Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Yesaya 44–47: “Tidak Ada Allah Selain Aku”

“Yesaya 44–47: ‘Tidak Ada Allah Selain Aku,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Yesaya 44–47: ‘Tidak Ada Allah Selain Aku,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Yesaya 40–49: Pelajaran 120

Yesaya 44–47

“Tidak Ada Allah Selain Aku”

Setiap hari, kita menghadapi pengaruh-pengaruh yang menantang pengabdian kita kepada Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Dihadapkan dengan godaan serupa, sebagian orang-orang Israel di zaman Yesaya berpaling untuk menyembah sumber-sumber lain. Sebagai tanggapan, Tuhan dengan penuh kasih tetapi dengan jelas memperingatkan orang-orang Israel untuk tidak menyembah allah-allah palsu. Pelajaran ini dapat membantu siswa menempatkan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus di atas siapa pun atau apa pun yang lain dalam kehidupan mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk berpikir mengenai apa yang telah mereka pelajari sepanjang penelaahan mereka akan Perjanjian Lama. Kemudian, ajaklah mereka untuk merenungkan, “Bagaimana apa yang telah saya pelajari mengenai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus telah meningkatkan hasrat saya untuk mengutamakan Mereka dalam kehidupan saya?”

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Pemujaan pahlawan

Pertimbangkan untuk memulai kelas dengan mengajukan pertanyaan berikut.

Jika Anda menyurvei para remaja di daerah kami tentang siapa pahlawan mereka, menurut Anda, siapa yang akan mereka masukkan dalam daftar?

Kemudian ajaklah siswa untuk melakukan yang berikut dalam jurnal penelaahan mereka.

Buatlah daftar pahlawan pribadi Anda. Letakkan bintang di sebelah orang yang tampaknya memiliki pengaruh paling besar dalam kehidupan Anda.

Uskup W. Christopher Waddell dari Keuskupan Ketua berbagi nasihat berikut mengenai para pahlawan kita.

10:7

Ketika saya masih kecil, pahlawan pertama saya adalah para atlet. Kenangan saya yang paling awal adalah mengumpulkan kartu bisbol dengan gambar dan statistik pemain Bisbol Liga Utama. “Pemujaan pahlawan” di masa kanak-kanak bisa menjadi hal yang menyenangkan dan polos, seperti ketika anak-anak berdandan seperti pahlawan super favorit mereka untuk Halloween. Meskipun kita mengagumi dan menghormati banyak pria dan wanita berbakat dan luar biasa atas kemampuan dan kontribusi mereka, sejauh mana mereka dihormati, jika dianggap berlebihan, bisa setara dengan anak-anak Israel yang menyembah anak lembu emas di gurun Sinai.

Sang pahlawan—pahlawan kita, sekarang dan selamanya—adalah Yesus Kristus, dan apa pun, atau siapa pun, yang mengalihkan kita dari ajaran-ajaran-Nya, sebagaimana ditemukan dalam tulisan suci dan melalui perkataan para nabi yang hidup, dapat berdampak negatif terhadap kemajuan kita di jalan perjanjian. (“Lebih dari Seorang Pahlawan,” Liahona, November 2023, 90)

Apa yang menonjol bagi Anda dari pesan Uskup Waddell?

Untuk membantu siswa melakukan asesmen di mana mereka menempatkan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan mereka, Anda dapat mengajak mereka untuk melihat kembali daftar pahlawan mereka sewaktu mereka merenungkan pertanyaan-pertanyaan berikut.
Apakah ada pahlawan dalam daftar Anda yang mengalihkan perhatian Anda dari peribadatan Anda kepada Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?
Adakah minat, kegiatan, atau benda apa pun yang mungkin mengalihkan Anda dari beribadat kepada Mereka?

Sewaktu siswa bersiap untuk menelaah ajaran-ajaran Yesaya hari ini, ajaklah mereka untuk mendengarkan kesan-kesan dari Roh Kudus mengenai cara-cara mereka dapat mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan mereka.

Tidak ada Allah lain

Jelaskan bahwa anak-anak Israel di zaman Yesaya bergumul untuk mengutamakan Tuhan dalam kehidupan mereka. Alih-alih, mereka berpaling kepada allah-allah palsu seperti berhala untuk bantuan.

Pertimbangkan untuk mengajak kerekanan atau kelompok-kelompok kecil untuk membaca ayat-ayat berikut dan membuat ringkasan satu kalimat tentang apa yang mereka pelajari.

Bacalah Yesaya 44:6, 8 dan 46:9, mencari apa yang Tuhan ingin anak-anak Israel pahami tentang fokus ibadat mereka.

