzoening van Jezus Christus dekt al deze omstandigheden en effecten van de sterfelijkheid. (‘De verzoening dekt alle pijnen’, Liahona, mei 2011, 15–16.)

Aanvullende leeractiviteiten

Alternatief begin

Teken aan het begin van de les eventueel een gebroken hart op het bord en vraag de cursisten situaties te noemen waarin een tiener een gebroken hart heeft. De cursisten kunnen ook andere gedachten of emoties van een tiener in die situaties noemen. Laat ze vervolgens in hun dagboek de activiteit uit de les doen.

Hoe Jezus Christus zijn zending in deze tijd vervult

Wanneer de cursisten voorbeelden uit de Schriften lezen waarin Jezus Christus enkele profetieën in Jesaja 61 vervult, kunt u de cursisten met een elektronisch apparaat en koptelefoon een van de video’s uit de videocollectie ‘His Grace’ in de Evangeliebibliotheek laten kiezen. Laat ze de video bekijken en over dezelfde vragen nadenken als degenen die de verhalen uit de Schriften lezen. In deze video’s komen de verhalen en getuigenissen aan bod van leden van de kerk die in moeilijke omstandigheden de genade van de Heiland hebben ondervonden.