Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

Salmi 119: “La tua parola è una lampada per il mio piede e una luce sul mio sentiero”

“Salmi 119: ‘La tua parola è una lampada per i miei piedi e una luce sul mio sentiero’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Salmi 119: ‘La tua parola è una lampada ai miei piedi e una luce sul mio sentiero’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150: Lezione 107

Salmo 119

“La tua parola è una lampada al mio piè ed una luce sul mio sentiero”

Pensi che il tuo studio delle Scritture ti porti a ricevere la guida del Signore? Salmi 119 esprime gratitudine per la parola di Dio e rende testimonianza del suo potere. Questa lezione può aiutare gli studenti a fare un piano per studiare la parola di Dio.

Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a studiare personalmente le Scritture prima della prossima lezione. Chiedi loro di valutare se sentono la guida del Signore durante lo studio delle Scritture. Se sì, riescono a pensare a qualche esempio?

Possibili attività di apprendimento

La guida del Signore e le Scritture

Per preparare gli studenti a studiare le Scritture, invitali a riflettere su come le persone abbiano nei loro confronti approcci diversi. Chiedi agli studenti di pensare a come persone diverse potrebbero completare la seguente dichiarazione. Puoi anche usare questa attività come preparazione per gli studenti. Fai avere agli studenti la dichiarazione prima della lezione e invitali a portare un oggetto che li aiuti a completare la frase.

Le Scritture sono come perché .

Se gli studenti hanno bisogno di un esempio, puoi dire: “Le Scritture sono come una cartina o un GPS perché mi guidano”.

Invita gli studenti a esprimere i loro pensieri. Puoi chiedere perché ad alcune persone piace studiare le Scritture e ad altre no.

Chiedi agli studenti di pensare a come possono completare la dichiarazione in modo che questa rifletta il loro atteggiamento nei confronti delle Scritture.

Alla fine della lezione, valuterete il vostro obiettivo di studio delle Scritture o ne stabilirete uno nuovo. Pronunciate una preghiera silenziosa affinché oggi il Padre Celeste vi guidi nello studio di Salmi 119. Cercate l’ispirazione per raggiungere l’obiettivo che può esservi di maggiore aiuto.

La parola di Dio è come…

Per descrivere la parola di Dio, l’autore di Salmi 119 ha usato dei simboli. Questi simboli sottolineano l’amore che il salmista ha per la parola di Dio e le benedizioni che giungono studiando e obbedendo diligentemente alle Sue parole.

Per esempio, leggete Salmi 119:105–106, prestando attenzione a ciò a cui il salmista paragona la parola di Dio.

Potresti abbassare o spegnere le luci della stanza e accendere una lampada o una torcia elettrica. Permetti agli studenti di dire quello che hanno scoperto.

In che senso la parola di Dio è come una luce o una lampada?

Se gli studenti condividono qualcosa come il seguente principio, scrivilo alla lavagna: Quando studiamo la parola di Dio, Egli ci benedice con la Sua guida.

Se gli studenti hanno bisogno di ulteriore aiuto per individuare il principio, puoi chiedere: “Perché camminare nella luce è diverso che camminare nel buio?” oppure “Come ci aiutano le Scritture a camminare nella luce?”. Oppure puoi scrivere il principio e chiedere: “In che modo questi versetti illustrano il principio alla lavagna?”.

Riaccendi le luci nella stanza. Invita gli studenti a creare dei riferimenti incrociati o dei collegamenti tra Salmi 119:105 e 2 Nefi 32:3. Chiedi loro di notare in cosa sono simili questi versetti. In alternativa guardate “#AscoltaLo – Come mi parla: Anziano David A. Bednar” (1:15), Biblioteca evangelica.

1:16

Leggi o mostra le seguenti domande e invita alcuni studenti a sceglierne una e a rispondervi:
Perché, secondo voi, Dio vuole guidarci?
In che modo sapere che Dio può guidarci attraverso le Scritture può motivarci a studiarle?
In quale occasione la parola di Dio è stata come una lampada o una luce per voi o per qualcuno che conoscete?

Mentre gli studenti rispondono, potresti chiedere come queste idee ed esperienze hanno influito sul loro rapporto con Dio.

Altri simboli

Il salmista fa altri paragoni. (Nota: il salmista si riferisce alla parola di Dio con vari termini come testimonianze, statuti, legge, precetti, comandamenti e vie).

