Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Eclesiastes: “Deus há de trazer toda obra a juízo”

“Eclesiastes: ‘Deus há de trazer toda obra a juízo’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Eclesiastes: ‘Deus há de trazer toda obra a juízo’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12: Lição 111

Eclesiastes

“Deus há de trazer toda obra a juízo”

A thoughtful young woman sitting at a kitchen table.

Às vezes, pode ser fácil nos concentrarmos no que acontece nesta vida, esquecendo de ver nossa vida com uma perspectiva eterna. Em Eclesiastes, o pregador nos lembra que as coisas deste mundo são temporárias. Ele nos aconselha a nos prepararmos para quando Deus julgará todos os Seus filhos. Esta lição pode ajudar os alunos a entender como o foco no encontro com Deus no Juízo Final pode ajudá-los a fazer escolhas sábias.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que conversem com um dos pais ou um líder de confiança sobre como eles têm visto o impacto a longo prazo das decisões que tomaram quando eram adolescentes.

Possíveis atividades de aprendizado

Tomar decisões

Você pode começar a aula ajudando os alunos a perceber como uma perspectiva eterna pode influenciar as decisões que eles tomam. Para fazer isso, você pode escrever o seguinte no quadro. Peça aos alunos que debatam como cada uma dessas decisões, quando jovens, pode afetar o futuro deles.

Como trato meu corpo
Como gasto meu tempo livre
Como trato as pessoas

Em seguida, compartilhe a seguinte declaração e peça aos alunos que façam conexões entre as decisões anteriores e os ensinamentos do presidente Nelson.

O presidente Russell M. Nelson ensinou o seguinte sobre nossas escolhas.

Cada escolha justa que vocês fizerem aqui pagará grandes dividendos agora. Mas as escolhas justas na mortalidade pagarão dividendos inimagináveis eternamente. (…)

É claro que o adversário não deseja que vocês pensem no amanhã, muito menos na vida eterna. (“Escolhas para a eternidade”, devocional mundial para jovens adultos, 15 de maio de 2022, Biblioteca do Evangelho)

Como deixar de ver nossas escolhas com uma perspectiva eterna pode nos afetar?

Escreva uma decisão que você está enfrentando atualmente que pode “pagar dividendos inimagináveis eternamente”.

Pode ser útil dar aos alunos algumas ideias sobre os tipos de decisões que eles podem anotar, como:

Se devem continuar a passar tempo com determinado grupo de amigos.
Se devem se arrepender de um pecado que está em sua mente.
O que eles decidem fazer no Dia do Senhor.

Pondere por que o Pai Celestial deseja que você pense no futuro ao tomar essa decisão. O que pode acontecer se você não fizer isso?

Ao estudar Eclesiastes hoje, procure entender as verdades e receber revelação pessoal do Senhor que pode ajudá-lo nessa decisão.

Concentrar-se nas coisas temporais

No livro de Eclesiastes, o autor se refere a si mesmo como o “pregador” (Eclesiastes 1:1). O pregador contrastou o vazio de concentrar nossa vida nas coisas temporais com a importância de nos prepararmos para encontrar Deus.

Você pode criar pequenos grupos e convidar cada grupo a ler uma das passagens a seguir. Para ajudar os alunos a entender melhor as passagens, você pode exibir as seguintes definições. Peça aos alunos que substituam as seguintes palavras e frases por suas definições enquanto leem:

“Vaidade” significa vazio ou efêmero.
“Debaixo do céu” ou “debaixo do sol” significa nesta vida mortal.
“Aflição de espírito” significa frustração.

Leia as seguintes passagens e identifique o que o pregador descobriu depois de buscar certas coisas que algumas pessoas acham que as farão felizes e trarão satisfação:

Sabedoria do mundo. Eclesiastes 1:13–18
Prazeres temporais e bens materiais. Eclesiastes 2:1, 4–11

Você pode esclarecer que a sabedoria do mundo e os bens materiais não são necessariamente ruins ou errados. Mas, quando essas coisas se tornam nosso foco, especialmente acima de agradar a Deus, elas se tornam espiritualmente perigosas. Peça aos grupos que debatam a seguinte questão. Depois, um membro do grupo pode compartilhar as ideias do grupo com a classe.

De que maneira buscar essas coisas pode acabar nos deixando com o sentimento de vazio ou frustração?

Nosso encontro final com Deus

Depois de buscar conhecimento e bens materiais, o pregador termina seu livro com as lições que aprendeu. Leia Eclesiastes 12:7, 13–14 e identifique o que ele ensinou que pode nos ajudar a manter uma perspectiva eterna.

