„Ks. Izajasza 58:13–14: ‘Będziesz nazywać sabat rozkoszą’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„Ks. Izajasza 58:13–14: ‘Będziesz nazywać sabat rozkoszą’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Ks. Izajasza 58–66. Lekcja 127.
Ks. Izajasza 58:13–14
„Będziesz nazywać sabat rozkoszą”
Zbawiciel nauczał, że sabat został dany po to, aby błogosławić Jego lud (zob. Ew. Marka 2:27). Jakie dostrzegłeś błogosławieństwa wynikające z czczenia Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w dniu sabatu? Z Księgi Izajasza dowiadujemy się, że jeśli będziemy czcić Ojca i Syna w Ich święty sabat, ten dzień będzie dla nas błogosławieństwem. Lekcja ta może pomóc uczniom czcić Pana w dniu sabatu.
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, co już wiedzą o oddawaniu czci Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi w dniu sabatu. Mogą sporządzić listę rzeczy, które ich zdaniem robią dobrze, aby święcić dzień sabatu.
Przykładowe ćwiczenia
Jak się czujesz w sabat?
Dając uczniom czas na zastanowienie się nad tym, co czują w odniesieniu do prawd ewangelii, możesz zaprosić Ducha Świętego, aby pomógł im rozpoznać to, co robią dobrze, oraz to, co muszą poprawić.
Poświęć chwilę na zastanowienie się nad tym, jak się czujesz w niedzielę. Poproś Ducha Świętego, aby pomógł ci przypomnieć sobie o pewnych rzeczach, które robisz w niedzielę, a które mogą mieć wpływ na twoje uczucia związane z sabatem. Następnie w dzienniku do studiowania udziel odpowiedzi na następujące pytania.
-
Jak opisałbyś swoje obecne uczucia dotyczące sabatu?
-
Co obecnie starasz się robić (lub nie robić) w dniu sabatu?
-
Czy czujesz, że to, co zwykle robisz w niedzielę, pomaga ci zbliżyć się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa?
Podczas dzisiejszego studiowania Ks. Izajasza 58:13–14 proś Ducha Świętego, aby pomógł ci rozpoznać błogosławieństwa, które obiecali Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus, kiedy będziesz oddawać Im cześć w Ich świętym dniu.
Oddawanie Panu czci w dniu sabatu
Ks. Izajasza 58:13–14 to doktrynalny fragment do opanowania. Możesz poprosić uczniów, aby zaznaczali doktrynalne fragmenty do opanowania w wyróżniający się sposób, aby mogli je z łatwością odnaleźć.
W siódmym okresie stworzenia Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus odpoczęli od wszelkiej pracy. Pobłogosławili ten dzień i ustanowili go czasem uświęconego odpoczynku od ziemskiego „dzieła” (zob. Ks. Mojżesza 3:3). Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus poprosili nas wszystkich, abyśmy postępowali według tego wzorca (zob. II Ks. Mojżeszowa 20:8–10 i V Ks. Mojżeszowa 5:12–14). Poprzez Swojego proroka, Izajasza, Pan ponownie nakazał Swojemu ludowi, aby poświęcił Mu dzień sabatu.
Pomóż uczniom rozpoznać kilka zaproszeń, jakie Pan kieruje do nas w związku z sabatem. W tym celu zapisz na tablicy następujące niedokończone zdanie: Święcimy dzień sabatu poprzez …
Kiedy Pan dał Izraelitom Dziesięcioro Przykazań, nakazał, aby sabat został ustanowiony dniem świętym, w którym oddawana jest cześć Panu.
Przeczytaj Ks. Izajasza 58:13 i zaznacz słowa i sformułowania, które zwracają twoją uwagę.
-
Jak mamy święcić dzień sabatu zgodnie z prośbą Pana?
Pomóż uczniom własnymi słowami wyjaśnić wyrażenia z wersetu 13. i sformułować przy ich użyciu deklarację prawdy. Możesz pomóc im rozpoznać takie wyrażenia:
-
niezabieganie o nasze sprawy czy pragnienia
-
postrzeganie sabatu jako dnia radości (rozkoszy)
-
okazywanie czci Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi w każdy dzień sabatu
Poniższe ćwiczenie uczniowie mogą wykonać indywidualnie.
Wybierz sformułowanie z wersetu 13. Zastanów się uważnie, jak mogłoby wyglądać zastosowanie treści tego sformułowania w twoim życiu. Możesz zapisać w dzienniku do studiowania swoje przemyślenia. Gdy będziesz się nad tym zastanawiać, poproś Ducha Świętego, aby pomógł ci lepiej zrozumieć to, co możesz zrobić.
Warto wyjaśnić, że zachowywanie świętości dnia sabatu to wiele osobistych wyborów. Unikaj omawiania dobrych i złych sposobów święcenia dnia sabatu i zachęcaj uczniów, aby unikali osądzania innych ludzi za ich wybory.