Per aiutare gli studenti a studiare Salmi 119, copia alla lavagna questo elenco di riferimenti:

Salmi 119:14–16, 72, 127

Dividi la classe in cinque gruppi e assegna a ciascun gruppo uno dei riferimenti scritti alla lavagna. Mostra i seguenti oggetti o le immagini corrispondenti: un innario, monete (o qualcosa che rappresenti la ricchezza), miele (o qualcosa di dolce), l’immagine di un sentiero e l’immagine di un consigliere (per esempio, un consigliere della Prima Presidenza della Chiesa o un consigliere scolastico).

Mostra poi queste istruzioni:

Leggete il passo scritturale a voi assegnato, prestando attenzione a che cosa il salmista paragona la parola di Dio.
Prendete l’oggetto o l’immagine che corrisponde al passo scritturale a voi assegnato.
Parlate di come l’oggetto o l’immagine può aiutare qualcuno a comprendere l’importanza della parola di Dio.
Condividete esempi o esperienze della vostra vita, della vita di altri o delle Scritture che illustrino per quali aspetti l’oggetto o l’immagine è come la parola di Dio.

Invita gli studenti a completare il seguente principio in base a ciò che hanno studiato: Quando studiamo la parola di Dio, Egli ci benedice con…

Alcune possibili risposte sono: la gioia (vedere i versetti 14, 16, 35, 103), il conforto (vedere i versetti 50, 52), i consigli (vedere il versetto 24) e l’intendimento (vedere il versetto 104).

Come può il principio che avete trovato aiutare qualcuno a desiderare di studiare la parola di Dio?
In che modo Dio ha benedetto voi o le persone che conoscete con gioia, conforto, consiglio o intendimento [ossia comprensione] quando avete studiato la Sua parola?

Man mano che gli studenti rispondono alla domanda precedente, puoi chiedere come queste esperienze abbiano influito sul loro rapporto con Dio.

Il vostro obiettivo

Invitate lo Spirito mentre riflettete sul vostro studio delle Scritture. Se avete già un obiettivo di studio delle Scritture, scrivete nel diario di studio ciò che è andato bene e ciò che vorreste continuare a fare. Potreste includere il motivo per cui avete scelto questo obiettivo e come vi aiuta a sentirvi più vicini al Signore. Con l’aiuto della preghiera, chiedete al Padre Celeste se vuole che apportiate dei cambiamenti al vostro obiettivo.

Se in questo momento non avete un obiettivo di studio delle Scritture, cercate la guida dello Spirito Santo per stabilirne uno. Potreste includervi i seguenti elementi:

Quanto tempo dedicherete allo studio
Quanto spesso studierete (se possibile, sforzatevi di studiare ogni giorno)
Che cosa farete per cercare l’aiuto del Signore nello studio (per esempio, pregare prima di studiare o cercare rivelazione su ciò che studiate)
Come potrete ricordare, meditare o mettere in pratica ciò che imparate (per esempio, potete tenere un diario delle cose che state imparando dallo studio delle Scritture, compilare un registro di ciò che state cercando di mettere in pratica o parlare con qualcun altro di ciò che imparate una volta alla settimana)

Invita gli studenti che lo desiderano a condividere il loro obiettivo di studio delle Scritture e le preoccupazioni che potrebbero avere. Se gli studenti esprimono dubbi, invita la classe a citare passi scritturali, dichiarazioni dei dirigenti della Chiesa o esperienze personali che potrebbero essere utili.

Informa gli studenti che in “Valuta il tuo apprendimento 7” avranno l’opportunità di fare rapporto sui loro obiettivi. Parleranno dell’andamento del loro studio delle Scritture e delle benedizioni che il Signore sta dando loro grazie ad esso.

Se in classe c’è ancora tempo, invita gli studenti a studiare le Scritture in silenzio. Invitali a cercare le verità dateci da Dio che possono guidarli nella loro vita oggi. Chiedi ad alcuni di loro di parlare di quello che hanno scoperto.

Rendi testimonianza dei principi insegnati in questa lezione.

Ulteriori risorse

Perché in Salmi 119 ci sono lettere ebraiche?

Salmi 119 è suddiviso in sezioni di otto versetti. Questo salmo è “una poesia acrostica con otto versetti per ognuna delle ventidue lettere dell’alfabeto ebraico. […] Sopra ogni segmento di otto versetti compare una lettera ebraica e il suo nome” (Ellis T. Rasmussen, A Latter-day Saint Commentary on the Old Testament [1993], 455). Ogni segmento di otto versetti del salmo inizia con la lettera corrispondente dell’alfabeto ebraico.

Quali sono alcune benedizioni che riceviamo studiando le Scritture?

