Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

„Az én lábamnak [lámpása] a te igéd, és ösvényemnek világossága”

Zsoltárok 119: „Az én lábamnak [lámpása] a te igéd, és ösvényemnek világossága”. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

„Az én lábamnak [lámpása] a te igéd, és ösvényemnek világossága”. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150: 107. lecke

Zsoltárok 119

„Az én lábamnak [lámpása] a te igéd, és ösvényemnek világossága”

Érzed, hogy a szentírás-tanulmányozásod az Úrtól jövő útmutatáshoz vezet? A Zsoltárok 119 hálát fejez ki Isten szaváért, és tanúskodik annak a hatalmáról. Ez a lecke segíthet a tanulóknak tervet készíteni Isten szavának a tanulmányozására.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy a következő óra előtt személyesen tanulmányozzák a szentírásokat. Kérd meg őket, hogy gondolják át, érzik-e az Úr útmutatását a szentírás-tanulmányozásuk által. Ha igen, akkor fel tudnak idézni egy példát?

Lehetséges tanulási tevékenységek

Útmutatás és a szentírások

Segíts felkészíteni a tanulókat a szentírások tanulmányozására azáltal, hogy megkéred őket, gondolják át, a különböző emberek miként viszonyulnak különbözőképpen a szentírásokhoz. Kérd meg a tanulókat arra, hogy gondolják át, miképpen fejezhetnék be ezek a különböző emberek a következő kijelentést. Ezt a tevékenységet a tanulói felkészüléshez is használhatod. Óra előtt megoszthatod a kijelentést, és megkérheted a tanulókat, hogy hozzanak magukkal egy tárgyat, amely segíthet befejezni a mondatot.

A szentírások olyanok, mint , mert .

Ha a tanulóknak szükségük van példára, akkor mondhatod azt, hogy a szentírások olyanok, mint egy térkép vagy egy GPS, mert mutatják nekem az utat.

Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg a gondolataikat. Megkérdezheted, hogy szerintük miért van az, hogy egyesek szeretik tanulmányozni a szentírásokat, mások pedig nem.

Megkérheted a tanulókat, hogy gondolják át, hogyan egészíthetnék ki a kijelentést, hogy az tükrözze a szentírásokhoz való hozzáállásukat.

A lecke végén ki fogod értékelni a szentírás-tanulmányozási célodat, vagy újat fogsz készíteni. Érdemes lehet a Zsoltárok 119 tanulmányozása során elmondani magadban egy imát Mennyei Atyához, hogy mutasson utat neked. Törekedj sugalmazásra, hogy olyan célt tűzz ki, amely a legjobban segít neked.

Isten szava olyan, mint…

A Zsoltárok 119 szerzője jelképek segítségével írta le Isten szavát. Ezek a jelképek kihangsúlyozták a zsoltáríró szeretetét Isten szava iránt, valamint azokat az áldásokat, amelyek az Úr szavainak szorgalmas tanulmányozása és az azoknak való engedelmesség által adatnak.

Olvasd el például a Zsoltárok 119:105–106-ot, és keresd meg, mit hasonlított a zsoltáríró Isten szavához.

Ha gondolod, elhomályosíthatod vagy lekapcsolhatod a teremben a világítást, és felkapcsolhatsz egy lámpát vagy egy elemlámpát. Hagyd, hogy a tanulók megosszák, amit találtak.

Miben hasonlít Isten szava a világossághoz vagy szövétnekhez (lámpáshoz)?

Ha a tanulók megosztanak valamit, például a következő tantételt, írd fel a táblára: Amikor Isten szavát tanulmányozzuk, Ő útmutatással áld meg minket.

Ha a tanulóknak több segítségre van szükségük a tantétel felismeréséhez, felteheted a kérdést: Miben különbözik a világosságban való járás a sötétben való járástól? Vagy: Hogyan segíthetnek nekünk a szentírások a világosságban járni? Azt is megteheted, hogy felírod a tantételt, és megkérdezed: Hogyan szemléltetik ezek a versek a táblán lévő tantételt?

