Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Yesaya 58:13–14: “Menyebutkan Hari Sabat Hari Kenikmatan”

“Yesaya 58:13–14: ‘Menyebutkan Hari Sabat Hari Kenikmatan,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Yesaya 58:13–14: ‘Menyebutkan Hari Sabat Hari Kenikmatan,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Yesaya 58–66: Pelajaran 127

Yesaya 58:13–14

“Menyebutkan Hari Sabat Hari Kenikmatan”

South Africa. Members attending church on Sunday, young woman listening in Sunday School class.

Juruselamat mengajarkan bahwa Sabat diberikan untuk memberkati umat-Nya (lihat Markus 2:27). Apa berkat-berkat yang telah Anda lihat dengan menghormati Bapa Surgawi dan Yesus Kristus pada hari Sabat? Dalam Yesaya, kita belajar bahwa jika kita menghormati Bapa dan Putra pada Sabat kudus Mereka, hari itu akan menjadi berkat bagi kita. Pelajaran ini dapat membantu siswa menghormati Tuhan pada hari Sabat.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa merenungkan apa yang telah mereka ketahui mengenai beribadat kepada Bapa Surgawi dan Yesus Kristus pada hari Sabat. Mereka dapat membuat daftar hal-hal yang mereka rasa telah mereka lakukan dengan baik untuk menguduskan hari Sabat.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Bagaimana perasaan Anda pada hari Sabat?

Memberi siswa waktu untuk merenungkan perasaan mereka mengenai kebenaran Injil dapat mengundang Roh Kudus untuk membantu mereka mengidentifikasi hal-hal yang mereka lakukan dengan baik dan bidang-bidang yang mungkin perlu mereka tingkatkan.

Luangkan waktu sejenak untuk memikirkan bagaimana perasaan Anda pada hari Minggu. Undanglah Roh Kudus untuk menolong Anda mengingat beberapa hal yang Anda lakukan pada hari Minggu yang mungkin berkontribusi pada perasaan Anda tentang hari Sabat. Kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan Anda.

Bagaimana Anda akan menggambarkan perasaan Anda saat ini tentang hari Sabat?
Apa saja yang saat ini Anda coba lakukan (atau tidak lakukan) pada hari Sabat?
Apakah Anda merasa bahwa apa yang biasanya Anda lakukan pada hari Minggu membantu Anda merasa lebih dekat dengan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Saat Anda menelaah Yesaya 58:13–14 hari ini, undanglah Roh Kudus untuk membantu Anda mengenali berkat-berkat yang telah Bapa Surgawi dan Yesus Kristus janjikan sewaktu Anda beribadat kepada Mereka pada hari kudus Mereka.

Menghormati Tuhan pada hari Sabat-Nya

Yesaya 58:13–14 adalah sebuah petikan penguasaan doktrin. Pertimbangkan untuk mengajak siswa menandai petikan-petikan penguasaan doktrin dengan cara yang mencolok agar mereka dapat menemukannya dengan mudah.

Selama periode penciptaan ketujuh, Bapa Surgawi dan Yesus Kristus beristirahat dari semua pekerjaan Mereka. Mereka memberkati hari ini dan menetapkannya sebagai waktu peristirahatan sakral dari “pekerjaan” duniawi (lihat Musa 3:3). Bapa Surgawi dan Yesus Kristus telah mengundang kita semua untuk mengikuti pola ini (lihat Keluaran 20:8–10 dan Ulangan 5:12–14). Melalui nabi-Nya Yesaya, Tuhan sekali lagi memerintahkan umat-Nya untuk mendedikasikan hari Sabat kepada-Nya.

Bantulah siswa mengidentifikasi beberapa ajakan yang Tuhan berikan kepada kita perihal hari Sabat dengan menuliskan pernyataan tidak lengkap berikut di papan tulis: Kita menguduskan hari Sabat dengan ….

Ketika Tuhan memberi orang-orang Israel Sepuluh Perintah, Dia memerintahkan agar Sabat ditetapkan sebagai hari kudus untuk beribadat kepada-Nya.

Bacalah Yesaya 58:13, tandai kata-kata dan frasa yang menonjol bagi Anda.

Apa saja cara-cara yang Tuhan minta kepada kita untuk menguduskan hari Sabat-Nya?

