“Thi Thiên 61–86: ‘Lạy Đức Chúa Trời, Xin Hãy Lắng Tai Nghe Lời Cầu Nguyện Tôi’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)
“Thi Thiên 61–86: ‘Lạy Đức Chúa Trời, Xin Hãy Lắng Tai Nghe Lời Cầu Nguyện Tôi’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ
Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: Bài Học 105
Thi Thiên 61–86
“Lạy Đức Chúa Trời, Xin Hãy Lắng Tai Nghe Lời Cầu Nguyện Tôi”
Chắc hẳn các em đã nhiều lần trong đời mong muốn được đến gần Cha Thiên Thượng. Nhiều bài thơ trong Thi Thiên là những lời cầu nguyện chân thành, là ví dụ cho việc đến gần Cha Thiên Thượng với đức tin khiêm nhường. Lời cầu nguyện là công cụ mạnh mẽ giúp bất cứ ai cũng có thể kêu cầu Thượng Đế vào mọi lúc để được an ủi, có thêm sức mạnh hoặc sự chỉ dẫn. Giống với nhiều công cụ khác, chúng ta có thể học cách sử dụng lời cầu nguyện một cách hiệu quả hơn. Bài học này sẽ giúp học viên giao tiếp một cách ý nghĩa hơn với Cha Thiên Thượng qua lời cầu nguyện.
Học viên chuẩn bị: Cân nhắc mời học viên chú ý đến cảm nhận của các em về sự kết nối của các em với Cha Thiên Thượng trong những lời cầu nguyện từ bây giờ đến buổi học tiếp theo.
Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện
Cẩn thận so với tùy tiện
Trước giờ học, hãy viết từ “cẩn thận” và “tùy tiện” lên trên bảng. Hãy chắc chắn rằng học viên hiểu các định nghĩa sau đây của những từ này. Cẩn thận: làm một cách có suy nghĩ hoặc sự chú tâm. Tùy tiện: không xem trọng hoặc thiếu suy nghĩ.
Cân nhắc sắp xếp học viên thành từng cặp hoặc nhóm nhỏ để chia sẻ xem các em nghĩ thế nào là cẩn thận hoặc tùy tiện trong các sinh hoạt sau đây. Ngoài ra, anh chị em có thể mời học viên nêu ra những việc mà các em sẽ làm cẩn thận và những việc mà các em sẽ làm tùy tiện theo cặp hoặc theo nhóm.
Chơi một môn thể thao
Học một nhạc cụ
Học ở trường
Sau khi học viên đã có cơ hội để chia sẻ, hãy viết từ “lời cầu nguyện” lên trên bảng.
-
Thế nào là cẩn thận hoặc tùy tiện trong lời cầu nguyện?
Hãy mời học viên suy nghĩ về cách các em hiện đang cầu nguyện. Sau đây là một cách để thực hiện điều này. Bảo đảm với học viên rằng các em sẽ không phải chia sẻ câu trả lời của mình với bất kỳ ai.
Hãy yên lặng suy ngẫm về câu trả lời của các em cho những câu hỏi sau đây:
-
Theo các em nghĩ, các em cẩn thận hay tùy tiện khi cầu nguyện? Tại sao?
-
Nếu lời cầu nguyện của các em có sự cẩn thận và có ý nghĩa hơn, các em có thể được ban phước như thế nào?
Những câu hỏi ở trước có thể giúp học viên suy nghĩ về hoàn cảnh sống hiện tại của các em.
Khi học viên nhận thấy mối liên hệ giữa những điều các em đang học với hoàn cảnh sống của mình, các em có nhiều khả năng áp dụng những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi vào cuộc sống hơn. Anh chị em có thể giúp học viên tìm thấy sự liên quan cá nhân bằng cách cung cấp những gợi ý giúp các em suy nghĩ về hoàn cảnh sống hiện tại của mình. (Để được huấn luyện thêm về cách tạo ra những kinh nghiệm học tập phù hợp với học viên, xin xem “Giúp học viên tìm thấy sự liên quan cá nhân trong giáo lý của Chúa Giê Su Ky Tô” trong Các Kỹ Năng Phát Triển dành cho Giảng Viên [năm 2022].)
Anh chị em có thể mời học viên đặt ra các câu hỏi mà các em có thể có về lời cầu nguyện.
Nhiều bài thơ trong Thi Thiên là những lời cầu nguyện chân thành, là ví dụ cho việc đến gần Cha Thiên Thượng với đức tin khiêm nhường. Khi các em học những bài thi thiên này, hãy chú ý đến những suy nghĩ và cảm nhận từ Đức Thánh Linh về cách để giao tiếp có ý nghĩa hơn với Cha Thiên Thượng qua lời cầu nguyện.
Các bài thi thiên có thể dạy chúng ta về lời cầu nguyện
Để giúp học viên hiểu cách mà các em có thể giao tiếp có ý nghĩa hơn với Cha Thiên Thượng qua lời cầu nguyện, hãy cân nhắc trưng ra các đoạn thánh thư và câu hỏi sau đây trên bảng. Học viên có thể đọc một đoạn thánh thư, sau đó nghĩ xem đoạn đó trả lời như thế nào cho một hoặc nhiều câu hỏi.
Có thể sẽ hữu ích để bật nhỏ nhạc không lời trong khi học viên nghiên cứu.
Hãy đọc ít nhất ba trong số các đoạn thánh thư sau đây, rồi tìm kiếm câu trả lời cho một hoặc nhiều câu hỏi sau đó.
