Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Psalmi 51: ”Pese minut puhtaaksi rikoksestani”

”Psalmi 51: ’Pese minut puhtaaksi rikoksestani’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Psalmi 51: ’Pese minut puhtaaksi rikoksestani’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: Oppiaihe 104

Psalmi 51

”Pese minut puhtaaksi rikoksestani”

A young man sits on his bed and prays to his Father in Heaven.

Daavid kirjoitti psalmin, joka ilmaisee hänen haluaan saada tekemänsä synnit anteeksi. Hän osoitti haluavansa tehdä vilpittömän parannuksen. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään, että kun he tekevät parannuksen, Vapahtaja voi tehdä heidät puhtaiksi.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita kuvittelemaan itsensä seuraavaan tilanteeseen: Kuvittele, että ystäväsi kertoo tietävänsä, että hänen pitää tehdä parannus, mutta hän ihmettelee, kuinka hänen pitäisi tehdä se. Mitä haluaisit hänen ymmärtävän parannuksesta ja Vapahtajan roolista synnin voittamisessa?

Mahdollisia oppimistoimintoja

Parannus

Seuraava tehtävä antaa oppilaille tilaisuuden pohtia, miten he tällä hetkellä ymmärtävät parannuksen. Voisit laittaa ohjeet näkyviin.

Kuvittele, että Nuorten voimaksi -lehden tämän kuukauden numerossa olisi seuraava nimetön kysymys nuorelta lukijalta:

”Tein äskettäin erittäin vakavia syntejä, joiden vuoksi minulla on todella paha olo. En oikein tiedä, kuinka tehdä parannus. Rehellisesti sanottuna mietin jopa, olenko jo parannuksen ulottumattomissa. Osaako kukaan auttaa?”

Sen pohjalta, mitä tiedät parannuksesta, kirjoita opiskelupäiväkirjaasi, mitä tämän henkilön olisi mielestäsi hyödyllistä tietää ja ymmärtää.

Kun oppilaat lukevat nimettömän kysymyksen ja kirjoittavat vastauksensa, heidän mieleensä saattaa tulla lisää kysymyksiä. Voisit kehottaa heitä kirjoittamaan muistiin, mitä muita kysymyksiä heillä mahdollisesti herää parannuksesta. Kerro, että oppitunnin aikana heillä on tilaisuuksia opiskella lisää parannuksesta. Todista, että Henki voi antaa heille vastauksia heidän kysymyksiinsä parannuksesta, kun he rukoillen etsivät vastauksia tutkimalla sekä oppitunnilla että muulloin.

Vilpitön parannus

Kysy oppilailta, mitä he tietävät kuningas Daavidista. Voisit pyytää heitä kertomaan, mitä hienoa Daavid teki ja mihin synteihin hän syyllistyi. Kerro oppilaille seuraavista taustatiedoista asiat, joita he eivät mainitse.

Daavid ”syyllistyi myöhemmin elämässään vakaviin rikoksiin, mutta – – hän pystyi todelliseen katumukseen. Siksi hän pystyi saavuttamaan anteeksiannon, ei kuitenkaan Urian murhasta” (PKO, ”Daavid”, ks. myös OL 42:18). Psalmi 51 on Daavidin Jumalalle kirjoittama psalmi, jossa hän ilmaisi katumuksensa tehtyään syntiä Batseban kanssa (ks. 2. Sam. 11–12). Daavidin nöyryys ja harras halu tulla palautetuksi Jumalan armoon ja hyväksyntään osoittavat, millainen asenne on sillä, joka todella pyrkii tekemään parannuksen.

Oppilaat voisivat ensin tutkia itsekseen psalmia 51 ja panna merkille, mitä he oppivat parannuksesta. Sen jälkeen voisit antaa heille tilaisuuden kertoa, mitä he ovat löytäneet ja oppineet. Seuraavassa on muutamia ohjeita, jotka voit laittaa oppilaiden nähtäville. Voit muokata mitä tahansa näistä ohjeista vastaamaan paremmin oppilaidesi tarpeita ja kykyjä.

Tutki itseksesi jakeita Ps. 51:2–20 ja pane merkille, mitä voimme oppia Daavidin psalmin perusteella 1) Jumalasta tai 2) parannuksesta. Merkitse löytämäsi asiat.

Valitse kolme merkitsemääsi ilmausta ja tee yksi seuraavista:

Kirjoita totuuslauselma, joka opettaa Jumalasta tai parannuksesta.
Etsi rinnakkaisviite, joka vahvistaa tai syventää ymmärrystäsi siitä, mitä lause tarkoittaa.
Etsi kirkon johtohenkilön puheesta lainaus, joka voi helpottaa ymmärtämistä.
Kirjoita lausetta koskeva kysymys.

