”Jesaja 49: ’Käsieni ihoon minä olen sinut piirtänyt’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026
”Jesaja 49: ’Käsieni ihoon minä olen sinut piirtänyt’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja
Jesaja 40–49: Oppiaihe 121
Jesaja 49
”Käsieni ihoon minä olen sinut piirtänyt”
Taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus tuntevat sinut henkilökohtaisesti ja täydellisesti. Toisinaan kuolevaisuuden haasteiden edessä me kuitenkin huudamme ”Herra on minut hylännyt” (Jes. 49:14). Jesajan sanat vakuuttavat meille, että meidät on piirretty Vapahtajan käsien ihoon ja ettei meitä koskaan hylätä tai unohdeta (ks. Jes. 49:16). Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus rakastavat meitä eivätkä unohda meitä.
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan ennen oppituntia kokemuksia, joiden yhteydessä he ovat tunteneet taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen muistavan heidät. He voisivat kysyä joltakulta perheenjäseneltä tai ystävältä kokemuksista, joiden yhteydessä heistä on tuntunut, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus muistavat heidät.
Mahdollisia oppimistoimintoja
Herra muistaa meidät
Voisit aloittaa oppiaiheen näyttämällä kuvaa lemmikeistä (englanniksi ”forget-me-not”).
Presidentti Dieter F. Uchtdorf, siihen aikaan ensimmäisestä presidenttikunnasta, on kertonut muiston lapsuudestaan:
Kun lapsena katselin pikkuisia lemmikkejä, tunsin toisinaan itseni tuon kukkasen kaltaiseksi – pieneksi ja merkityksettömäksi. Mietin, unohtaisiko perheeni tai taivaallinen Isäni minut. (”Älä unohda minua”, Liahona, marraskuu 2011, s. 122)
-
Mistä syistä teini-ikäisestä saattaa tuntua, että muut ihmiset tai taivaallinen Isä ovat unohtaneet hänet?
-
Mitä sellaista jo tiedät taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta, mistä haluaisit kertoa jollekulle, joka kokee tulleensa unohdetuksi?
Vanhin Uchtdorf jatkoi:
Vuosia myöhemmin voin muistella tuota nuorta poikaa hellyydellä ja myötätunnolla. Ja tiedän nyt todella – minua ei koskaan unohdettu. Ja tiedän jotakin muutakin: Mestarimme Jeesuksen Kristuksen apostolina julistan koko sydämeni varmuudella ja vakaumuksella, ettei myöskään teitä! Teitä ei ole unohdettu. (”Älä unohda minua”, Liahona, marraskuu 2011, s. 122)
Vastaa seuraaviin kysymyksiin pohtimalla omia kokemuksiasi taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta:
-
Kuinka varma tunne sinulla on siitä, että He tuntevat sinut ja muistavat sinut?
-
Mitä sellaisia kokemuksia sinulla tai jollakulla tuntemallasi henkilöllä on ollut, jotka auttavat sinua ymmärtämään paremmin, kuinka täydellisesti He tuntevat sinut ja muistavat sinut?
Kun tutkit tänään lukua Jes. 49, tavoittele Pyhältä Hengeltä vaikutelmia, jotka todistavat, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus eivät koskaan unohda sinua.
Herra ei unohda Siionia
Voisit mainita, että Jesaja kirjoittaa toisinaan sellaisella tavalla, että hänen sanansa voisivat tulla monilta eri puhujilta, kuten Vapahtajalta, Jesajalta itseltään, muinaiselta liitto-Israelilta tai jopa nykypäivän liitto-Israelilta. Tämän runollisen tyylin vuoksi Jesajan kirjoituksia voidaan soveltaa laajasti erilaisiin tilanteisiin ja olosuhteisiin. Siksi Nefin oli luontevaa soveltaa Jesajan sanoja itseensä ja kansaansa (ks. 1. Nefi 19:23).
Voisit myös selittää oppilaille, että kun Herra kutsui Jesajan saarnaamaan parannusta, Hän tiesi, ettei sanomaa otettaisi vastaan lämpimästi (ks. Jes. 6:9–10). Voisit kysyä oppilailta, miltä heistä tuntuisi, jos he saisivat samanlaisen tehtävän.
Lue Jes. 49:4–5 miettien, miksi Jesajasta mahtoi tuntua tältä. Lue ne sitten uudelleen miettien, miten Jumalan liittokansasta voisi tuntua tältä.
