Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

Psalmu 119. nodaļa: „Tavs vārds ir manu kāju spīdeklis un gaišums uz maniem ceļiem”

„Psalmu 119. nodaļa: „Tavs vārds ir manu kāju spīdeklis un gaišums uz maniem ceļiem””, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„Psalmu 119. nodaļa: „Tavs vārds ir manu kāju spīdeklis un gaišums uz maniem ceļiem””, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139. un 146.–150. nodaļa: 107. nodarbība

Psalmu 119. nodaļa

„Tavs vārds ir manu kāju spīdeklis un gaišums uz maniem ceļiem”

Vai tu jūti, ka tavas Svēto Rakstu studijas ved pie Tā Kunga vadības? Psalmu 119. nodaļā ir izteikta pateicība par Dieva vārdu un liecināts par tā spēku. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem izveidot plānu tam, kā studēt Dieva vārdu.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus patstāvīgi studēt Svētos Rakstus pirms nākamās nodarbības. Palūdziet viņiem apdomāt, vai, studējot Svētos Rakstus, viņi jūt Tā Kunga vadību. Ja audzēkņi to jūt, vai viņi var minēt kādu piemēru?

Idejas mācību uzdevumiem

Vadība un Svētie Raksti

Lai sagatavotu audzēkņus Svēto Rakstu studēšanai, aiciniet viņus apdomāt, kāpēc dažādiem cilvēkiem ir atšķirīga attieksme pret Svētajiem Rakstiem. Lūdziet audzēkņiem apdomāt, kā šie dažādie cilvēki varētu pabeigt tālāk sniegto izteikumu. Jūs varētu arī izmantot šo uzdevumu kā audzēkņu sagatavošanos. Jūs varētu dalīties ar izteikumu pirms nodarbības un aicināt audzēkņus atnest kādu priekšmetu, kas palīdzētu to pabeigt.

Svētie Raksti ir kā , jo .

Ja audzēkņiem ir nepieciešams piemērs, jūs varētu teikt: „Svētie Raksti ir kā karte vai GPS, jo tie mani vada.”

Aiciniet audzēkņus dalīties savās domās. Jūs varētu jautāt, kāpēc dažiem cilvēkiem patīk studēt Svētos Rakstus, bet citiem ne.

Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus apdomāt, kā viņi varētu pabeigt šo izteikumu, lai atspoguļotu savu attieksmi pret Svētajiem Rakstiem.

Nodarbības beigās tu novērtēsi savu Svēto Rakstu studēšanas mērķi vai izveidosi jaunu. Studējot Psalmu 119. nodaļu, tu varētu klusībā lūgt, lai Debesu Tēvs tevi šodien vadītu. Meklē iedvesmu, lai izvirzītu mērķi, kas tev vislabāk palīdzētu.

Dieva vārds ir kā …

Psalmu 119. nodaļas autors, lai aprakstītu Dieva vārdu, izmantoja simbolus. Šie simboli uzsvēra psalmu sacerētāja mīlestību pret Dieva vārdu un svētības, kas tiek gūtas, ja mēs uzcītīgi studējam un paklausām Viņa vārdiem.

Piemēram, izlasi Psalmu 119:105–106 un sameklē, ar ko psalmu sacerētājs salīdzināja Dieva vārdu.

Jūs varētu pieklusināt vai izslēgt gaismu telpā un ieslēgt lampu vai lukturīti. Ļaujiet audzēkņiem pastāstīt par atrasto.

Kā Dieva vārds līdzinās gaismai vai lampai?

Ja audzēkņi dalās ar kaut ko līdzīgu tālāk sniegtajam principam, uzrakstiet to uz tāfeles: Ja mēs studējam Dieva vārdu, Viņš mūs svētī ar vadību.

Ja audzēkņiem nepieciešama papildu palīdzība, lai atpazītu principu, pajautājiet: „Ar ko staigāšana gaismā atšķiras no staigāšanas tumsā?” vai „Kā Svētie Raksti var mums palīdzēt staigāt gaismā?” Vai arī jūs varētu uzrakstīt principu un pajautāt: „Kā šie panti ataino principu, kas uzrakstīts uz tāfeles?”

