“Esercizio pratico n. 8 sulla Padronanza dottrinale – Mettere in pratica le verità contenute nei passi della Padronanza dottrinale e nei principi per acquisire la conoscenza spirituale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Esercizio pratico n. 8 sulla Padronanza dottrinale – Mettere in pratica le verità contenute nei passi della Padronanza dottrinale e nei principi per acquisire la conoscenza spirituale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Isaia 40–49: Lezione 122
Esercizio pratico n. 8 sulla Padronanza dottrinale
Mettere in pratica le verità contenute nei passi della Padronanza dottrinale e nei principi per acquisire la conoscenza spirituale
La Padronanza dottrinale può aiutare gli studenti a basare la propria vita sulle fondamenta di Gesù Cristo e del Suo vangelo. Questa lezione può aiutarli a mettere in pratica le verità contenute nei passi della Padronanza dottrinale e i principi divini per acquisire la conoscenza spirituale.
Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a esaminare i passi della Padronanza dottrinale e a sceglierne due o tre che ritengono possano applicarsi a quasi tutte le situazioni che un adolescente potrebbe affrontare.
Possibili attività di apprendimento
Ripasso della Padronanza dottrinale: mettere in pratica
Dai a ogni studente un foglietto di carta. Invitali a descrivere brevemente una situazione difficile che qualcuno che conoscono sta affrontando e poi a mettere il foglietto in un contenitore. Chiedi loro di non citare nomi o dettagli troppo personali dato che i foglietti verranno letti dagli altri studenti.
Poi, dividi la classe in coppie. Chiedi a ogni coppia di prendere dal contenitore due foglietti e di seguire i prossimi tre passi.
-
Ripassate i passi della Padronanza dottrinale dell’Antico Testamento usando l’elenco che si trova nel Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023).
-
Parlate di come i vari passi possono applicarsi ad almeno una delle situazioni descritte sui vostri foglietti (potete anche usare i passi della Padronanza dottrinale di altri libri di Scritture).
-
Spiegate come mettere in pratica gli insegnamenti contenuti in questi passi può rafforzare il rapporto di queste persone con il Padre Celeste e Gesù Cristo.
Dopo aver concesso tempo a sufficienza, invita le coppie a esporre alla classe ciò di cui hanno parlato.
Se gli studenti hanno bisogno di aiuto per individuare un passo della Padronanza dottrinale che si applichi alla loro situazione, indica loro un passo che può valere per molte situazioni, come Proverbi 3:5–6 o 2 Nefi 32:3.
Questa attività dovrebbe durare solo 10–15 minuti per lasciare agli studenti il tempo di apprendere e mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale per il resto della lezione.
Apprendere e mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale
Il resto della lezione ha l’obiettivo di aiutare gli studenti a mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale in una situazione di vita reale.
Mostra l’immagine di una giovane donna e una situazione ipotetica come questa.
Lo scenario potrebbe sembrare più realistico se lasci in bianco le parti sottolineate e inviti gli studenti a riempire gli spazi vuoti con le dottrine e le norme della Chiesa che sono rilevanti per la loro vita.
Quando Julietta era piccola, dava per scontato che la maggior parte delle persone fosse d’accordo con gli insegnamenti di Gesù Cristo che apprendeva a casa e in chiesa. Ora che è alla scuola superiore, sembra che sia il contrario. La maggior parte delle persone che conosce sembra essere in disaccordo con la dottrina e le norme insegnate nel vangelo restaurato di Gesù Cristo.
Per esempio, molti dei suoi compagni di classe si prendono gioco della sua fede nei profeti viventi; anche alcuni dei suoi amici non riescono a capire perché scelga di non partecipare ad attività e divertimenti immorali.
Alcuni dei tuoi studenti potrebbero non identificarsi molto con Julietta. Chiedi ad alcuni volontari che hanno vissuto una situazione simile di descrivere come ci si sente e che cosa rende difficile affrontare la situazione. Potresti far notare che, a prescindere dal fatto che abbiano avuto o meno esperienze simili a quella di Julietta, lo scopo dello scenario è quello di consentire loro di esercitarsi a usare i principi per acquisire la conoscenza spirituale e la dottrina che hanno imparato di recente.
Chiedi agli studenti di ripassare i principi contenuti nei paragrafi 5–12 della sezione “Come acquisire la conoscenza spirituale” del Documento di base per la Padronanza dottrinale, alla ricerca dei principi che potrebbero aiutare qualcuno che si trova in una situazione simile a quella di Julietta.