Bantulah siswa menggunakan kata-kata mereka sendiri untuk menjelaskan frasa-frasa di ayat 13 yang melengkapi pernyataan kebenaran. Anda dapat membantu mereka mengidentifikasi frasa-frasa seperti:

tidak mengutamakan kepentingan atau hasrat kita
melihat hari Sabat sebagai hari sukacita (kenikmatan)
menghormati Bapa Surgawi dan Yesus Kristus setiap hari Sabat

Kegiatan berikut dapat dilakukan secara individu oleh siswa.

Pilihlah satu frasa dalam ayat 13. Pikirkan dengan saksama seperti apa rasanya menerapkan frasa ini dalam kehidupan Anda. Anda mungkin ingin mencatat beberapa dari pemikiran Anda dalam jurnal penelaahan Anda. Sewaktu Anda merenung, undanglah Roh Kudus untuk menolong Anda memiliki pemahaman yang lebih besar tentang hal-hal yang dapat Anda lakukan.

Mungkin bermanfaat untuk menjelaskan bahwa menguduskan hari Sabat dipenuhi dengan pilihan-pilihan pribadi. Hindari membahas cara-cara yang benar dan salah untuk menguduskan hari Sabat dan imbaulah siswa untuk menghindari menghakimi orang lain atas pilihan-pilihan mereka.

Berkat-berkat karena menghormati Tuhan pada hari-Nya

Bacalah Yesaya 58:14, tandai kata-kata dan frasa yang membantu kita memahami beberapa berkat yang telah Tuhan janjikan kepada mereka yang menghormati Dia pada hari Sabat-Nya.

Bagaimana Anda akan menjelaskan berkat-berkat ini dengan kata-kata Anda sendiri?

Untuk membantu siswa mengidentifikasi berkat-berkat yang telah Tuhan janjikan, Anda mungkin perlu berbagi arti dari frasa seperti:

“Maka engkau akan bersenang-senang karena Tuhan” – Kita akan merasakan sukacita di dalam Tuhan.

“Aku akan membuat engkau melintasi puncak bukit-bukit di bumi dengan kendaraan kemenangan; Aku akan memberi makan engkau dari milik pusaka Yakub” – Tuhan menjanjikan berkat-berkat kepada umat perjanjian-Nya.

Mungkin bermanfaat untuk membagikan bahwa “puncak bukit-bukit” dapat merujuk pada gunung, bukit, benteng, atau tempat-tempat kudus. Frasa ini dapat berarti bahwa “Tuhan akan memberkati umat perjanjian-Nya untuk bangkit mengatasi segala rintangan, dilindungi dan keluar dari jangkauan bahaya, menang atas musuh (lihat Ulangan 33:29), dan lebih dekat kepada Tuhan.” (“Line upon Line: Isaiah 58:13–14,” New Era, Februari 2016)

Anda dapat mengajak siswa untuk menambahkan di papan tulis berkat-berkat yang mereka temukan. Jika siswa membutuhkan bantuan tambahan untuk memahami asas-asas peribadatan hari Sabat, Anda dapat mengajak mereka untuk mencari berkat-berkat tambahan, seperti yang terdapat dalam Yehezkiel 20:20 dan Ajaran dan Perjanjian 59:9–13.

Mengapa seseorang mungkin bergumul untuk melihat bahwa menguduskan hari Sabat adalah “kenikmatan”?
Apa hambatan yang mungkin mereka hadapi?

Presiden Russell M. Nelson membagikan yang berikut mengenai apa yang membantunya mengatasi rintangan yang dia hadapi ketika membuat keputusan tentang bagaimana menghormati Bapa Surgawi dan Yesus Kristus pada hari Minggu.

14:47

Juruselamat mengidentifikasi Diri-Nya sebagai Tuhan hari Sabat. Itu adalah hari-Nya! Berulang kali, Dia meminta kita untuk memelihara hari Sabat atau untuk menguduskan hari Sabat. Kita berada di bawah perjanjian untuk melakukannya.

Bagaimana kita menguduskan hari Sabat? Di tahun-tahun muda saya, saya menelaah pekerjaan orang lain yang telah menyusun daftar apa yang boleh dan yang tidak boleh dilakukan pada hari Sabat. Baru kelak kemudian saya belajar dari tulisan suci bahwa perilaku saya dan sikap saya pada hari Sabat merupakan suatu peringatan antara saya dan Bapa Surgawi saya. Dengan pemahaman itu, saya tidak lagi membutuhkan daftar yang boleh dan tidak boleh. Ketika saya harus membuat keputusan apakah kegiatan pantas atau tidak untuk Sabat. saya bertanya saja kepada diri sendiri, “Peringatan macam apa yang ingin saya berikan kepada Allah?” Pertanyaan itu membuat pilihan saya mengenai hari Sabat terang benderang. (“Hari Sabat Hari Kenikmatan,” Liahona, April 2015, 130).