Atkal ieslēdziet klasē gaismu. Aiciniet audzēkņus izveidot savstarpēju atsauci vai sasaistīt Psalmu 119:105 ar 2. Nefija 32:3. Palūdziet audzēkņiem pievērst uzmanību tam, kas šiem pantiem ir kopīgs. Vai noskatieties „Kā es atsaucos aicinājumam #UzklausiViņu: elders Deivids A. Bednārs” (1:15), Evaņģēlija bibliotēka.

1:16

Izlasiet vai izlieciet apskatei tālāk sniegtos jautājumus un aiciniet dažus audzēkņus izvēlēties vienu un atbildēt uz to:
Kāpēc, tavuprāt, Dievs vēlas mūs vadīt?
Kā zināšanas par to, ka Dievs var mūs vadīt caur Svētajiem Rakstiem, varētu motivēt kādu cilvēku tos studēt?
Kad Dieva vārds tev vai kādam tev pazīstamam cilvēkam ir bijis kā lampa vai gaisma?

Kamēr audzēkņi dalās savās atbildēs, jūs varētu pajautāt, kā šīs idejas un pieredze ir ietekmējusi viņu attiecības ar Dievu.

Citi simboli

Psalmu sacerētājs sniedza vēl citus salīdzinājumus. (Piezīme! Psalmu sacerētājs atsaucās uz Dieva vārdu, izmantojot dažādus terminus, piemēram, liecības, priekšraksti, likumi, principi, pavēles un veidi.)

Lai palīdzētu audzēkņiem studēt Psalmu 119. nodaļu, uzrakstiet uz tāfeles tālāk sniegtās atsauces:

Psalmu 119:14–16, 72, 127

Psalmu 119:22–24

Psalmu 119:33–35

Psalmu 119:50–52, 54

Psalmu 119:102–104

Sadaliet klases audzēkņus piecās grupās, un katrai grupai iedaliet vienu atsauci no tām, kas minētas uz tāfeles. Izlieciet apskatei tālāk sniegtos priekšmetus vai to attēlus: garīgo dziesmu grāmatu, monētas (vai kaut ko tādu, kas simbolizē bagātību), medu (vai kaut ko saldu), ceļa attēlu un padomnieka (piemēram, Baznīcas Augstākā prezidija vai skolas padomnieka) attēlu.

Izlieciet apskatei tālāk sniegtos norādījumus:

Izlasi tev uzdoto Svēto Rakstu rakstvietu, pievēršot uzmanību tam, ar ko psalmu sacerētājs salīdzināja Dieva vārdu.
Paņem priekšmetu vai attēlu, kas atbilst tev uzdotajai Svēto Rakstu rakstvietai.
Pārrunā, kā šis priekšmets vai attēls varētu kādam palīdzēt saprast, cik svarīgs ir Dieva vārds.
Dalies piemēros vai pieredzē no savas dzīves, citu cilvēku dzīves vai Svētajiem Rakstiem, kas parāda, kā priekšmets vai attēls līdzinās Dieva vārdam.

Aiciniet audzēkņus pabeigt tālāk sniegto principu atbilstoši tam, ko viņi studēja: Ja mēs studējam Dieva vārdu, Viņš svētī mūs ar …

Dažas iespējamās atbildes varētu būt: prieks (skat. 14., 16., 35., 103. pantu), mierinājums (skat. 50., 52. pantu), padoms (skat. 24. pantu) un sapratne (skat. 104. pantu).

Kā tavs atrastais princips varētu palīdzēt kādam cilvēkam vēlēties studēt Dieva vārdu?
Kā Dievs ir svētījis tevi vai tev pazīstamus cilvēkus ar prieku, mierinājumu, padomu vai izpratni, studējot Viņa vārdu?

Kamēr audzēkņi dalās savās atbildēs uz iepriekšējo jautājumu, jūs varētu pajautāt, kā šī pieredze ir ietekmējusi viņu attiecības ar Dievu.

Tavs mērķis

Aicini Garu, kamēr tu pārdomā savas Svēto Rakstu studijas. Ja tev jau ir noteikts Svēto Rakstu studiju mērķis, pieraksti savā studiju dienasgrāmatā, kas ir izdevies un ko tu vēlētos turpināt. Tu varētu arī paskaidrot, kāpēc tu izvēlējies šo mērķi un kā tas palīdz tev justies tuvākam Tam Kungam. Ar lūgšanu jautā Debesu Tēvam, vai Viņš vēlētos, lai tu mainītu savu mērķi.

