Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Įvadas į Patarlių knygą. „Viešpats teikia išmintį“

„Įvadas į Patarlių knygą. „Viešpats teikia išmintį“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Įvadas į Patarlių knygą. „Viešpats teikia išmintį“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12. 109 pamoka

Įvadas į Patarlių knygą

„Viešpats teikia išmintį“

Jesus Christ depicted as a young boy in the carpenter shop of Joseph. Joseph is standing behind the young Christ. Christ is reading the scriptures from a scroll resting on a table. There are wood shavings on the table.

Kaip jūsų gyvenimą palaimino išmintingas artimųjų, kuriais pasitikite, patarimas? Patarlių knygos studijavimas gali būti panašus į išminties ieškojimą pas rūpestingą draugą, šeimos narį ir Viešpatį. Jo išminties mūsų gyvenime taikymas gali padėti mums likti ankštame ir siaurame sandoros kelyje. Ši pamoka gali padėti mokiniams įvardyti tiesas, galinčias padėti jiems sekti Viešpaties keliu.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių pasirinkti vertingą patarimą arba naudingus žodžius iš pamokymo, kurį jie gavo iš tėvų, vadovų ir draugų, kuriais pasitiki. Paprašykite mokinių pasiruošti pasidalyti patarimu ir kaip tai palaimino jų gyvenimą.

Galimos mokymosi užduotys

Patikimas patarimas

Galite pradėti pamoką išdalydami mokiniams mažus popieriaus lapelius. Paprašykite jų užsirašyti jiems duotą vertingą patarimą. Surinkę lapelius, galite perskaityti kelis atsakymus. Atsakymą parašiusio mokinio paprašykite pasidalyti, kaip tas patarimas jam padėjo. Likusius lapelius mokiniai gali persiųsti po klasę, tuomet perskaityti kitų bendraklasių patarimus. Tada paprašykite mokinių aptarti toliau pateiktus klausimus.

Dėl kokių priežasčių kito žmogaus patarimas jums yra prasmingas?
Kaip nusprendžiate, kieno patarimu galite pasitikėti?

Mokiniams pasidalijus atsakymais, galėtumėte paprašyti jų pamaldžiai apmąstyti tolesnius klausimus.
Kaip dažnai vadovaujatės išmintingais kitų patarimais?
Kaip dažnai siekiate Viešpaties patarimo ir juo vadovaujatės?

Patarlių knygos išmintis

Patarlių knyga yra poetinės išminties rinkinys, parašytas izraelitams. Kai kurios Patarlių knygos ištraukos priskiriamos karaliui Saliamonui (žr. Patarlių 1:1; 10:1; 25:1; taip pat žr. 1 Karalių 4:32), o kiti autoriai nežinomi. Studijuodami Patarlių knygą, atkreipkite dėmesį į tai, kaip Šventoji Dvasia liudija tiesą, jums nustatant kryptį, kurią Viešpats norėtų, kad savo gyvenime taikytumėte.

Galite priminti mokiniams, kad Patarlių knygoje (kaip ir Jobo bei Ekleziasto knygose) vartojami hebrajiškos poezijos elementai, kurie gali kelti iššūkių skaitytojams. Jei reikia, pasakykite, kad nors daugelis Patarlių yra ypač dvasinio pobūdžio, kai kurios yra tiesiog žemiški patarimai.

Perskaitykite Patarlių 1:1–7 ir išsiaiškinkite keletą patarlių tikslų.

Paprašykite mokinių pasidalyti tuo, ką rado. Jei tai būtų naudinga, galite paklausti, kodėl šiandien svarbu mokytis išminties.

Galite paaiškinti, kad „Viešpaties baimė“ (7 eilutė) reiškia pagarbumo ir pagarbos Jam jautimą bei rodymą. Mokiniai gali šį paaiškinimą užsirašyti savo Raštuose.

Kodėl, jūsų manymu, pagarbumas Viešpačiui arba Jo gerbimas galėtų būti „išminties pradžia“? (7 eilutė).

Perskaitykite Patarlių 2:6–9 ir išsiaiškinkite, kas yra tikrosios išminties šaltinis. Galite užrašyti kryžminę nuorodą arba susieti šias eilutes su Mozijo 4:9.

Kokiu tiesos teiginiu apibendrintumėte tai, ką sužinojote?

Padėkite mokiniams įvardyti šią tiesą: Viešpats teikia mums išmintį, kad padėtų mums sekti Jo keliu. Galite paprašyti mokinių užsirašyti šią tiesą savo pastabose, Raštuose ar studijavimo žurnale, jums užrašant ją lentoje. Mokiniai gali pasidalyti pavyzdžiais, kada Viešpaties išmintis jiems padėjo. Jie gali aptarti, kuo Jo išmintis gali skirtis nuo pasaulio išminties. Mokiniai galėtų paminėti šiuos dalykus: dešimtinės mokėjimas suteikia Viešpaties palaiminimų (Malachijo 3:10) arba laikydamiesi Gelbėtojo sveikatos įstatymo sulaukiame fizinių ir dvasinių palaiminimų (Doktrinos ir Sandorų 89:18–21).
Kaip vadovavimasis išmintingu Viešpaties patarimu padėjo jums likti Jo kelyje?
Kokių žinote pavyzdžių, kai Gelbėtojas išminties ieškojo pas savo Tėvą, o ne kituose šaltiniuose?

