Žalm 119

Písma jsou jako , protože .

Na konci lekce si svůj cíl týkající se studia písem zhodnotíte nebo si vytvoříte nový. Zvažte možnost se v duchu pomodlit k Nebeskému Otci, aby vás dnes při studiu Žalmu 119 vedl. Usilujte o inspiraci, abyste si stanovili cíl, který by vám co nejvíce pomohl.

Pisatel Žalmu 119 použil k popisu slova Božího určité symboly. Tyto symboly zdůrazňovaly žalmistovu lásku k Božímu slovu a požehnání, která přicházejí, když pilně studujeme Jeho slova a jsme jich poslušni.

Přečtěte si například Žalm 119:105–106 a zjistěte, k čemu žalmista slovo Boží přirovnal.

• V čem se slovo Boží podobá světlu?

  Pokud studenti zmíní zásadu podobnou této: Když studujeme slovo Boží, Bůh nám žehná vedením, napište ji na tabuli.

  Pokud studenti potřebují s rozpoznáním této zásady dodatečnou pomoc, mohli byste se jich zeptat: „Jaký je rozdíl mezi tím, když někam jdeme za světla, a tím, když jdeme ve tmě?“ nebo: „Jak nám písma mohou pomoci kráčet ve světle?“ Nebo byste mohli tuto zásadu napsat na tabuli a zeptat se: „Jak tyto verše dokládají zásadu uvedenou na tabuli?“

  Znovu rozsviťte světla v místnosti. Mohli byste studenty vybídnout, aby si vytvořili křížový odkaz mezi Žalmem 119:105 a 2. Nefim 32:3. Vyzvěte je, aby si všimli, v čem jsou si tyto verše podobné. Nebo se podívejte na video „How I #HearHim: Elder David A. Bednar“ (1:15), Gospel Library.

  

  1:16

  Přečtěte nebo ukažte studentům následující otázky a požádejte několik z nich, aby si jednu otázku vybrali a odpověděli na ni:

• Proč si podle vás Bůh přeje nás vést?

• Jak znalost toho, že nás Bůh může prostřednictvím písem vést, může člověka motivovat k tomu, aby písma studoval?

• Kdy bylo slovo Boží pro vás nebo pro někoho, koho znáte, jako lampa nebo světlo?

Žalmista použil i další přirovnání. (Poznámka: Žalmista používá pro slovo Boží různé výrazy, jako jsou svědectví, ustanovení, zákon, rozkazy, přikázání a cesty.)

Žalm 119:14–16, 72, 127

Žalm 119:22–24

Žalm 119:33–35

Žalm 119:50–52, 54

Žalm 119:102–104

1. Přečtěte si přidělenou pasáž z písem a zjistěte, k čemu žalmista přirovnal slovo Boží.

2. Vezměte si předmět nebo obrázek, který odpovídá vám zadané pasáži z písem.

3. Diskutujte o tom, jak by tento předmět nebo obrázek mohl někomu pomoci porozumět důležitosti slova Božího.

4. Uveďte příklady nebo zkušenosti z vlastního života, ze života druhých nebo z písem, které dokládají, jak se daný předmět nebo obrázek podobá slovu Božímu.

• Jak by zásada, kterou jste našli, mohla někomu pomoci chtít studovat slovo Boží?

• Jak Bůh požehnal vám nebo těm, které znáte, radostí, útěchou, radou nebo porozuměním, když jste vy nebo tito lidé studovali Jeho slovo?

Když se budete zamýšlet nad osobním studiem písem, přizvěte k tomu Ducha. Pokud již cíl týkající se studia písem máte, zaznamenejte si do studijního deníku, co se vám podařilo a v čem byste chtěli pokračovat. Mohli byste také uvést, proč jste si tento cíl vybrali a jak vám pomáhá cítit se blíže Pánu. S modlitbou se ptejte Nebeského Otce, zda by si přál, abyste svůj cíl nějak upravili.

Pokud momentálně žádný cíl týkající se studia písem nemáte, usilujte při jeho vytváření o vedení Ducha Svatého. Do svého cíle můžete zahrnout následující:

• Kolik času budete studiu věnovat.

• Jak často budete studovat (je-li to možné, snažte se studovat denně).

• Co budete dělat, abyste usilovali o Pánovu pomoc se studiem (například se před studiem pomodlíte nebo budete usilovat o zjevení ohledně toho, co studujete).

• Jak si můžete zapamatovat, čemu se učíte, jak o tom můžete rozjímat nebo jak to můžete uplatňovat (například si vést deník ohledně toho, čemu se při studiu písem učíte; zaznamenávat si, co se snažíte uplatňovat; nebo s někým jednou týdně diskutovat o tom, čemu se učíte).