Ajaklah beberapa siswa untuk berbagi ringkasan dari apa yang kelompok mereka pelajari. Jika mereka tidak secara alami membagikannya, bantulah siswa mengidentifikasi kebenaran yang serupa dengan yang berikut: Tidak ada seorang pun dan apa pun di bumi yang dapat dibandingkan dengan Yesus Kristus.

Sebagai bagian dari pembahasan Anda, Anda dapat menandaskan bahwa Yesaya 44:6 memuat beberapa gelar untuk Yesus Kristus. Anda dapat mengajak siswa untuk membagikan apa yang gelar-gelar ini ajarkan mengenai Yesus Kristus.

Dalam Yesaya 44–46, Tuhan menggambarkan penyembahan orang-orang Israel terhadap allah-allah palsu. Dia mengingatkan orang-orang bahwa mereka menciptakan, menyembah, dan berdoa kepada berhala yang terbuat dari kayu yang sama yang mereka gunakan untuk membuat api dan memasak makanan. Dan ketika orang-orang Israel dibawa ke dalam penawanan, hewan-hewan mereka bekerja keras untuk menarik gerobak-gerobak yang terbebani dengan berhala-berhala buatan manusia mereka yang berat.

Bacalah Yesaya 44:14–19 dan Yesaya 46:1–2, mencari deskripsi Tuhan tentang berhala-berhala kuno yang dapat berlaku untuk hal-hal yang mengalihkan perhatian orang dari Tuhan di zaman kita. (Mungkin bermanfaat untuk mengetahui bahwa dua berhala yang mereka sembah disebut Bel dan Nebo.)

Apa yang Anda temukan?

Anda dapat menuliskan frasa “Bagaimana mungkin aku sujud kepada kayu kering?” (Yesaya 44:19) di papan tulis. Mintalah siswa membagikan apa arti pertanyaan ini menurut kata-kata mereka sendiri.

Kemudian hapuslah frasa “kayu kering” dari pertanyaan, sehingga meninggalkan “Bagaimana mungkin aku sujud kepada ?”

Ajaklah siswa untuk maju ke papan tulis dan menyelesaikan kalimat tersebut dengan cara-cara yang berlaku bagi orang-orang di zaman kita.
Apa bahayanya mendahulukan orang-orang atau hal-hal ini daripada Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?
Mengapa dapatlah sulit untuk selalu mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan kita?

Mengutamakan Yesus Kristus

Untuk membantu siswa mendahulukan Juruselamat dalam kehidupan mereka, Anda dapat memperlihatkan gambar Yesus Kristus, seperti yang ada di awal pelajaran, di tengah papan tulis. Sewaktu siswa melakukan kegiatan berikut, mereka dapat menuliskan atribut-atribut yang mereka temukan di sekitar gambar tersebut.

Telaahlah setidaknya dua dari petikan tulisan suci berikut. Sewaktu Anda membaca ayat-ayat tersebut dengan perlahan dan cermat, carilah apa yang dapat kita pelajari mengenai Yesus Kristus yang memberi kita keyakinan untuk mengutamakan Dia dalam kehidupan kita.

Yesaya 44:1–4
Yesaya 44:21–23
Yesaya 44:24–25
Yesaya 45:20–22
Yesaya 46:3–5

Anda dapat meminta siswa untuk menambahkan atribut-atribut lain apa pun di papan tulis yang mereka ketahui tentang Yesus Kristus dari pengalaman mereka atau dari tulisan suci lainnya.

Untuk membantu siswa berbagi pikiran mereka mengenai kuasa Yesus Kristus yang tiada tara, Anda dapat mengajukan pertanyaan berikut.
Bagaimana memahami kebenaran-kebenaran mengenai Yesus Kristus ini dapat membantu seseorang yang merasa sulit untuk mendahulukan Dia dalam kehidupan mereka?
Apa pengalaman yang telah Anda miliki yang telah membantu Anda mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan Anda?

Merencanakan untuk mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus

Sumber Daya Tambahan

Dengan cara apa Allah dapat memberkati saya ketika saya mendahulukan Dia dalam kehidupan saya?

Presiden Russell M. Nelson mengajarkan:

Saya menegaskan kembali ajaran mendalam dari Presiden Ezra Taft Benson: “Pria dan wanita yang menyerahkan kehidupan mereka kepada Allah akan menemukan bahwa Dia dapat membuat jauh lebih banyak dari kehidupan mereka daripada yang mereka bisa. Dia akan memperdalam sukacita mereka, memperluas visi mereka, mempercepat pikiran mereka, … mengangkat semangat mereka, melipatgandakan berkat mereka, meningkatkan peluang mereka, menghibur jiwa mereka, memunculkan teman-teman, dan mencurahkan kedamaian.”