Bagaimana Yesaya 58:13–14 dan pesan Presiden Nelson dapat membantu seseorang yang bergumul dengan rintangan-rintangan yang Anda identifikasi?

Siswa dapat berbagi pengalaman yang pantas ketika mereka merasa diberkati oleh upaya mereka untuk berfokus kepada Bapa Surgawi dan Yesus Kristus pada hari Minggu. Pertanyaan-pertanyaan berikut dapat membantu siswa berbagi pengalaman mereka.
Apa yang telah Anda temukan telah meningkatkan kemampuan Anda untuk menghormati Tuhan pada hari Sabat? Apa berkat-berkat yang telah Anda lihat dari upaya Anda?

Apa tanda yang ingin Anda berikan kepada Allah?

Untuk membantu siswa membuat rencana untuk meningkatkan pengalaman Sabat mereka, peragakan petunjuk berikut.

Luangkan waktu sejenak untuk merenungkan apa yang telah Anda pelajari dan rasakan hari ini mengenai ajakan dalam Yesaya 58:13–14 untuk mengesampingkan hasrat pribadi dan menghormati Bapa Surgawi dan Yesus Kristus pada hari Sabat. Undanglah Roh Kudus untuk membantu Anda sewaktu Anda menjawab petunjuk berikut dalam jurnal penelaahan Anda.

Untuk menghormati Bapa Surgawi dan Yesus Kristus pada hari Sabat, saya akan .

Hafalkan

Anda mungkin ingin membantu siswa menghafalkan rujukan penguasaan doktrin dan frasa tulisan suci kunci selama pelajaran ini dan meninjaunya kembali dalam pelajaran-pelajaran mendatang. Frasa tulisan suci kunci untuk Yesaya 58:13–14 adalah, “Tidak melakukan urusan … pada hari kudus-Ku; apabila engkau menyebutkan hari Sabat hari kenikmatan.” Gagasan untuk kegiatan penghafalan terdapat dalam materi apendiks di bagian “Kegiatan Tinjauan Penguasaan Doktrin”.

Sumber Daya Tambahan

Apa berkat-berkat yang dapat datang dari meningkatkan peribadatan hari Sabat kita?

Penatua Quentin L. Cook dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

15:36

Menghormati hari Sabat adalah suatu bentuk kesalehan yang akan memberkati dan memperkuat keluarga, menghubungkan kita dengan Pencipta kita, dan meningkatkan kebahagiaan. Hari Sabat dapat membantu memisahkan kita dari apa yang sepele, tidak pantas atau tidak bermoral. Itu memperkenankan kita untuk berada dalam dunia tetapi bukan dari dunia.

Dalam waktu enam bulan terakhir, perubahan yang paling luar biasa telah terjadi di Gereja. Ini sebagai respons bagi para anggota terhadap penekanan yang diperbarui mengenai hari Sabat oleh Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas dan terhadap tantangan Presiden Russell M. Nelson untuk menjadikan hari Sabat hari kenikmatan. Banyak anggota memahami bahwa benar-benar menguduskan hari Sabat adalah perlindungan dari badai kehidupan ini. Itu juga merupakan tanda dari pengabdian kita kepada Bapa kita di surga dan pemahaman yang meningkat tentang kesakralan pertemuan sakramen. Masih banyak yang perlu kita tingkatkan, namun kita memiliki awal yang menakjubkan. Saya menantang kita semua untuk terus menerapkan nasihat ini dan meningkatkan peribadatan hari Sabat kita. (“Rapi dan Teratur: Jadilah Layak Akan Bait Suci—di Saat Suka Maupun Duka,” Liahona, Oktober 2015, 42)

Mengapa kita hendaknya menguduskan hari Sabat?

Penatua David A. Bednar dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan:

Setelah Allah menciptakan segala sesuatu, Dia beristirahat pada hari ketujuh dan memerintahkan bahwa satu hari setiap minggu menjadi waktu istirahat untuk membantu orang-orang mengingat Dia. Hari Sabat adalah waktu Allah, waktu sakral yang secara spesifik ditetapkan untuk menyembah Dia dan menerima serta mengingat janji-janji-Nya yang berharga dan yang sangat besar ….

