Seminarija
Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35. Apžvalga


„Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35. Apžvalga“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35. Apžvalga“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35

Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35

Apžvalga

Izaijas pranašavo apie palaiminimus, kuriuos gaus laukiantys Viešpaties. Jis taip pat pranašavo apie Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios ir Mormono Knygos sugrąžinimą.

seminarijos piktogramaPasiruoškite dvasiškai. Gelbėtojas dvasiškai ruošėsi mokyti. Galime sekti Jo pavyzdžiu. Jei būsite dvasiškai pasiruošę, mokydami geriau girdėsite Dvasią ir seksite Jos patarimais. Norėdami sužinoti daugiau apie tai, kaip Gelbėtojas dvasiškai ruošėsi, žr. „Gelbėtojas dvasiškai ruošėsi mokyti“ (Mokymas Gelbėtojo būdu [2022], p. 16). Toliau pateikta užduotis gali padėti jums pasiruošti dvasiškai. Ji padės jums įvertinti, kaip jau taikote panašaus į Kristaus mokymo principus, taip pat padės jums užsibrėžti tikslą palaipsniui tobulėti. Žr. „Tapkite geresniu, į Kristų panašiu mokytoju. Savęs įvertinimas“ (Mokymas Gelbėtojo būdu [2022], p. 37).

Pasiruoškite mokyti

Toliau pateikiamos idėjos, ką jums gali reikėti iš anksto pasiruošti kiekvienai pamokai.

Izaijo 25

Pamokos tikslas. Padėti mokiniams suvokti, kaip svarbu laukti Viešpaties.

  • Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių prisiminti atvejį, kai jiems arba jų pažįstamiems teko kantriai laukti atsakymo arba palaiminimo iš Dangiškojo Tėvo. Jie galėtų pasiruošti pasidalyti tuo, kas jiems laukimo patirtį palengvina, o kas – pasunkina.

  • Rodyti skirtas turinys. Klausimai, skatinantys apmąstyti asmeninę patirtį laukiant Viešpaties

  • Vaizdo įrašai.Continue in Patience“ (2:41) nuo 0:00 iki 1:08 ir nuo 1:07 iki 2:41; „Waiting Upon the Lord: Thy Will Be Done“ (16:11) nuo 0:59 iki 2:57

Izaijo 29

Pamokos tikslas. Padėti mokiniams pajusti dėkingumą už Jėzaus Kristaus evangelijos ir Mormono Knygos sugrąžinimą.

  • Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių pagalvoti, kaip jie apibrėžtų žodžius „nuostabus“ ir „stebuklingas“. Naudodami jų apibrėžimą, paprašykite jų Mormono Knygoje surasti eilutę arba pasakojimą, kuris jiems atrodo nuostabus ar stebuklingas.

  • Rodyti skirtas turinys. Frazės, apibūdinančios didįjį atsimetimą; Raštų nuorodos, padedančios mokiniams suprasti Izaijo 29:4; užduočių nurodymai pamokos pabaigoje

  • Vaizdo įrašai.What Is the Restoration?“ (5:13) nuo 0:32 iki 2:09 ir nuo 2:09 iki 5:13; „The Book of Mormon: What Would Your Life Be Like Without It?“ (15:01) nuo 5:38 iki 8:44