Ja tev vēl nav pašreizēja Svēto Rakstu studēšanas mērķa, to izvirzi, meklējot Svētā Gara vadību. Tu varētu ietvert tālāk sniegto informāciju:

Laiks, ko tu veltīsi studijām
Cik bieži tu studēsi (ja iespējams, centies studēt katru dienu)
Ko tu darīsi, lai tiektos pēc Tā Kunga palīdzības savās studijās (piemēram, pirms studiju uzsākšanas lūdz vai meklē atklāsmi par to, ko studē)
Kā tu vari atcerēties, apcerēt vai pielietot to, ko esi iemācījies (piemēram, rakstīt dienasgrāmatu par to, ko esi mācījies savās Svēto Rakstu studijās, pierakstīt to, ko centies pielietot, vai reizi nedēļā pārrunāt to ar kādu citu)

Aiciniet tos audzēkņus, kuri to vēlas, pastāstīt par savu Svēto Rakstu studiju mērķi, kā arī par bažām, kas viņiem varētu rasties. Ja audzēkņi dalās savās bažās, aiciniet viņus dalīties Svētajos Rakstos, Baznīcas vadītāju izteikumos vai personīgajā pieredzē, kas varētu palīdzēt.

Pastāstiet audzēkņiem, ka sadaļā „Izvērtē savu mācību pieredzi 7” viņiem būs iespēja pastāstīt par saviem mērķiem. Viņi dalīsies savā Svēto Rakstu studēšanas pieredzē un svētībās, ko, viņuprāt, Tas Kungs viņiem dod, pateicoties šai studēšanai.

Ja nodarbībā vēl ir laiks, aiciniet audzēkņus klusībā studēt Svētos Rakstus. Aiciniet viņus pievērst uzmanību Dieva sniegtajām patiesajām mācībām, kas var viņus vadīt viņu pašreizējā dzīvē. Aiciniet dažus audzēkņus padalīties tajā, ko viņi ir atraduši.

Dalieties ar savu liecību par šīs nodarbības principiem.

Papildu avoti

Kāpēc visā Psalmu 119. nodaļā ir ebreju burti?

Psalmu 119. nodaļa ir sadalīta astoņu pantu kopās. Šis psalms ir „akrostisks dzejolis ar astoņiem pantiem katram no divdesmit diviem ebreju alfabēta burtiem. … Viens ebreju burts ar tā nosaukumu parādās virs katra astoņu pantu segmenta” (Ellis T. Rasmusens, A Latter-day Saint Commentary on the Old Testament (Pēdējo dienu svēto komentārs par Veco Derību), [1993. g.], 455. lpp.). Katrs astoņu pantu segments psalmā sākas ar atbilstošo ebreju alfabēta burtu.

Kādas ir dažas svētības, ko mēs saņemam, studējot Svētos Rakstus?

Prezidents Rasels M. Nelsons ir nosaucis konkrētas svētības tiem, kuri piedalās ikdienas Svēto Rakstu studijās:

Mēs vienkārši nedrīkstam paļauties uz informāciju, kam gadās uzdurties plašsaziņas līdzekļos. Atrodoties miljardiem tiešsaistes vārdu un mārketinga piesātinātā pasaulē, ko pastāvīgi piesūcina skaļie, zemiskie pretinieka pūliņi, — pie kā gan mēs varam vērsties, lai Viņu sadzirdētu?

Mēs varam vērsties pie Svētajiem Rakstiem. Tie māca mums par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju, Viņa īstenotās Izpirkšanas vērienīgumu un mūsu Tēva diženo laimes un pestīšanas ieceri. Dienišķai iegrimšanai Dieva vārdu lasīšanā ir izšķiroša loma mūsu garīgajā izdzīvošanā, jo sevišķi šajā pieaugošo satricinājumu laikā. Ja mēs ik dienu baudīsim Kristus vārdus, Kristus vārdi pavēstīs mums, ko iesākt grūtībās, ar kurām mēs nekad nebijām paredzējuši sastapties. …

Ko jūs iegūsiet, cenšoties vēl apzinātāk sadzirdēt, uzklausīt un ievērot to, ko Glābējs ir teicis un ko Viņš šobrīd saka caur Saviem praviešiem? Es apsolu, ka jūs tiksiet svētīti ar lielāku spēku kārdinājumu, grūtību un vājību pārvarēšanai. Es apsolu, ka jūs pieredzēsiet brīnumus savā laulībā, ģimenes attiecībās un ikdienas darbā. Un es apsolu, ka jūsu spēja — sajust prieku — palielināsies pat tad, ja jūsu dzīve kļūs vēl nemierpilnāka. („Uzklausiet Viņu!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2020. g. maijs, 89., 90. lpp.)