Il presidente Russell M. Nelson ha enunciato benedizioni specifiche nei confronti di coloro che prendono svolgono uno studio quotidiano delle Scritture:

Semplicemente, non possiamo fare affidamento sulle informazioni in cui ci imbattiamo sui social media. Con miliardi di parole online e in un mondo saturato dal marketing e costantemente permeato dagli sforzi chiassosi e malvagi dell’avversario, dove possiamo ascoltarLo?

Possiamo farlo nelle Scritture. Esse ci insegnano riguardo a Gesù Cristo e al Suo vangelo, alla vastità della Sua Espiazione e al grande piano di felicità e di redenzione di nostro Padre. L’immersione quotidiana nella parola di Dio è cruciale per la sopravvivenza spirituale, particolarmente in questi giorni di crescente sconvolgimento. Se ci nutriamo abbondantemente delle parole di Cristo ogni giorno, le parole di Cristo ci diranno come reagire a difficoltà che non avremmo mai pensato di dover affrontare. […]

Che cosa accadrà quando ascolterete, presterete attenzione e considererete in modo più deliberato ciò che il Salvatore ha detto e ciò che sta dicendo ora tramite i Suoi profeti? Prometto che sarete benedetti con un ulteriore potere per affrontare le tentazioni, le difficoltà e le debolezze. Prometto miracoli nel vostro matrimonio, nei vostri rapporti familiari e nel vostro lavoro quotidiano. Prometto inoltre che la vostra capacità di provare gioia aumenterà anche se nella vostra vita aumentano le turbolenze. (“AscoltateLo”, Liahona, maggio 2020, 89–90)

Per altre ottime risorse sullo studio delle Scritture, vedere la Guida allo studio del Vangelo per Scritture in Argomenti evangelici (Biblioteca evangelica).

Attività di apprendimento supplementari

Come studiare la parola di Dio

Dopo aver individuato vari principi, potrebbe essere utile che i tuoi studenti si concentrino su come studiare la parola di Dio. In questo caso, invitali a ripassare Salmi 119:11, 15–16, 23, 34, 112, cercando le frasi che indicano che cosa ha fatto il salmista con la parola di Dio.

Scrivi le risposte degli studenti alla lavagna. Alcuni esempi sono: “ho riposto la tua parola nel mio cuore” (versetto 11); “mediterò sui tuoi precetti” (versetto 15); “non dimenticherò la tua parola” (versetto 16) e “ho inclinato il mio cuore a praticare i tuoi statuti” (versetto 112).

Che cosa significa questa frase per voi? Come possiamo metterla in pratica oggi?
Che cos’altro avete fatto nel vostro studio delle Scritture che vi ha aiutato?

Se è utile, puoi mostrare “Mandare SMS contenenti verità” (2:22). Questo video mostra quello che un gruppo di giovani uomini ha fatto e che li ha aiutati nello studio delle Scritture.

2:27

La parola di Dio può aiutarci a evitare il peccato

Potrebbe essere utile per i tuoi studenti studiare in che modo le Scritture possono aiutarci a evitare il peccato. In questo caso, invitali a leggere Salmi 119:2–4, 9–11, alla ricerca delle benedizioni che riceviamo quando seguiamo la parola di Dio.

Mentre gli studenti parlano, scrivi alla lavagna le verità che citano. Se non lo menzionano, potresti aggiungere: La parola di Dio ci aiuta a evitare errori e peccati. Gli studenti possono scrivere questo principio accanto a questi versetti.

In che modo la parola di Dio ci aiuta a evitare errori e peccati?

Potreste leggere Matteo 4:1–11, prestando attenzione a come il Salvatore dimostra questo principio.

Porre enfasi sul potere e sulle benedizioni delle Scritture

Per iniziare la lezione, potresti mostrare il video “La benedizione delle Scritture” dal minuto 0:00 al minuto 1:55. Metti in pausa il video e lascia che gli studenti rispondano alla domanda dell’anziano Christofferson: “Cosa comprendeva la gente che anche noi dovremmo capire?” Gli studenti possono poi esaminare Salmi 119 per individuare i principi del potere della parola di Dio. Mostra il resto del video, dal minuto 1:55 al minuto 3:03. Mentre gli studenti guardano il video, invitali a individuare come la parola di Dio ci guida e la responsabilità che abbiamo verso la parola di Dio.

3:4

Un esempio:

Per vedere un esempio moderno di passi scritturali che guidano un giovane, guardate il video “Sentire la Sua voce – I profeti e la rivelazione” (3:56). Il primo dei tre esempi è una giovane donna che si sforza di trovare una guida tramite le Scritture.

3:56