Kapcsold vissza a teremben a világítást. Megkérheted a tanulókat, hogy a Zsoltárok 119:105-höz írjanak a 2 Nefi 32:3-ra mutató kereszthivatkozást vagy szúrjanak be online hivatkozást. Kérd meg a tanulókat, hogy figyeljék meg, miben hasonlítanak ezek a versek. Vagy megnézhetitek a How I #HearHim: Elder David A. Bednar [Hogyan #HallomŐt: David A. Bednar elder] című videót (1:15), amely az Evangéliumi könyvtárban érhető el.

1:16

Olvasd fel vagy tedd ki a következő kérdéseket, és kérj meg néhány tanulót, hogy mindegyikük válasszon és válaszoljon meg egyet:
Szerinted miért akar Isten utat mutatni nekünk?
Hogyan ösztönözhet valakit a szentírások tanulmányozására annak a tudata, hogy Isten képes a szentírások által vezetni bennünket?
Milyen alkalommal volt már Isten szava olyan számodra vagy egy ismerősöd számára, mint egy lámpás vagy világosság?

Miközben a tanulók megosztják a válaszaikat, megkérdezheted tőlük, milyen hatással vannak ezek az ötletek és élmények az Istennel való kapcsolatukra.

Egyéb jelképek

A zsoltáríró más összehasonlításokat is tett. (Megjegyzés: a zsoltáríró különböző kifejezésekkel utalt Isten szavára, például bizonyságoknak, rendeléseknek, törvényeknek, előírásoknak, parancsolatoknak és utaknak nevezi.)

Segíts a tanulóknak a Zsoltárok 119 tanulmányozásában azáltal, hogy felmásolod a táblára a következő hivatkozásokat:

Zsoltárok 119:14–16, 72, 127

Zsoltárok 119:22–24

Zsoltárok 119:33–35

Zsoltárok 119:50–52, 54

Zsoltárok 119:102–104

Oszd öt csoportra a tanulókat, majd add ki mindegyik csoportnak a táblán felsorolt hivatkozások egyikét. Tedd ki a következő tárgyakat vagy mutass róluk képet: himnuszoskönyv, fémpénz (vagy valami, ami a gazdagságot szemlélteti), méz (vagy valami édes), egy út képe és egy tanácsadó képe (lehet például az egyház Első Elnökségének az egyik tanácsosa vagy egy iskolai tanácsadó).

Tedd ki a következő utasításokat:

Olvassátok el a nektek kiadott szentírásrészt, és figyeljétek meg, mit hasonlított a zsoltáríró Isten szavához.
Vegyétek el a kijelölt szentírásrészetekhez tartozó tárgyat vagy képet.
Beszéljétek meg, hogyan segíthet ez a tárgy vagy kép valakinek megérteni Isten szavának a fontosságát.
Osszatok meg olyan példákat vagy élményeket az életetekből, mások életéből vagy a szentírásokból, amelyek azt szemléltetik, hogy a tárgy vagy kép miben hasonlít Isten szavára.

Kérd meg a tanulókat, hogy a tanultak szerint fejezzék be a következő tantételt: Isten szavának a tanulmányozása során Ő megáld minket…

A válaszok között lehet az, hogy örömmel (lásd 14., 16., 35., 103. vers), vigasszal (lásd 50., 52. vers), tanáccsal (lásd 24. vers) és értelemmel (lásd 104. vers).

Hogyan segíthet az általad talált tantétel valakinek abban, hogy Isten szavát akarja tanulmányozni?
Miként áldott meg Isten téged vagy ismerőseidet örömmel, vigasszal, tanáccsal vagy értelemmel, miközben az Ő szavát tanulmányoztátok?

Miközben a tanulók megosztják válaszaikat az előző kérdésre, megkérdezheted tőlük, milyen hatással vannak ezek az élmények az Istennel való kapcsolatukra.