Citus lieliskus materiālus par Svēto Rakstu studēšanu atradīsiet Evaņģēlija mācību ceļvedī — Svētie Raksti, sadaļā Gospel Topics (Evaņģēlija bibliotēka).

Papilduzdevumi

Kā studēt Dieva vārdu

Pēc tam, kad audzēkņi ir noteikuši dažādus principus, viņiem varētu būt noderīgi pievērsties tam, kā studēt Dieva vārdu. Šādā gadījumā aiciniet viņus pārlasīt Psalmu 119:11, 15–16, 23, 34, 112 un sameklēt frāzes, kas norāda uz to, ko psalmu sacerētājs darīja ar Dieva vārdu.

Uzrakstiet audzēkņu atbildes uz tāfeles. Daži piemēri: „Es turu Tavus vārdus savā sirdī” (11. pants), „Es pārdomāju Tavas pavēles” (15. pants), „Es neaizmirsīšu Tavu vārdu” (16. pants) un „Es noskaņoju savu sirdi vienumēr pildīt Tavus likumus līdz galam” (112. pants).

Ko tas nozīmē tev? Kā mēs to varam paveikt mūsdienās?
Kas vēl no tā, ko tu esi darījis savās Svēto Rakstu studijās, tev ir palīdzējis?

Ja tas šķiet lietderīgi, jūs varat parādīt videomateriālu „Texting Truth” (Patiesās mācības nosūtīšana īsziņā; 2:22). Šajā videomateriālā ir parādīts, ko izdarīja viena jauno vīriešu grupa, kas palīdzēja viņu Svēto Rakstu studijās.

2:22

Dieva vārds var mums palīdzēt izvairīties no grēka

Audzēkņiem varētu būt noderīgi studēt par to, kā Svētie Raksti var palīdzēt mums izvairīties no grēka. Šādā gadījumā jūs varētu aicināt audzēkņus izlasīt Psalmu 119:2–4, 9–11 un sameklēt svētības, kas gūstamas, ja mēs sekojam Dieva vārdam.

Kamēr audzēkņi dalās, uzrakstiet uz tāfeles visas viņu minētās patiesās mācības. Ja viņi to nepiemin, jūs varētu piebilst: Dieva vārds mums palīdz izvairīties no kļūdām un grēkiem. Audzēkņi varētu uzrakstīt šo principu līdzās šiem pantiem.

Kā Dieva vārds mums palīdz izvairīties no kļūdām un grēkiem?

Izlasi Mateja 4:1–11 un sameklē, kā Glābējs parādīja šo principu.

Svēto Rakstu spēka un svētību uzsvēršana

Nodarbības sākumā jūs varētu parādīt videomateriālu „The Blessings of Scripture” (Svēto Rakstu svētības) laika intervālā no 0:00 līdz 1:55. Apturiet videomateriālu un ļaujiet audzēkņiem atbildēt uz eldera Kristofersona jautājumu: „Kas no tā, ko viņi saprata, būtu jāsaprot arī mums?” Pēc tam audzēkņi varētu rūpīgi izlasīt Psalmu 119. nodaļu, lai atrastu principus par Dieva vārda spēku. Jūs varētu parādīt videomateriāla atlikušo daļu laika intervālā no 1:55 līdz 3:03. Kamēr audzēkņi skatās, aiciniet viņus meklēt, kā Dieva vārds mūs vada, un mūsu atbildību attiecībā uz Dieva vārdu.

3:4

Piemērs

Lai redzētu mūsdienu piemēru tam, kā Svētie Raksti vada jauniešus, noskaties videomateriālu „Prophets and Revelation — Hearing His Voice” (Pravieši un atklāsme — sadzirdiet Viņa balsi; 3:56). Pirmais no trim piemēriem ir par jaunu sievieti, kura cenšas rast vadību Svētajos Rakstos.

3:56