Viešpaties išmintis gali padėti mums sekti Jo pavyzdžiu

Padėkite mokiniams įvardyti tiesas, raginančias juos sekti Gelbėtoju ir būti panašesniems į Jį. Tam galite nurodyti kelias arba visas toliau pateiktas Patarlių knygos nuorodas. Pasirinktas nuorodas galite užrašyti ant popieriaus lapelių. Kiekvienam mokiniui galite duoti po vieną lapelį. Paprašykite jų perskaityti nuorodą ir atlikti du toliau aprašytus veiksmus. Tada mokiniai galėtų perduoti savo lapelius kitam mokiniui ir pakartoti abu veiksmus. Kartokite apsikeitimą lapeliais, kol mokiniai išstudijuos kelias ištraukas.

Pastaba. Per 110 pamoką „Patarlių 3“ dėmesys bus skiriamas tame skyriuje esančioms tiesoms.

Studijuokite vieną ar daugiau toliau nurodytų Patarlių knygos ištraukų ir atlikite šiuos veiksmus:

Tai, ką sužinote, užsirašykite kaip tiesos teiginį.
Trumpai aprašykite, kaip ši išmintis gali padėti žmogui sekti Jėzaus Kristaus pavyzdžiu arba tapti panašesniam į Jį.

Patarlių 1:8

Patarlių 4:14–15

Patarlių 4:26

Patarlių 6:23

Patarlių 11:17

Patarlių 15:1

Patarlių 16:16

Patarlių 16:18–19

Patarlių 17:22

Patarlių 23:17

Patarlių 28:13

Patarlių 29:18

Patarlių 30:5

Toliau pateikta užduotis gali padėti mokiniams paaiškinti tai, ko išmoko iš Patarlių knygos studijavimo. Šią užduotį mokiniai gali atlikti savarankiškai arba galite juos suskirstyti į grupes. Galite išdalyti popierių ir piešimo priemones plakatui sukurti arba mokiniai gali ką nors sukurti savo telefonuose. Kad padėtumėte mokiniams, parodykite toliau pateiktus nurodymus.

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

Įsivaizduokite, kad jūsų paprašė sukurti vaizdinę medžiagą, kurioje naudojama viena iš Patarlių knygos ištraukų, siekiant padėti paaugliams tapti panašesniems į Gelbėtoją. Pasirinkite Patarlę ir sukurkite plakatą, panašų į esantį žurnale Jaunimo stiprybės vardan. Jūsų vaizdinėje medžiagoje gali būti:

Paprasta iliustracija – kažkas kūrybiško, kas galėtų patraukti paauglio dėmesį
Patarlių nuoroda ir kokios tiesos joje mokoma
Paaiškinimas, kaip Patarlių knygos eilutė gali padėti paaugliui sekti Gelbėtojo pavyzdžiu arba tapti panašesniam į Jį

Pasidalykite Patarlių knygos išmintimi

Suteikite mokiniams galimybę pasidalyti savo vaizdine medžiaga arba ją parodyti. Jei mokiniai šią užduotį atliko grupėse, jie gali išsirinkti žmogų, kuris pristatys jų vaizdinę medžiagą klasei. Galite išdėlioti plakatus visoje klasėje, o mokiniai – peržiūrėti savo bendraklasių darbus. Baigdami pamoką galėtumėte paprašyti mokinių aptarti toliau pateiktus klausimus arba atsakyti į juos savo studijavimo žurnaluose.

Stabtelėkite ir apmąstykite jausmus, kurių galėjote patirti per šiandienos pamoką. Tada savo studijavimo žurnale atsakykite į toliau pateiktus klausimus:

Kaip tiesos, kurias šiandien studijavote, paveikė jūsų troškimą sekti Viešpačiu?
Ką pajutote įkvėpti daryti, kad taptumėte panašesni į Gelbėtoją?

Papildomos priemonės

Kur galiu rasti išminties?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Kviečiu jus žvelgti į Gelbėtoją, kai sieksite įkvėpimo įgyti išminties, reikalingos jūsų gyvenime. Vienas iš nuostabių būdų ateiti pas Kristų yra skaityti Mormono Knygą – nuo pradžios iki pabaigos – ir įvardyti joje rastas Jėzaus Kristaus savybes ir bruožus. Tai darydami su tikru ketinimu ir nuoširdžiai, galite išgirsti Jo balsą. Galite pažinti Jį itin nepaprastu būdu. (“Receiving Revelation—Recent Messages from Prophets, Apostles, and Other Church Leaders” [digital-only article], Liahona, June 2023, Gospel Library)

Kodėl pavojinga kliautis žmonių išmintimi?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas paaiškino:

5:49

Pasaulio balsai ir spaudimai yra patrauklūs ir gausūs. Tačiau labai jau daug balsų yra apgaulingi, gundantys ir gali atitraukti mus nuo sandoros kelio. Kad išvengtumėte neišvengiamai dėl to kylančio sielvarto, šiandien meldžiu jus atsispirti pasaulio vilionėms kiekvieną savo gyvenimo dieną skiriant laiko Viešpačiui.