Voisit auttaa oppilaita valmistautumaan tehtävästä kertomiseen esimerkiksi kirjoittamalla taululle numerot 3–21. Kehota oppilaita kirjoittamaan nimensä niiden jaenumeroiden viereen, joissa on jokin ilmaus, johon liittyvästä rinnakkaisviitteestä, lainauksesta tai kysymyksestä he haluaisivat kertoa. Kun oppilaat ovat valmiita, voit pyytää heitä kertomaan ajatuksistaan. Oppilaiden kertoessa voisit kirjoittaa heidän totuuslauselmiaan taululle.

Seuraavassa on sisältöä, josta haluat ehkä kertoa keskustelun kuluessa. Pyhien kirjoitusten kohdat ja lausunnot on järjestetty jaeryhmien ja lihavoitujen totuuksien mukaan. Pyri noudattamaan Hengeltä mahdollisesti saamaasi innoitusta siihen, mitä voisit kertoa tai kysyä.

Ps. 51:3–4, 9, 11: Jumalalla on voima puhdistaa minut synneistäni.

Jes. 1:18

Presidentti Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on todistanut:

Riippumatta siitä, – – kuinka monia virheitä tunnette tehneenne tai – – kuinka kauas kodista ja perheestä ja Jumalasta tunnette matkanneenne, minä todistan, että te ette ole matkanneet jumalallisen rakkauden ulottumattomiin. Teidän ei ole mahdollista vajota niin alas, etteikö Kristuksen sovituksen ääretön valo loistaisi sinne. (”Viinitarhan työmiehet”, Liahona, toukokuu 2012, s. 33)

Ps. 51:5–6: Syntimme tunnustaminen Jumalan edessä on välttämätöntä parannuksen tekemiseksi.

Moosia 26:29–30

OL 58:42–43

Yleiskäsikirjassa selitetään näin:

Parannuksen tekeminen edellyttää syntien tunnustamista taivaalliselle Isälle. – –

Kun kirkon jäsen syyllistyy vakaviin synteihin, hänen parannuksentekoonsa sisältyy myös synnin tunnustaminen omalle piispalle tai vaarnanjohtajalle. Sitten piispa tai vaarnanjohtaja voi käyttää parannuksen evankeliumin avaimia hänen hyväkseen (ks. OL 13:1; 84:26–27; 107:18, 20). Tämä auttaa jäsentä parantumaan ja palaamaan evankeliumin polulle Vapahtajan sovituksen voimalla.

– – Vapaaehtoinen tunnustaminen osoittaa, että henkilö haluaa tehdä parannuksen. (Yleiskäsikirja: Palveleminen Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa, 32.4.1, Evankeliumiaiheinen kirjasto.)

Ps. 51:12–14: Kun teemme parannuksen, Jumala voi auttaa meitä muuttumaan, tuntemaan iloa ja saamaan Pyhän Hengen luoksemme.

Moosia 4:2–3

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Kun päätämme tehdä parannuksen, me päätämme muuttua! Annamme Vapahtajan muovata meistä parhaan version itsestämme. Teemme valinnan kasvaa hengellisesti ja saada iloa – iloa lunastuksesta Hänessä. Kun teemme valinnan tehdä parannuksen, me teemme valinnan tulla enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi! (”Me voimme toimia paremmin ja olla parempia”, Liahona, toukokuu 2019, s. 68)

Ps. 51:18–19: Minulla täytyy olla särkynyt ja murtunut sydän ja mieli, jotta voin tehdä todellisen parannuksen Jumalan edessä.

3. Nefi 9:19–20

Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt:

Särkynyt sydän tarkoittaa sitä, että on nöyrä, katuva ja sävyisä, innokas hyväksymään Jumalan tahdon. Murtunut mieli asettaa oman etunsa Jumalan käsiin uskoen, että Hänen tahtonsa, ei meidän omamme, auttaa meitä tulemaan sellaisiksi kuin meistä pitäisi tulla. (The Divine Gift of Forgiveness, 2019, s. 153)

Selitä parannus

Voisit antaa oppilaille tilaisuuden osoittaa, että he ymmärtävät vilpittömän parannuksen ja Vapahtajan roolin siinä, kehottamalla heitä kertaamaan, mitä he ovat oppineet tänään oppitunnilla.

Palaa siihen, mitä kirjoitit oppitunnin alussa vastaukseksi Nuorten voimaksi ‑lehdessä olevaan kysymykseen. Lisää alkuperäiseen vastaukseesi pari kolme virkettä sen pohjalta, mitä olet tänään oppinut vilpittömästä parannuksesta.

Voisit pyytää muutamaa halukasta oppilasta kertomaan, kuinka he vastaisivat kysymykseen. Kannusta oppilaita kertomaan sanomansa ystävälle tai perheenjäsenelle, jolle sen kuuleminen olisi heidän mielestään siunaukseksi.