A célod

Hívd meg a Lelket, miközben a szentírás-tanulmányozásodon gondolkodsz. Ha már van egy szentírás-tanulmányozási célod, akkor jegyezd fel a tanulmányozási naplódba, mi ment jól, és mit szeretnél folytatni. Belefoglalhatod azt is, miért ezt a célt választottad, és ez hogyan segít közelebb érezned magad az Úrhoz. Imádságosan kérdezd meg Mennyei Atyát, hogy szeretné-e, ha változtatnál a célodon.

Ha nincs jelenlegi szentírás-tanulmányozási célod, akkor törekedj a Szentlélek útmutatására, miközben kitűzöl egyet. Beleveheted például az alábbiakat:

Mennyi időt fogsz tanulmányozással tölteni
Milyen gyakran fogsz tanulmányozást végezni (ha lehetséges, igyekezz naponta tanulmányozni)
Mit fogsz tenni azért, hogy az Úr segítségét kérd a tanulmányozásodhoz (például imádkozz a tanulmányozás előtt, vagy törekedj kinyilatkoztatásra a tanulmányozásoddal kapcsolatban)
Hogyan emlékezhetsz a tanultakra, elmélkedhetsz róla vagy hogyan alkalmazhatod azokat (például vezess naplót arról, amit a szentírás-tanulmányozásod során tanulsz, jegyezd fel, mire próbálod alkalmazni, vagy hetente egyszer beszéld meg valakivel, amit tanulsz)

Kérj fel önként jelentkezőket, hogy osszák meg a szentírás-tanulmányozási céljukat, valamint az esetleges aggályaikat. Ha a tanulók beszélnek az aggodalmaikról, kérd meg az osztályt, hogy osszanak meg olyan szentírásokat, egyházi vezetőktől származó idézeteket vagy személyes élményeket, amelyek segíthetnek.

Mondd el a tanulóknak, hogy a Tanulásod felmérése – 7-ben lehetőségük lesz beszámolni a céljaikról. Megosztják majd, hogyan zajlik a szentírás-tanulmányozásuk, és hogy érzésük szerint milyen áldásokat ad nekik az Úr amiatt.

Ha még van idő az órán, kérd meg a tanulókat, hogy csendben tanulmányozzák a szentírásokat. Kérd meg őket, hogy keressenek olyan igazságokat, amelyeket Isten ad nekünk, és amelyek útmutatást adhatnak a jelen életükben. Kérj meg néhány tanulót, hogy mondják el, mit találtak.

Oszd meg a bizonyságodat ennek a leckének a tantételeiről.

További források

Milyen áldásokban részesülünk a szentírás-tanulmányozásnak köszönhetően?

Russell M. Nelson elnök konkrét áldásokat nyilvánított ki azokra, akik részt vesznek a napi szintű szentírás-tanulmányozásban:

„Egyszerűen nem támaszkodhatunk olyan információra, amelybe a közösségi médián botlunk. Tekintve az interneten lévő több milliárd szót, és a marketinggel átitatott világot, melybe szüntelenül szivárognak az ellenség zajos, galád erőfeszítései, hová mehetünk, hogy halljuk Őt?

Fordulhatunk a szentírásokhoz. Jézus Krisztusról és az Ő evangéliumáról, engesztelése nagyságáról, valamint Atyánk nagyszerű boldogság- és megváltástervéről tanítanak minket. Az Isten szavában való mindennapos elmerülés döntő fontosságú a lelki túléléshez, különösen ezekben az egyre zavarosabb napokban. Amikor naponta lakmározunk Krisztus szavain, Krisztus szavai meg fogják mondani, miként reagáljunk azokra a nehézségekre, melyekkel soha nem gondoltuk volna, hogy szembe kell majd néznünk. […]

Mi fog történni, amikor tudatosabban halljátok, hallgatjátok és megszívlelitek, amit a Szabadító már mondott és amit most mond a prófétáin keresztül? Megígérem nektek, hogy további erőt kaptok a kísértésekkel, a küzdelmekkel és a gyengeségekkel szemben. Csodákat ígérek a házasságotokban, a családi kapcsolataitokban és a mindennapi munkátokban. És megígérem, hogy megnövekszik képességetek az örömre még akkor is, ha a zűrzavar fokozódik az életetekben” (Őt hallgasd! Liahóna, 2020. máj. 89., 90.).