Pada hari Sabat kita beribadat kepada Bapa dalam nama Putra dengan cara berperan serta dalam tata cara dan belajar tentang, menerima, mengingat, dan memperbarui perjanjian. Pada hari kudus-Nya, pikiran, tindakan, dan sikap kita merupakan tanda yang kita berikan kepada Allah sebagai indikator kasih kita bagi-Nya.

Tujuan tambahan dari hari Sabat adalah untuk mengangkat pandangan kita dari hal-hal dunia ke arah berkat-berkat kekekalan. Terhindar selama waktu sakral ini dari banyak rutinitas reguler kehidupan kita yang sibuk, kita dapat “memandang kepada Allah dan hidup” dengan cara menerima dan mengingat janji-janji yang berharga dan yang sangat besar yang melaluinya kita menjadi pengambil bagian dari kodrat ilahi. (“Janji-Janji yang Berharga dan yang Sangat Besar,” Liahona, November 2017, 92)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Yesus Kristus menghormati Bapa Surgawi pada hari Sabat

Siswa dapat memperoleh manfaat dari menelaah bagaimana Yesus Kristus menghormati Bapa Surgawi melalui tindakan-tindakan-Nya pada hari Sabat. Satu cara untuk melakukan ini adalah dengan menyediakan beberapa atau semua petikan berikut. Ajaklah siswa untuk menelaah kisah-kisah tersebut, mencari tindakan-tindakan yang Juruselamat lakukan pada hari Sabat.

Matius 12:8–13

Markus 2:23–28

Lukas 13:11–17

Yohanes 5:2–16

Anda dapat memperlihatkan pertanyaan-pertanyaan berikut untuk siswa bahas:

Bagaimana orang-orang dalam kisah ini diberkati melalui pelayanan Juruselamat?
Apa saja cara kita dapat mengikuti teladan Juruselamat dalam melayani orang lain pada hari Sabat?

Mengisi ulang kuasa rohani kita pada hari Sabat

Untuk mempersiapkan siswa belajar, Anda dapat memperlihatkan gambar sebuah ponsel dengan baterai yang mati. Ajaklah siswa untuk membagikan bagaimana perasaan mereka ketika mereka melihat ini dan apa yang akan mereka lakukan untuk mengatasi masalah ini.

Bagaimana baterai ponsel dapat dibandingkan dengan kehidupan rohani kita?
Apa yang Anda lakukan untuk memulihkan tenaga ketika Anda kelelahan secara rohani?

Jika siswa tidak menyebutkannya, Anda dapat menjelaskan bahwa seperti halnya baterai ponsel yang kehabisan daya, kita perlu terhubung ke sumber listrik secara konsisten untuk membantu memperbarui baterai rohani dan jasmani kita.

Setelah mereka mengidentifikasi kebenaran dari Yesaya 58:13–14, Anda dapat menanyakan kepada siswa bagaimana menerima berkat-berkat hari Sabat yang mereka identifikasi dapat mengisi kembali kerohanian kita.

Kita dapat berfokus pada berkat-berkat hari Sabat

Untuk membantu siswa lebih mengenali berkat-berkat dari menghormati hari Sabat, Anda dapat menayangkan video, “Upon My Holy Day – Honoring the Sabbath” (1:30). Dalam video, Presiden Jeffrey R. Holland mengajari kita untuk berfokus pada berkat-berkat kepatuhan untuk menghormati hari Sabat alih-alih hanya melihat pembatasan-pembatasan.

1:30

Kemudian, pertimbangkan untuk menyediakan salah satu opsi berikut:

Berilah siswa salinan dari ceramah Presiden Russell M. Nelson, “Hari Sabat Hari Kenikmatan,” Liahona, Mei 2015, 129–132.
Siswa dapat meninjau bagian hari Sabat dari Mengkhotbahkan Injil-Ku: Penuntun untuk Membagikan Injil Yesus Kristus, 87–88.
Siswa dapat menyelidiki “Hari Sabat” dalam entri Topik dan Pertanyaan di Perpustakaan Injil dan menemukan kutipan singkat dari para pemimpin Gereja mengenai hari Sabat.

Setelah kegiatan penelaahan mereka, siswa dapat berbagi bagaimana apa yang mereka temukan membantu mereka merasakan kuasa berkat-berkat yang telah Tuhan janjikan.