Quando avranno finito di ripassare, concedi loro abbastanza tempo per parlare dei principi che ritengono possano aiutare Julietta.
Basandoti sulla loro discussione, scegli alcune sezioni della lezione che possano aiutarli a comprendere meglio i principi per acquisire la conoscenza spirituale.
Agire con fede
Mostra le seguenti domande e chiedi agli studenti di discutere le loro risposte in piccoli gruppi. Gira per l’aula e ascolta le loro conversazioni, suggerendo idee o fornendo loro guida secondo necessità.
-
In che modo la situazione di Julietta potrebbe essere per lei un’opportunità di rafforzare la sua fede in Gesù Cristo e il suo impegno verso la Sua Chiesa?
-
Che cosa potrebbe sentirsi tentata di fare che potrebbe allontanarla da Gesù Cristo?
-
Come le suggerireste di gestire queste tentazioni con fede in Gesù Cristo?
Esaminare concetti e domande con una prospettiva eterna
Le seguenti istruzioni permettono agli studenti di commentare assieme ciò che hanno trovato. Attendi che abbiano completato ogni passo prima di passare a quello successivo
(nel primo passo, oltre a ripassare il paragrafo 8 del Documento di base per la Padronanza dottrinale, puoi anche lasciare agli studenti qualche minuto per studiare la sezione “Consulta fonti affidabili” di Cercare risposte alle domande [Biblioteca evangelica, Argomenti e domande]).
-
Scrivete nel diario di studio una dichiarazione tratta dal paragrafo 8 della sezione “Come acquisire la conoscenza spirituale” del Documento di base per la Padronanza dottrinale che, secondo voi, potrebbe aiutare Julietta e perché.
-
Girate per la stanza e cercate un altro studente che abbia scelto la vostra stessa dichiarazione. Parlate di come potrebbe aiutare Julietta.
-
Aggiungete a ciò che avete segnato sul diario gli spunti significativi offerti dall’altro studente.
-
Girate di nuovo per la stanza e trovate uno studente che abbia scelto una dichiarazione diversa dalla vostra. Condividete l’uno con l’altro quello che avete scritto nei rispettivi diari.
Quando gli studenti avranno terminato l’attività, puoi chiedere ad alcuni volontari di esporre a tutta la classe le idee che hanno ascoltato dai compagni. Puoi anche chiedere loro di scrivere eventuali impressioni che hanno ricevuto riguardo alla loro vita.
Cercare ulteriore comprensione nelle fonti divinamente stabilite
Aggiungere la prossima parte alla situazione di Julietta potrebbe aiutare gli studenti a prepararsi a parlare dell’importanza delle fonti a cui ci rivolgiamo nella nostra vita.
Dato che così tante persone non sono d’accordo con lei, Julietta inizia a chiedersi se la dottrina e le norme insegnate ne La Chiesa di Gesù Cristo dei Santi degli Ultimi Giorni provengano davvero da Dio.
Invita gli studenti a esaminare con un compagno queste frasi.
-
Le persone e le fonti utilizzate da Julietta per trovare informazioni sono importanti perché…
-
Consiglierei a Julietta di cercare le risposte andando su… e di non cercarle su…
Quando le coppie avranno terminato la discussione, invita qualche volontario a parlare alla classe di quello che hanno discusso. Puoi chiedere agli studenti di spiegare perché hanno dato determinate risposte. Potresti aiutarli a capire che le fonti a cui si rivolgono possono portarli più vicini al Padre Celeste oppure allontanarli da Lui.
Per aiutare gli studenti a esercitarsi a cercare ulteriore comprensione tramite fonti divinamente stabilite, ciascun componente della coppia potrebbe anche cercare e suggerire passi della Padronanza dottrinale utili a Julietta. Esempi di passi che potrebbero usare sono: Giosuè 24:15, Proverbi 3:5–6, Isaia 5:20, Matteo 5:14–16 e Dottrina e Alleanze 6:36.
Applicazione personale
Potresti concludere la lezione invitando gli studenti a rispondere, con l’aiuto della preghiera, a una di queste domande nel proprio diario di studio. Incoraggiali a prestare attenzione alle impressioni dello Spirito Santo mentre meditano e scrivono.
-
Cosa pensate che il Padre Celeste vorrebbe che faceste con ciò che avete imparato e provato oggi?
-
In che modo scegliere di seguire i principi per acquisire la conoscenza spirituale nella vostra vita può influenzare il vostro rapporto con il Padre Celeste e Gesù Cristo?