A szentírások tanulmányozásával kapcsolatos további nagyszerű forrásanyagokért lásd az Evangéliumi témák forrásanyagban (Evangéliumi könyvtár) az Evangéliumtanulmányozási kalauz Szentírások témáját.

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Hogyan tanulmányozzuk Isten szavát

Miután megfogalmaztak különböző tantételeket, hasznos lehet, ha a tanulóid arra összpontosítanak, hogy miként tanulmányozzák Isten szavát. Ebben az esetben kérd meg őket, hogy nézzék át a Zsoltárok 119:11, 15–16, 23, 34, 112-t, és keressenek olyan kifejezéseket, amelyek jelzik, hogy mit tett a zsoltáríró Isten szavával.

A tanulók válaszait írd fel a táblára. Néhány példa: „Szívembe rejtettem a te beszédedet” (11. vers), „a te határozataidról gondolkodom” (15. vers), „a te beszédedről nem feledkezem el” (16. vers), valamint „az én szívem hajlik a te rendeléseid teljesítésére mindenha” (112. vers).

Mit jelent számodra ez a kifejezés? Hogyan tudjuk ezt megtenni napjainkban?
Mi mást tettél még a szentírás-tanulmányozásod során, ami segített neked?

Ha hasznos lenne, megmutathatod a Texting Truth [Igazságok üzenetben] (2:22) című videót. Ez a rövidfilm bemutatja, mit tett egy csoport fiatal férfi, ami segített a szentírás-tanulmányozásukban.

Isten szava segíthet nekünk elkerülni a bűnt

Hasznos lehet a tanulóidnak tanulmányozni azt, hogy miképpen segíthetnek nekünk a szentírások elkerülni a bűnt. Ha így tesznek, akkor megkérheted őket, hogy olvassák el a Zsoltárok 119:2–4, 9–11-et, és keressenek olyan áldásokat, amelyek akkor jönnek, amikor Isten szavát követjük.

Miközben a tanulók beszélnek, írd fel a táblára az általuk említett igaz tantételeket. Ha nem említik, akkor hozzáteheted: Isten szava segít nekünk elkerülni a hibákat és a bűnöket. A tanulók odaírhatják ezt a tantételt e versek mellé.

Hogyan segít nekünk Isten szava elkerülni a hibákat és a bűnöket?

Elolvashatod a Máté 4:1–11-et, és figyeld meg, hogyan mutatta be a Szabadító ezt a tantételt.

Kihangsúlyozni a szentírások hatalmát és áldásait

A lecke elkezdéséhez megmutathatod A szentírás áldásai című videófilm 0:00-tól 1:55-ig tartó részét. Állítsd meg a videót, és engedd, hogy a tanulók válaszoljanak Christofferson elder kérdésére: „Mi olyat értettek meg, amit nekünk is meg kellene értenünk?” A tanulók ezt követően átnézhetik a Zsoltárok 119-et, hogy megkeressék az Isten szavának a hatalmára vonatkozó tantételeket. Érdemes lehet lejátszani a videó az 1:55-től a 3:03-ig tartó, hátralévő részét. Miközben nézik, kérd meg a tanulókat, hogy figyeljék meg, milyen módokon vezet minket Isten szava, és milyen felelősséggel tartozunk aziránt.

3:4

Egy példa

Egy mai példához arra, hogy miként vezetik a szentírások a fiatalokat, nézzétek meg a Próféták és kinyilatkoztatás – Hallani a hangját című filmet (3:56). A három példa közül az első egy fiatal nő, aki igyekszik útmutatásra lelni a szentírásokon keresztül.

4:2