-
Mitä nämä jakeet auttavat meitä muistamaan Herrasta silloinkin kun kärsimme?
Lue Jes. 49:13–16 ja pane merkille, mitä Herra halusi liittokansansa (Siionin) ymmärtävän.
-
Miten tiivistäisit tämän totuuslauselmaksi?
Oppilaat voivat ilmaista ajatuksen omin sanoin, mutta auta heitä tunnistamaan se totuus, että Herra rakastaa meitä eikä koskaan unohda tai hylkää meitä.
Voisit valmistaa oppilaita seuraavaan opiskelupäiväkirjatehtävään näyttämällä kuvia Vapahtajasta ristillä ja naulojen jäljistä Hänen käsissään ylösnousemuksen jälkeen.
Oppilaiden kirjoittaessa voisit soittaa hiljaista, hengellistä taustamusiikkia luodaksesi Hengelle otollisen ilmapiirin.
Merkitse Jes. 49:16 rinnakkaisviitteeksi tai linkitä se jakeisiin Joh. 19:15–19 ja 3. Nefi 11:10–15. Lue nämä kohdat hitaasti ja merkitse sanoja ja ilmauksia, jotka auttavat sinua tuntemaan taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen rakkauden sinua kohtaan. Pane merkille opetuksia, jotka auttavat sinua ymmärtämään, miksi He eivät unohda tai hylkää sinua.
Jotta oppilaiden olisi helpompi kuvitella mielessään, mitä he lukivat luvuista Joh. 19 ja 3. Nefi 11, voisit näyttää katkelmat videoista ”Jesus Is Scourged and Crucified” [Jeesusta ruoskitaan ja Hänet ristiinnaulitaan] (aikakoodi 2.31–3.11) ja ”Jesus Christ Appears at the Temple | 3 Nephi 11:1–17” [Jeesus Kristus ilmestyy temppelissä | 3. Nefi 11:1–17] (aikakoodi 2.23–4.57), jotka ovat sivustolla churchofjesuschrist.org.
Hän ei unohda meitä
Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi muutaman virkkeen pituinen teksti, jossa selität, mitä sinulle merkitsevät Vapahtajan sanat ”käsieni ihoon minä olen sinut piirtänyt” (Jes. 49:16).
Kun pyhissä kirjoituksissa olevia totuuksia opettavat myös elävät profeetat, oppilaat voivat helpommin nähdä näiden opetusten merkityksen omassa elämässään nykypäivänä. Seuraava moniste on yksi tapa auttaa oppilaita huomaamaan näitä yhteyksiä. (Lisää koulutusaineistoa kehotuksista, jotka auttavat oppilaita huomamaan yhteyksiä profeettojen sanoihin, on julkaisun Opetustaitojen kehittäminen kohdassa ”Opeta käyttäen pyhiä kirjoituksia ja myöhempien aikojen profeettojen sanoja”.)
Voisit käyttää monistetta ”Minä en sinua unohda” auttaaksesi oppilaita syventämään ymmärrystään siitä, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus eivät unohda heitä. Voisit sijoittaa monisteen lainauksia ja pyhien kirjoitusten viitteitä eri puolille luokkahuonetta.
Muita hyödyllisiä lainauksia on kohdassa Lisäaineistoa.
Oppilaat voisivat kierrellä hiljaa luokassa lukemassa useita lainauksia ja pyhien kirjoitusten kohtia. He voisivat täydentää niillä opiskelupäiväkirjaansa kirjoittamaansa tekstiä.
Tehtävän aikana voisit pyytää oppilaita kirjoittamaan taululle jotakin, mitä he ovat oppineet tämän päivän oppitunnilla. Oppilaat voisivat lukea toistensa vastauksia ja lisätä oivalluksia opiskelupäiväkirjaansa.
Kerro siitä, mitä olet tuntenut
Kun oppilaat ovat tutkineet monistetta, vapaaehtoiset voisivat kertoa, mitä merkityksellistä he ovat löytäneet lainauksista, pyhien kirjoitusten kohdista ja henkilökohtaisista oivalluksista.
Oppitunnin päätteeksi voisit pyytää oppilaita vastaamaan seuraaviin kysymyksiin joko pareittain, pienryhmissä tai koko luokka yhdessä.
-
Mitä toivot muistavasi siitä, mitä olet oppinut ja tuntenut tutkiessasi tänään lukua Jes. 49?
-
Mitä voisit tehdä muistaaksesi, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus eivät koskaan unohda sinua?