Thi Thiên 55:16–17
Thi Thiên 61:1–3
Thi Thiên 63:1–7
Thi Thiên 69:13–18
Thi Thiên 86:3–12
-
Khi nào tôi nên cầu nguyện lên Cha Thiên Thượng?
-
Làm thế nào tôi có thể cẩn thận hơn trong những lời cầu nguyện của mình?
-
Tôi nên có thái độ gì khi đến gần Cha Thiên Thượng qua lời cầu nguyện?
Hãy mời học viên chia sẻ điều các em khám phá ra. Trong cuộc thảo luận, hãy viết câu chưa hoàn chỉnh sau đây lên bảng: Những lời cầu nguyện của chúng ta lên Cha Thiên Thượng có thể trở nên có ý nghĩa hơn khi chúng ta …
Yêu cầu học viên hoàn thành câu này bằng những điều các em đã học được về lời cầu nguyện trong các bài thi thiên mà các em đã đọc. Một số ví dụ về những điều học viên có thể nói bao gồm:
cầu nguyện bất cứ lúc nào trong ngày (xin xem Thi Thiên 55:16–17).
cầu nguyện khi chúng ta cảm thấy quá sức chịu đựng (xin xem Thi Thiên 61:2).
cầu nguyện để được giải thoát (xin xem Thi Thiên 69:13–18).
cầu nguyện để có lòng thương xót (xin xem Thi Thiên 86:3–5).
cầu nguyện với thái độ yêu mến, tôn kính và ca ngợi (xin xem Thi Thiên 63:4–6; 86:8–13).
Cầu nguyện với lòng yêu mến và sự tôn kính dành cho Cha Thiên Thượng
Phần này của bài học sẽ tập trung vào lẽ thật sau đây: Những lời cầu nguyện của chúng ta lên Cha Thiên Thượng có thể trở nên có ý nghĩa hơn khi chúng ta cầu nguyện với thái độ yêu mến, tôn kính và ca ngợi.
Một cách để chúng ta có thể cầu nguyện lên Cha Thiên Thượng với thái độ yêu mến và tôn kính nhiều hơn là qua giọng điệu và lời lẽ của chúng ta khi cầu nguyện.
Chủ Tịch Dallin H. Oaks thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã dạy:
Ngôn ngữ đặc biệt của lời cầu nguyện tuân theo nhiều thể thức khác nhau trong các ngôn ngữ khác nhau, nhưng nguyên tắc thì luôn giữ nguyên. Chúng ta nên dâng lời cầu nguyện lên Cha Thiên Thượng bằng những từ ngữ mà những người nói ngôn ngữ đó sử dụng để bày tỏ tình yêu thương và sự tôn trọng, sự nghiêm trang và gần gũi. …
… Chúng ta ước muốn tuân theo lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi: “Khi các ngươi cầu nguyện, đừng dùng những lời lặp vô ích như người ngoại; vì họ tưởng vì cớ lời mình nói nhiều thì được nhậm”. [Ma Thi Ơ 6:7; xin xem thêm 3 Nê Phi 13:7.] Những lời cầu nguyện của chúng ta nên đơn giản, thẳng thắn và chân thành. (“The Language of Prayer”, Ensign, tháng Năm năm 1993, trang 16)
Anh chị em có thể giải thích rằng chúng ta có thể cho thấy lòng yêu mến, sự tôn trọng và tôn kính đối với Cha Thiên Thượng qua việc gọi Cha Thiên Thượng là Ngài, hoặc Người. Xin xem “The Language of Prayer”, Ensign, tháng Năm năm 1993, để biết thêm thông tin.
Hãy nghĩ về ngôn từ mà các em sử dụng trong lời cầu nguyện và ngôn từ đó phản ánh những cảm nhận của các em về Cha Thiên Thượng ra sao.
-
Tại sao việc sử dụng ngôn từ tôn trọng và tôn kính trong lời cầu nguyện lại có thể đáng để nỗ lực?
Hãy đọc Ma Thi Ơ 6:5–13, sau đó tìm hiểu xem Chúa Giê Su Ky Tô đã nêu gương về lòng yêu mến và tôn kính đối với Cha Thiên Thượng trong lời cầu nguyện như thế nào.
-
Các em học được điều gì từ những lời giảng dạy và tấm gương của Đấng Cứu Rỗi mà có thể ảnh hưởng đến cách các em cầu nguyện?
-
Lời cầu nguyện chân thành đã ban phước như thế nào cho cuộc sống của các em?
Áp dụng
Sơ đồ sau đây có thể giúp học viên suy nghĩ về cách áp dụng những điều các em đã học được về lời cầu nguyện. Hãy mời học viên vẽ sơ đồ này vào nhật ký của mình. Sau đó, mời các em viết câu trả lời cho các câu hỏi trên sơ đồ trong mỗi phần.
Hãy giúp học viên nhận ra rằng các em có thể bắt đầu áp dụng những điều đã viết ra ngay từ hôm nay. Mời các em hành động theo một hoặc hai điều mình đã viết ra. Nếu được, anh chị em có thể mời học viên chụp ảnh sơ đồ của mình lại để ghi nhớ những điều đã viết.
Hãy cân nhắc chia sẻ chứng ngôn của anh chị em về việc làm thế nào chúng ta có thể giao tiếp với Cha Thiên Thượng một cách có ý nghĩa qua lời cầu nguyện.