Voisit päättää oppitunnin kehottamalla oppilaita kääntymään Vapahtajan puoleen tekemällä parannusta ja todistamalla Hänen voimastaan tehdä meidät puhtaiksi, kun teemme parannuksen.

Lisäaineistoa

Kuinka voin antaa anteeksi itselleni?

Vanhin Peter F. Meurs seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

10:2

Vapahtajan parantava ja lunastava voima pätee vahingossa tehtyihin virheisiin, huonoihin päätöksiin, haasteisiin ja kaikenlaisiin koettelemuksiin – samoin kuin synteihimme. Kun käännyin Hänen puoleensa, syyllisyyden ja katumuksen tunteeni korvautuivat vähitellen rauhalla ja levollisuudella.

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut: ”Kun Vapahtaja suoritti sovituksen koko ihmiskunnan hyväksi, Hän antoi keinon, jolla ne, jotka seuraavat Häntä, voivat päästä osallisiksi Hänen parantavasta, vahvistavasta ja lunastavasta voimastaan. Nämä hengelliset etuoikeudet ovat kaikkien niiden ulottuvilla, jotka pyrkivät kuulemaan Häntä ja seuraamaan Häntä.”

Veljet ja sisaret, kannattepa selvittämättömän synnin kuormaa, kärsittepä rikkomuksen vuoksi, joka on tehty teitä vastaan kauan sitten, tai kamppailettepa antaaksenne itsellenne anteeksi vahingossa tapahtuneen virheen, te voitte päästä osallisiksi Vapahtajan Jeesuksen Kristuksen parantavasta ja lunastavasta voimasta. (”Hän voisi parantaa minut!”, Liahona, toukokuu 2023, s. 41)

Entä jos tehtyäni parannuksen syyllistyn uudelleen samaan syntiin?

Vanhin Dale G. Renlund kahdentoista apostolin koorumista on sanonut:

14:9

Vilpittömän parannuksenteon jälkeenkin me saatamme kuitenkin kompastua. Kompastuminen ei tarkoita sitä, että parannus olisi ollut riittämätön, vaan se voi yksinkertaisesti kuvastaa inhimillistä heikkoutta. Kuinka lohdullista onkaan tietää, että ”Herra katsoo heikkouksia eri tavoin kuin Hän katsoo kapinointia”. Meidän ei pidä epäillä Vapahtajan kykyä auttaa meitä meidän heikkouksiemme kanssa, koska ”Herran puhuessa heikkouksista siihen liittyy aina armo”. [Richard G. Scott, ”Henkilökohtaista vahvuutta Jeesuksen Kristuksen sovituksesta”, Liahona, marraskuu 2013, s. 83.] (”Jumalallinen luonteesi ja iankaikkinen päämääräsi”, Liahona, toukokuu 2022, s. 76)

Lisäoppimistoimintoja

Alma nuoremman esimerkki parannuksesta

Voisit auttaa oppilaita näkemään esimerkin vilpittömästä parannuksesta pyytämällä yhtä oppilasta muistelemaan Mormonin kirjasta Alma nuoremman kokemusta, joka sai hänet tekemään parannuksen (ks. Moosia 27). Oppilaat voisivat lukea Alma 36:17–18 ja panna merkille, mitä sellaista Alma teki, mikä johti hänen sydämensä muutokseen.

Voisit sen jälkeen kirjoittaa taululle kaksi otsikkoa: Ennen kääntymistä Jeesuksen Kristuksen puoleen (Alma 36:12–17) ja Jeesuksen Kristuksen puoleen kääntymisen jälkeen (Alma 36:19–21). Anna kullekin oppilaalle jompikumpi otsikko ja kehota heitä tutkimaan sitä vastaavia jakeita ja panemaan merkille Alman tuntemuksia tai ajatuksia. He voisivat kirjoittaa löytämiään asioita taululle oikean otsikon alle.

Taivaallisen Isämme rakkaus

Jakeessa Ps. 51:3 Daavid kirjoittaa Herran armollisesta hyvyydestä ja laupeudesta. Yksi tilanteista, joissa voimme nähdä Herran armollisen hyvyyden ja laupeuden, on Vapahtajan vertaus tuhlaajapojasta. Yksi tapa auttaa oppilaita huomaamaan näitä taivaallisen Isän ominaisuuksia on antaa heidän lukea Luuk. 15:11–32 tai näyttää heille video ”Tuhlaajapoika” (5.36). Oppilaat voisivat panna merkille, mitä he oppivat taivaallisesta Isästä vertauksen isän tekojen perusteella.

0:10

Voisitte sitten tutustua vanhin Dieter F. Uchtdorfin selitykseen siitä, mitä me voimme oppia taivaallisesta Isästä tämän vertauksen pohjalta. Voisitte katsoa katkelman videolta ”Tuhlaajapoika ja kotiin johtava tie” (aikakoodi 9.16–10.54).

14:32