Seminář
Izaiáš 58:1–12: Moc půstu a modlitby


„Izaiáš 58:1–12: Moc půstu a modlitby“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Izaiáš 58:1–12: Moc půstu a modlitby“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Izaiáš 58–66: Lekce 126

Izaiáš 58:1–12

Moc půstu a modlitby

mladá žena se modlí

Pán nás žádá, abychom se postili. Jak na toto přikázání nahlížíte? Židé měli pocit, že Pán jejich půst neuznával. Prostřednictvím Izaiáše učil lid o správném způsobu, jak se postit. Tato lekce může studentům pomoci pocítit touhu postit se Pánovým způsobem.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jaký mají postoj k půstu a proč. Také mohou požádat některého z rodičů nebo důvěryhodného přítele, aby se s nimi podělil o své myšlenky a pocity.

Možné výukové činnosti

Půst

Abyste studentům pomohli připravit se na studium ohledně půstu, mohli byste učinit následující. Během diskuse na toto téma se snažte vytvořit takovou atmosféru, ve které se studenti budou moci otevřeně dělit o své myšlenky bez nátlaku nebo odsuzování.

Představte si, že jednoho nedělního rána se chystáte snídat a najednou si vzpomenete, že je postní neděle.

  • Jaké jsou první myšlenky, které vám přijdou na mysl?

V případě potřeby se podělte o toto vysvětlení půstu ze Všeobecné příručky:

Pán ustanovil zákon půstu a postní oběti, aby mohl žehnat svému lidu a poskytl mu způsob, jak sloužit potřebným. …

Postit se je možné kdykoli. Členové nicméně obvykle zachovávají jako postní den první sabat v měsíci. K postnímu dni obvykle patří následující:

modlitby,

nekonzumování jídla a pití po dobu 24 hodin (je-li toho dotyčný fyzicky schopen),

zaplacení štědré postní oběti.

Postní oběť je příspěvek na pomoc potřebným. Když se členové postí, jsou vybízeni, aby věnovali jako oběť částku, která se přinejmenším rovná hodnotě jídla, které nezkonzumují. Členové jsou povzbuzováni, aby byli štědří a aby pokud možno věnovali více, než jaká je hodnota oněch jídel. (Všeobecná příručka: Služba v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů, oddíl 22.2.2, Knihovna evangelia.)

Přemítejte chvíli o svém postoji k půstu, zatímco se budete zamýšlet nad následujícími otázkami:

  • Jak nahlížíte na půst? Proč?

  • Pokud jste se již někdy postili, čemu jste se ze své zkušenosti naučili o Pánu a o půstu?

  • Jaké obavy nebo otázky ohledně půstu máte?

Při dnešním studiu usilujte o Pánovo vedení, abyste mohli překonat jakékoli obavy, které máte, a pocítit touhu se postit.

Pánovo učení o půstu

Pán nařídil Izaiášovi, aby směle rozhlašoval hříchy domu Izraele. Například vykonávali navenek náboženské praktiky, včetně půstu, se špatným úmyslem.

Mohli byste studentům vysvětlit nebo ukázat některé z následujících informací, které by jim mohly pomoci při čtení níže uvedených veršů:

  • „Třtina“ (verš 5) je vysoká, řídká tráva, která se ohýbá.

  • „Žíně“ (verš 5) je hrubý žíněný oděv, který lidé v dávných dobách oblékali, když chtěli dát najevo svou pokoru nebo zármutek. Ze stejného důvodu se také posypali popelem.

Přečtěte si Izaiáše 58:3–5 a vyhledejte odpovědi na tyto dvě otázky:

  • Na co se lidé ptali Pána ohledně svého půstu?

  • Co podle Pána lidé ohledně svého půstu dělali nesprávně?

    Studenty požádejte, aby se podělili o své odpovědi a o to, co na ně nejvíce zapůsobilo. Je-li to potřeba, poukažte na to, že když se Izraelité postili, usilovali o vlastní potěšení (verš 3), považovali půst za strast (verše 3, 5) a k druhým se chovali špatně (verše 3–4).

  • Jak se můžeme při půstu dopouštět podobných chyb i my?

    Vysvětlete, že Pán si přeje, abychom se postili jinak než tito lidé. Přeje si, abychom se postili s pokorným postojem, s cílem a s opravdovým záměrem (viz Žalm 35:13; Joel 2:12; Jonáš 3:4–10; Matouš 6:16–18; Alma 5:46; 6:6;17:3, 9).

  • Proč si podle vás Pán přeje, abychom se postili pokorně, s konkrétním spravedlivým cílem a s opravdovým záměrem?