Błogosławieństwa za okazywanie szacunku Panu w Jego dniu
Przeczytaj Ks. Izajasza 58:14 i zaznacz słowa i sformułowania, które wyjaśniają niektóre z błogosławieństw, jakie Pan obiecał ludziom okazującym Mu cześć w Jego sabat.
Jak możesz wyjaśnić te błogosławieństwa własnymi słowami?
Aby pomóc uczniom w rozpoznaniu błogosławieństw, które obiecał Pan, możesz wyjaśnić znaczenie takich sformułowań, jak:
„Wtedy będziesz się rozkoszował Panem” — Będziemy się radować w Panu.
„Sprawię, że wzniesiesz się ponad wyżyny ziemi, i nakarmię cię dziedzictwem twojego ojca, Jakuba” — Pan obiecuje błogosławieństwa Swojemu ludowi przymierza.
Możesz powiedzieć, że słowo „wyżyny” może odnosić się do gór, wzgórz, twierdz lub świętych miejsc. Wyrażenie to może oznaczać, że „Pan pobłogosławi Swój lud przymierza, że ten wzniesie się ponad wszelkie przeszkody, będzie chroniony, poza zasięgiem niebezpieczeństwa i zwycięży nad wrogami (zob. V Ks. Mojżeszowa 33:29) i zbliży się do Pana”. („Line upon Line: Isaiah 58:13–14”, New Era, luty 2016)
Możesz poprosić uczniów, aby dopisali na tablicy to, co znaleźli. Jeśli uczniowie potrzebują dodatkowej pomocy w zrozumieniu zasad oddawania czci w dniu sabatu, możesz poprosić ich, aby odszukali dodatkowe błogosławieństwa, takie jak te opisane w Ks. Ezechiela 20:20 oraz Doktrynie i Przymierzach 59:9–13.
-
Dlaczego komuś może być trudno dostrzec, że zachowywanie świętości dnia sabatu jest „rozkoszą”?
-
Z jakimi przeszkodami może się mierzyć?
Prezydent Russell M. Nelson powiedział, co pomogło mu pokonać przeszkodę, którą napotkał, podejmując decyzję o czczeniu Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w niedzielę.
Zbawiciel nazwał siebie Panem sabatu. To Jego dzień! Wielokrotnie prosił nas, abyśmy przestrzegali sabatu lub święcili dzień sabatu. Mamy to czynić na mocy przymierza.
Jak mamy święcić dzień sabatu? W młodości studiowałem sporządzone przez innych ludzi listy rzeczy, które można robić i których nie można robić w sabat. Dopiero później dowiedziałem się z pism świętych, że moje zachowanie i postawa wobec sabatu stanowiły znak między mną a Ojcem w Niebie. Kiedy to pojąłem, niepotrzebne mi już były żadne listy. Kiedy stawałem przed decyzją, czy jakieś zajęcia były właściwe w dni sabatu, po prostu zadawałem sobie pytanie: „Jaki komunikat pragnę wysłać Bogu?”. To pytanie sprawiło, że moje wybory dotyczące sabatu stały się jasne jak słońce. („Sabat jest rozkoszą”, Liahona, kwiecień 2015, str. 130)
-
W jaki sposób Ks. Izajasza 58:13–14 i przesłanie Prezydenta Nelsona mogą przydać się osobie, która zmaga się z określonymi przez ciebie przeszkodami?
Uczniowie mogą opowiedzieć o swoich doświadczeniach, gdy czuli się pobłogosławieni dzięki własnym wysiłkom, aby w niedzielę skupiać się na Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie. Następujące pytania mogą im w tym pomóc.
-
Co odkryłeś, że pozytywnie wpływa na twoje oddawanie czci Panu w sabat? Jakie błogosławieństwa wynikły z twoich wysiłków?
Jaki komunikat pragniesz przekazać Bogu?
Aby pomóc uczniom w przygotowaniu planu na lepsze przeżywanie dnia sabatu, umieść na widoku poniższe instrukcje.
Poświęć chwilę na zastanowienie się nad tym, czego się dzisiaj nauczyłeś i co poczułeś w związku z zaproszeniem zawartym w Ks. Izajasza 58:13–14, aby odłożyć na bok osobiste pragnienia i czcić Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w dniu sabatu. Poproś Ducha Świętego, aby pomógł ci uzupełnić poniższe zdanie w dzienniku do studiowania.
Aby czcić Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w dniu sabatu, będę .
Uczenie się na pamięć
Możesz pomóc uczniom nauczyć się na pamięć odsyłacza do doktrynalnego fragmentu do opanowania i związanego z nim kluczowego sformułowania podczas tej lekcji oraz powtarzać je na kolejnych lekcjach. Kluczowe sformułowanie dla Ks. Izajasza 58:13–14 brzmi: „Powstrzymasz [się] […] [od załatwiania swoich spraw] w moim świętym dniu, i będziesz nazywał sabat rozkoszą”. Pomysły na zajęcia związane z zapamiętywaniem znajdują się w aneksie do podręcznika pod hasłem „Doktryny do opanowania — ćwiczenia powtórzeniowe”.