“Salmi 61–86: ‘Porgi orecchio alla mia preghiera, o Dio’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Salmi 61–86: ‘Porgi orecchio alla mia preghiera, o Dio’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: Lezione 105
Salmi 61–86
“Porgi orecchio alla mia preghiera, o Dio”
Probabilmente ti vengono in mente dei momenti della tua vita in cui hai desiderato avvicinarti al Padre Celeste. Molti salmi sono preghiere sentite che ci danno un esempio di come avvicinarsi al Padre Celeste in umile fede. La preghiera è uno strumento potente che permette a chiunque in qualsiasi momento di invocare Dio per ricevere conforto, forza o guida. Come per molti strumenti, possiamo imparare a usare la preghiera più efficacemente. Questa lezione aiuterà gli studenti a comunicare più profondamente con il Padre Celeste tramite la preghiera.
Preparazione degli studenti: Potresti invitare gli studenti a prestare attenzione, da ora fino alla prossima lezione, a come sentono di essere in contatto con il Padre Celeste nelle loro preghiere.
Possibili attività di apprendimento
Scrupoloso o superficiale?
Prima della lezione, scrivi alla lavagna “scrupoloso” e “superficiale”. Assicurati che gli studenti comprendano le seguenti definizioni di queste parole. Scrupoloso: coscienzioso o attento. Superficiale: approssimativo o noncurante.
Puoi organizzare gli studenti in coppie o in piccoli gruppi per parlare di cosa vuol dire, secondo loro, essere scrupolosi o superficiali nelle seguenti attività. In alternativa, puoi chiedere alle coppie o ai gruppi di pensare a cose in cui sono scrupolosi e ad altre in cui sono superficiali.
Praticare uno sport
Imparare a suonare uno strumento
Compiti scolastici
Dopo che gli studenti avranno espresso le loro idee, scrivi alla lavagna “preghiera”.
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Cosa può significare essere scrupolosi o superficiali nella preghiera?
Invita gli studenti a riflettere sul loro attuale approccio alla preghiera. La prossima attività è un modo per farlo. Rassicura gli studenti che le loro risposte non saranno comunicate ad altri.
In silenzio pensate a come rispondereste alle seguenti domande:
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Considerate le vostre preghiere più scrupolose o più superficiali? Perché?
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Quali benedizioni ricevereste se le vostre preghiere fossero più scrupolose e significative?
Le domande precedenti possono aiutare gli studenti a pensare alle loro attuali circostanze di vita.
Quando gli allievi vedono come ciò che stanno imparando si collega alle circostanze della loro vita, sono più propensi a mettere in pratica gli insegnamenti del Salvatore. Puoi aiutarli a scoprire come qualcosa li riguardi personalmente fornendo loro suggerimenti che li aiutino a pensare alle loro attuali circostanze di vita. (Per ulteriore addestramento su come creare esperienze di apprendimento rilevanti, vedere “Aiuta gli allievi a scoprire in che modo la dottrina di Gesù Cristo li riguarda personalmente” in Abilità per lo sviluppo dell’insegnante [2022]).
Incoraggia gli studenti a porre eventuali domande che hanno sulla preghiera.
Molti dei salmi sono preghiere sentite che ci danno un esempio di come avvicinarsi al Padre Celeste con umile fede. Mentre studiate questi salmi, siate sensibili ai pensieri e ai sentimenti che vi suscita lo Spirito Santo su come comunicare in modo più significativo con il Padre Celeste tramite la preghiera.
I salmi possono insegnarci la preghiera
Per aiutare gli studenti a comprendere come possono comunicare in modo più significativo con il Padre Celeste in preghiera, mostra alla lavagna i seguenti passi scritturali e le successive domande. Gli studenti possono leggere un passo e poi pensare a come questo risponde a una o più domande.
Mentre gli studenti si applicano, può essere utile mettere in sottofondo della musica strumentale tranquilla.