Jei didžiąją dalį informacijos gausite iš socialinių tinklų ar panašios žiniasklaidos, jūsų gebėjimas išgirsti Dvasios šnabždesius sumažės. Be to, jei neieškote Viešpaties per kasdienę maldą ir Evangelijos studijas, liekate pažeidžiami filosofijų, kurios gali būti intriguojančios, bet neteisingos. („Skirkite laiko Viešpačiui“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kuo žinios skiriasi nuo išminties?

Prezidentas Deividas O. Makėjus (1873–1970) paaiškino:

Įgyti žinių yra viena, o jas taikyti [yra] visai kas kita. Išmintis yra teisingas žinių taikymas. (Conference Report, Apr. 1968, 93)

Papildomos mokymosi užduotys

Patarlių 4:14–15. Venkite „nedorėlių tako“

Per apaštalą Paulių Viešpats mokė, kad kiekvienai pagundai Jis paruošė būdą, kaip išsigelbėti (žr. 1 Korintiečiams 10:13). Iš Patarlių knygos sužinome, kad Viešpaties būdas išsigelbėti nuo pagundos yra visų pirma jos vengti. Paprašykite mokinių perskaityti Patarlių 4:14–15. Paprašykite jų sukurti pavyzdį, kuriame ši ištrauka galėtų padėti. Mokiniai gali sukurti pavyzdį mažose grupėse. Tada jie gali apsikeisti pavyzdžiais su kita grupe ir aptarti, kaip vengti pagundos galėtų būti geresnis būdas, nei mėginti jai atsispirti. Mokiniai taip pat gali pasiūlyti keletą strategijų, kaip išvengti situacijų, kai galime būti gundomi nusidėti.

Kad mokiniai geriau suprastų, galite parodyti vaizdo įrašą „Avoid It“ nuo 0:00 iki 2:59. Vyresnysis Linas G. Robinsas iš Septyniasdešimties, kad pademonstruotų Patarlių 4:14–15 išmintį, pavartoja atsispyrimo sausainiams su šokolado gabaliukais metaforą.

Patarlės, kurios palaimins paauglio gyvenimą

Galite padėti mokiniams suvokti, kaip Patarlių knygos išmintis gali padėti paaugliui. Vienas iš būdų yra sukurti lentelę, panašią į atkrintamųjų varžybų tinklelį. Pasirinkite 16 Patarlių knygos nuorodų ir surašykite jas ties išorinėmis linijomis. Suskirstykite mokinius į 8 grupes. Kiekviena grupė perskaito rinkinį iš dviejų Patarlių knygos nuorodų ir atsako į šiuos klausimus:

Kuri patarlė, jūsų manymu, būtų prasmingiausia jūsų gyvenime šiuo metu?
Kaip ši patarlė gali padėti jums sekti Gelbėtojo pavyzdžiu arba tapti panašesniems į Jį?

Aptarę porininkai gali pasirinkti vieną eilutę, geriausiai atsakančią į šiuos du klausimus. Jų pasirinkta eilutė pereina į kitą etapą. Įtraukite mokinius į keturias naujas grupes ir paprašykite jų dar kartą atlikti šią užduotį, perskaityti eilutes ir aptarti, kurią patarlę jie perkeltų į kitą etapą. Tęskite, kol liks viena ištrauka iš Patarlių knygos. Pasirinkę paskutinę patarlę, mokiniai gali papasakoti, kada matė, kad ši tiesa padeda jiems ar jų pažįstamiems sekti Gelbėtoju.

Mokymai apie išmintį

Mokiniams gali būti naudinga peržiūrėti tas Raštų ištraukas, kurios padeda mums suprasti išmintį. Jei taip, galite paprašyti mokinių sukurti minčių žemėlapį. Galite pademonstruoti šią užduotį, lentos viduryje užrašę žodį Išmintis. Paprašykite mokinių panaudoti Raštų studijavimo priemones ir rasti Raštų ištraukų, kurios gali kam nors padėti geriau suprasti Viešpaties mokymus apie išmintį. Jei mokiniams reikia papildomos pagalbos, galite nurodyti šias eilutes: Luko 2:52; Jokūbo 1:5; Mozijo 4:9; Almos 37:35; Doktrinos ir Sandorų 10:43. Galite pakviesti mokinius ateiti prie lentos ir minčių žemėlapį papildyti tuo, ką iš Raštų jie sužinojo apie išmintį.