Essa perspectiva é tão importante que Deus inspirou muitos de Seus servos a ensiná-la. Faça uma referência cruzada ou relacione Eclesiastes 12:7, 13–14 com Alma 34:32 e Mórmon 3:20, 22. Leia essas passagens e identifique como Amuleque e Mórmon ensinaram uma mensagem semelhante.

Como você resumiria em uma declaração de verdade o que esses versículos ensinam?

Ajude os alunos a identificar uma verdade como esta: Nossas escolhas nesta vida determinarão o quanto estaremos preparados para comparecer diante de Deus no Juízo Final. Antes que os alunos respondam à próxima pergunta, peça-lhes que fechem os olhos e imaginem se encontrar com Deus depois desta vida. Incentive-os a refletir a respeito do que sabem sobre Ele e Seus atributos.
Que atributos de Deus O qualificam exclusivamente para ser nosso Juiz?

A fim de lembrar os alunos do papel de Jesus Cristo em nos ajudar a nos preparar para o Juízo Final, você pode compartilhar a seguinte escritura e pergunta.

Leia 3 Néfi 27:16, 19 e identifique como podemos nos preparar para encontrar Jesus Cristo no Juízo Final.

Por que é importante entender que não podemos nos preparar para o Juízo Final sem Jesus Cristo?

Nossa meta celestial

Ajude os alunos a ver como o conhecimento de que nossas escolhas nos preparam para a eternidade pode afetar as decisões diárias que tomamos. Uma maneira de fazer isso é permitir que os alunos pratiquem o que o presidente Nelson ensinou na declaração a seguir.

O presidente Russell M. Nelson testificou da importância de começar “com o fim em mente”:

19:15

Em minha primeira mensagem como presidente da Igreja, eu os incentivei a começar com o fim em mente, o que significa tornar o reino celestial sua meta eterna e, depois, ponderar cuidadosamente onde cada uma de suas decisões aqui na Terra os colocarão no mundo vindouro. (“Pensem celestial!”, Liahona, novembro de 2023, p. 118)

De que maneira os ensinamentos e o exemplo de Jesus Cristo mostram que Ele tomou decisões “com o fim em mente”?

Explique aos alunos que eles praticarão maneiras de aplicar o que o presidente Nelson ensinou. Antes de começarem, peça-lhes que pensem em decisões que vão impactá-los na vida futura. Acrescente essas decisões à lista de decisões feita no quadro no início da aula.

Os alunos podem então discutir o seguinte em pequenos grupos.

Escolha uma das decisões do quadro e responda às seguintes perguntas:

Que decisões um adolescente pode tomar sobre isso que afetarão sua preparação para se encontrar com Deus?
O que você aprendeu com o evangelho de Jesus Cristo que poderia ajudar um adolescente a tomar decisões sobre isso?

Peça aos grupos que compartilhem suas ideias com a turma. Você pode incentivar os alunos a encontrar e compartilhar escrituras ou declarações de líderes da Igreja que apoiem o que eles compartilham.

A conclusão

Antes de os alunos concluírem a atividade a seguir, lembre-os da decisão que escreveram no início da aula.

Imagine estar diante de Deus no Juízo Final e ouvi-Lo dizer: “Bem está, bom e fiel servo” (Mateus 25:23).

Agora imagine que, enquanto está diante de Deus, você tem a oportunidade de enviar uma mensagem para seu eu atual. Escreva uma mensagem dando seu conselho atual que vai ajudá-lo a se preparar para o Juízo Final. Você pode incluir o que aprendeu e sentiu hoje sobre:

Como suas escolhas na juventude afetam sua preparação para se encontrar com Deus.
Quais ajustes você se encorajaria a fazer sobre as decisões que está enfrentando atualmente.

Você pode testificar da importância de tomar decisões com foco no dia em que estaremos diante de Deus para sermos julgados.

Recursos adicionais

Eclesiastes 1:2–3. Se muitas coisas nesta vida são temporárias, o que realmente importa?

O presidente M. Russell Ballard (1928–2023) ensinou:

13:30

Em meu apostolado, aprendi que as coisas que mais importam são o nosso relacionamento com o Pai Celestial e com Seu Filho Amado, com nossa família e com nosso próximo, e permitir que o Espírito do Senhor nos guie nesses relacionamentos para que testifiquemos das coisas que mais importam e que duram mais tempo. (“Lembrar-se das coisas que mais importam”, Liahona, maio de 2023, p. 107)

Eclesiastes 2:17. Se todos vamos morrer, então o pregador tem razão quando diz que “tudo é vaidade e aflição de espírito”?

O élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

23:27

O élder Neal A. Maxwell falou certa vez sobre a situação humana e o fato de que tudo termina em morte. Nossas realizações, nossas aquisições, nossas associações, todas têm um fim, e, se não houver mais nada, então, como diz o pregador em Eclesiastes, “tudo é vaidade e aflição de espírito” (Eclesiastes 2:17). A morte é um fato, e somos forçados a reconhecer que, sem um poder que supere a morte, nossa vida teria pouco propósito duradouro. Felizmente, sabemos que a morte foi vencida, a vida tem propósito e significado, e nem tudo é vaidade. Por meio de Sua Expiação, Jesus Cristo deu fim ao dilema humano da morte; e, como observou o élder Maxwell: “Agora há somente dilemas pessoais [nossos pecados, erros e falhas individuais] e deles também podemos ser resgatados, seguindo os ensinamentos Daquele que nos resgatou da extinção geral”. (“Confia em Deus”, transmissão do treinamento anual do Sistema Educacional da Igreja, 26 de janeiro de 2024, Biblioteca do Evangelho)

Eclesiastes 3:17; 12:14. Como serei julgado?

O presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência, ensinou:

17:7

O Juízo Final não é apenas um balanço do total de atos bons e ruins, ou seja, do que fizemos. É a constatação do efeito final de nossos atos e pensamentos, ou seja, do que nos tornamos. Não basta fazer tudo mecanicamente. Os mandamentos, as ordenanças e os convênios do evangelho não são uma lista de depósitos que precisamos fazer em uma conta bancária celestial. O evangelho de Jesus Cristo é um plano que nos mostra como podemos nos tornar o que nosso Pai Celestial deseja que nos tornemos. (“O desafio de tornar-se”, A Liahona, janeiro de 2001, p. 40)

Eclesiastes 12:13. Como Deus pode me abençoar se eu guardar Seus mandamentos?

O presidente Thomas S. Monson (1927–2018) ensinou:

14:25

Nosso Pai Celestial nos ama tanto a ponto de nos dizer: Não matarás, não furtarás, não adulterarás, amarás o teu próximo como a ti mesmo e assim por diante. Conhecemos os mandamentos. Ele compreende que, quando guardamos os mandamentos, nossa vida é mais feliz, mais cheia de realizações e menos complicada. Nossas dificuldades e nossos problemas são mais fáceis de suportar, e receberemos Suas bênçãos prometidas. Mas, embora nos tenha dado leis e mandamentos, Ele também permite que decidamos se vamos aceitá-los ou rejeitá-los. Nossa decisão a esse respeito determina nosso destino. (“Guarda os mandamentos”, A Liahona, novembro de 2015, p. 83)

Atividades de aprendizado complementares

Início alternativo

Você pode começar mostrando a declaração do presidente Nelson do início da lição. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a vida após a morte que gostariam que todos soubessem. Depois, peça aos alunos que debatam como nossas crenças sobre a vida após a morte podem influenciar nossas decisões.

2 Néfi 9:51. “Naquilo que não pode satisfazer”

Depois de estudar sobre os objetivos mundanos que o pregador buscou em Eclesiastes 1 e 2, leia 2 Néfi 9:50–51. Peça aos alunos que pensem em como gastamos nosso tempo e dinheiro com coisas que não têm valor ou satisfação duradouros. Em seguida, debata como Jesus Cristo e Seu evangelho podem trazer satisfação duradoura.

Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna

Você pode permitir que os alunos pratiquem maneiras de identificar as premissas ou suposições do mundo. Os alunos podem ler o parágrafo 8 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023, e identificar o que pode ajudá-los a ver as coisas com uma perspectiva eterna.

Depois, os alunos podem estudar os versículos de Eclesiastes 1 e 2 sugeridos na lição, que falam sobre buscar a sabedoria do mundo, os bens materiais e o prazer temporal. Peça aos alunos que identifiquem suposições mundanas que aqueles que priorizam essas coisas podem ter. Os alunos podem compartilhar coisas como:

Você será mais feliz se fizer qualquer coisa que o faça se sentir bem no momento (ver Eclesiastes 2:1, 10).
Os bens materiais são sinais de sucesso e nos trazem alegria (ver Eclesiastes 2:4–8).

Os alunos podem então olhar para essas mesmas suposições “com base no padrão de verdade estabelecido pelo Senhor, em vez de aceitar as premissas ou suposições do mundo” (Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023, “Adquirir conhecimento espiritual”, parágrafo 8).