Leggete almeno tre dei seguenti passi scritturali, cercando le risposte a una o più delle domande che seguono.
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Quando devo pregare il Padre celeste?
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Come posso essere più scrupoloso nelle mie preghiere?
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Come dovrebbe essere il mio atteggiamento quando mi avvicino al Padre Celeste in preghiera?
Invita gli studenti a dire cosa hanno scoperto. Come parte della discussione, scrivi alla lavagna questa affermazione incompleta: Le nostre preghiere al Padre Celeste possono diventare più significative se noi…
Chiedi agli studenti di completare la frase con quello che hanno imparato sulla preghiera dai salmi che hanno letto. Ecco alcuni esempi di quello che potrebbero dire:
preghiamo in qualsiasi momento della giornata (vedere Salmi 55:16–17).
preghiamo quando ci sentiamo sopraffatti (vedere Salmi 61:2).
preghiamo per essere liberati (vedere Salmi 69:13–18).
preghiamo per ricevere misericordia (vedere Salmi 86:3–5).
preghiamo con un atteggiamento di amore, riverenza e lode (vedere Salmi 63:4–6; 86:8–13).
Pregare con amore e riverenza per il Padre Celeste
Questa parte della lezione si concentra su questa verità: Le nostre preghiere al Padre Celeste possono diventare più significative se preghiamo con un atteggiamento di amore, riverenza e lode.
Un modo in cui possiamo pregare il Padre Celeste con maggiore amore e riverenza riguarda il tono e il linguaggio della nostra preghiera.
Il presidente Dallin H. Oaks della Prima Presidenza ha insegnato:
Il particolare linguaggio della preghiera segue forme diverse nelle diverse lingue, ma il principio rimane lo stesso. Dobbiamo rivolgere le nostre preghiere al Padre Celeste usando parole che chi parla quella lingua colleghi immediatamente all’affetto, al rispetto, alla riverenza e all’intimità. […]
Desideriamo seguire [inoltre] l’insegnamento del Salvatore: “E nel pregare non usate soverchie dicerie come fanno i pagani, i quali pensano d’essere esauditi per la moltitudine delle loro parole”. [Matteo 6:7; vedere anche 3 Nefi 13:7]. Le nostre preghiere devono essere semplici, dirette e sincere. (“Il linguaggio della preghiera”, La Stella, luglio 1993, 17, 20)
Potresti spiegare che possiamo mostrare amore, rispetto e riverenza al Padre Celeste usando un linguaggio appropriato, dignitoso e sentito. Per ulteriori informazioni, vedere “Il linguaggio della preghiera”, La Stella, luglio 1993.
Pensate al linguaggio che usate nelle preghiere e a come riflette i vostri sentimenti per il Padre Celeste.
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Perché vale la pena sforzarsi di usare un linguaggio rispettoso e riverente nelle vostre preghiere?
Leggete Matteo 6:5–13 prestando attenzione a come Gesù Cristo esemplificò l’amore e la riverenza verso il Padre Celeste in preghiera.
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Cosa imparate dagli insegnamenti e dall’esempio del Salvatore che può influenzare il modo in cui pregate?
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Come ha benedetto la vostra vita la preghiera sincera?
Applicazione
Il seguente diagramma può aiutare gli studenti a pensare ad alcuni modi in cui mettere in pratica ciò che hanno imparato sulla preghiera. Invitali a copiare il diagramma nel loro diario di studio e poi a scrivere le risposte alle domande nelle specifiche sezioni della grafica.
Aiuta gli studenti a riconoscere che ciò che hanno scritto sono cose che possono iniziare a mettere in pratica da oggi. Invitali ad agire in base a una o due delle cose che hanno scritto. Se gli studenti sono in grado di farlo, puoi invitarli a scattare una foto del loro diagramma per ricordare ciò che hanno scritto.
Puoi portare la tua testimonianza di come possiamo comunicare con il Padre Celeste in modi significativi tramite la preghiera.