Pánova zaslíbení

Zvažte možnost napsat na tabuli toto: Pokud se budeme postit tak, jak to zamýšlí Pán, pak…

Přečtěte si Izaiáše 58:6–12 a vyhledejte účely a požehnání, jež Pán slibuje těm, kteří se budou postit tak, jak Pán zamýšlí. Mohli byste si je označit.

ikona mistrovství v nauce Izaiáš 58:6–7 je pasáž z mistrovství v nauce. Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si pasáže z mistrovství v nauce označovali jedním konkrétním způsobem, aby je mohli snadno najít.

Požádejte studenty, aby větu doplnili na základě svého studia. Své odpovědi by mohli napsat na tabuli. Níže je uvedeno několik příkladů:

  • Uvolní z nás sevření zlovolnosti nebo hříchu (viz Izaiáš 58:6).

  • Sejme těžká břemena (viz Izaiáš 58:6).

  • Budeme pečovat o chudé a potřebné (viz Izaiáš 58:7).

  • Požehná nám světlem a zdravím (viz Izaiáš 58:8).

  • Zodpoví naše modlitby (viz Izaiáš 58:9).

Požehnání plynoucí z půstu

Abyste studentům pomohli porozumět požehnáním, která našli, vyzvěte je, aby si vybrali jednu nebo dvě z následujících situací:

  • Mladý muž je ve stresu kvůli svým školním povinnostem a své budoucnosti.

  • Mladá žena má pocit, že kvůli svým hříchům už nikdy nebude moci být očištěna.

  • Mladý muž se modlí, aby poznal, zda je Církev pravdivá, ale nedaří se mu obdržet odpověď.

  • Mladá žena chce pomáhat chudým.

  • Mladý muž čelí problému, o kterém neví, zda ho dokáže překonat.

Izaiášovi 58:6–12 najděte pasáž, která by mohla dotyčného v dané situaci motivovat k tomu, aby se postil a modlil o Boží pomoc. (Pro některé situace se může hodit více než jen jedna pasáž.)

Požádejte studenty, aby ve skupinách nebo jako třída pohovořili o situacích, které si vybrali, a o pasážích, které by mohly pomoci, a aby vysvětlili proč.

Mohli byste je také požádat, aby se podělili o další situace, ve kterých by požehnání, která Pán slíbil v těchto verších, mohla být užitečná, nebo byste se jich mohli zeptat, zda pro ně některá z těchto požehnání mají nějaký zvláštní význam a proč.

  • Jak vás může půst za získání těchto požehnání a jejich samotné získání přivést blíže k Nebeskému Otci a k Ježíši Kristu?

Příklady půstu a placení postních obětí

Abyste studentům pomohli porozumět příkladu Spasitele, vysvětlete, že se postil a učil o půstu, zatímco sám podle této zásady žil. Postil se i před svou pozemskou službou (viz Matouš 4:1–2; a povšimněte si, že Překlad Josepha Smitha Matouše 4:1 upravuje slova „aby pokoušín byl od ďábla“ na „aby byl s Bohem“). Také učil, že některé zlé vlivy odcházejí jedině „skrze modlitbu a půst“ (Matouš 17:19, 21).

Zvažte možnost ukázat studentům následující novodobý příklad půstu a zeptat se jich, co se jim líbilo nebo čemu se z něj naučili:

3:2

Vyzvěte studenty, aby se na chvíli zamysleli nad svými zkušenostmi s půstem a také nad následujícími otázkami:

  • Jaká požehnání dal Pán díky půstu vám nebo jiným lidem, které znáte?

  • Co děláte nebo byste mohli dělat, aby byl váš půst smysluplnější?

Zvažte možnost podělit se také o své zkušenosti.

Vaše pocity ohledně půstu

Až si budete do studijního deníku zapisovat, jak nahlížíte na půst, zamyslete se nad vnuknutími, která jste během této lekce obdrželi prostřednictvím Ducha Svatého. Můžete se rozhodnout zmínit požehnání od Pána, která byste si ve svém životě přáli, a vysvětlit proč.

Naučte se nazpaměť

Mohli byste studentům pomoci naučit se během této lekce nazpaměť odkaz na pasáž z mistrovství v nauce a s ní související klíčovou část textu písem a v budoucích lekcích si je opakovat. Klíčová část textu písem pro „Izaiáše 58:6–7“ zní: „Požehnání plynoucí ze správného půstu.“ Náměty na činnosti vedoucí k zapamatování najdete v materiálech v dodatku, v oddíle nazvaném „Činnosti spojené s opakováním mistrovství v nauce“.