Saat Anda memperkenankan Allah berjaya dalam kehidupan Anda, saya menjanjikan kedamaian yang lebih besar, kepercayaan diri, sukacita, dan ya, kelegaan. (“Mengatasi Dunia dan Menemukan Kelegaan,” Liahona, November 2022, 97)

Apa saja konsekuensi dari memilih allah-allah palsu daripada Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Penatua Quentin L. Cook dari Kuorum Dua Belas Rasul membagikan:

14:34

Berpaling dari ibadat kepada Allah yang sejati dan hidup dan menyembah allah-allah palsu seperti kekayaan dan ketenaran serta terlibat dalam perilaku yang amoral dan tidak saleh berakibat dalam penawanan dengan segala perwujudannya yang busuk. Ini mencakup penawanan rohani, jasmani, dan kecerdasan dan terkadang mendatangkan kehancuran. (“Ratapan Yeremia: Waspadalah terhadap Penawanan,” Liahona, November 2013, 89)

Presiden Russell M. Nelson mengajarkan:

Kecanduan apa pun—baik gim, perjudian, utang, narkoba, alkohol, kemarahan, pornografi, seks, atau bahkan makanan—yang menyakiti Allah. Mengapa? Karena obsesi Anda menjadi allah Anda. Anda bersandar kepada allah itu, alih-alih kepada Dia, untuk penghiburan. (“Berpikir Selestial!,” Liahona, November 2023)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Skenario latihan

Untuk membantu siswa berlatih mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan mereka, Anda dapat berbagi satu atau kedua skenario berikut atau membuat satu skenario Anda sendiri.

Anna menyukai mode. Dia menghabiskan waktu luangnya mempelajari tren terbaru dan bekerja hampir setiap malam dan akhir pekan untuk mendapatkan uang untuk membeli lebih banyak barang. Anna sering kali terlalu lelah untuk berdoa atau menelaah tulisan suci dan terkadang melewatkan Gereja untuk bekerja atau tidur.
Jaron sering membahas pandangan keagamaan yang berbeda dengan seorang teman yang opininya dia hargai. Terkadang temannya tidak setuju dengan ajaran para nabi dan rasul Allah. Jaron mulai bertanya-tanya ajaran kenabian mana yang hendaknya dia terima dan ikuti.

Siswa dapat membahas pertanyaan-pertanyaan di bawah dalam kelompok-kelompok kecil sebelum berbagi gagasan mereka dengan kelas.

Apa yang mungkin menyulitkan orang ini untuk mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan mereka?
Apa yang mungkin menjadi langkah pertama yang baik yang dapat diambil orang ini untuk mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan mereka?

Skenario alternatif

Alih-alih opsi “Skenario praktik” di atas, Anda dapat membagikan kisah berikut kepada siswa. Anda dapat mengajak mereka untuk bekerja dalam kelompok-kelompok kecil untuk membahas apa tantangan-tantangan serupa yang mungkin mereka hadapi dan bertukar pikiran mengenai berbagai solusi yang dapat mereka pertimbangkan.

Dale adalah seorang dokter yang sering harus bekerja pada hari Minggu sebagai bagian dari profesinya. Menurut Anda apa yang dapat dia lakukan untuk mengatasi beberapa tantangan yang dia hadapi untuk mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam hidupnya?

Kemudian tayangkan video Penatua Dale G. Renlund berikut dari kode waktu 0:44 hingga 02:43.

3:1

Apa yang Anda pelajari dari pengalaman Penatua Renlund yang dapat membantu Anda mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan Anda?

Mengapa tidak sekarang?

Untuk membantu siswa merasakan pentingnya memilih untuk mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan mereka di zaman sekarang, ajaklah mereka untuk menelaah Yesaya 45:23. Siswa dapat mencari bagaimana Tuhan berfirman setiap orang pada akhirnya akan menanggapi Dia. Kemudian bagikan pernyataan berikut dari Penatua Neal A. Maxwell (1926–2004) dari Kuorum Dua Belas Rasul.

Jika Anda merasa bahwa suatu hari setiap lutut akan bertekuk dan setiap lidah akan mengaku bahwa Yesus Kristus adalah Tuhan, mengapa tidak melakukannya sekarang? (“Why Not Now?,” Ensign, November 1974, 13)

Seperti apa rasanya berlutut dan mengakui bahwa Yesus adalah Tuhan dalam kehidupan kita sekarang?
Mengapa mungkin penting untuk mengutamakan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam kehidupan kita saat ini alih-alih menunda-nunda?