Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Jó 14; 19: “Eu sei que o meu Redentor vive”

“Jó 14; 19: ‘Eu sei que meu Redentor vive’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Jó 14; 19: ‘Eu sei que meu Redentor vive’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42: Lição 98

Jó 14; 19

“Eu sei que o meu Redentor vive”

The resurrected Jesus Christ (dressed in white robes) standing at the entrance to the Garden Tomb. Christ is portrayed looking toward the heavens.

Pode ser difícil encontrar esperança durante situações desafiadoras, como a morte de entes queridos. O Pai Celestial enviou Seu Filho para realizar a Expiação, que terminou com a Ressurreição do Salvador do sepulcro. Graças à Ressurreição de Jesus Cristo, podemos ter esperança. Esta lição pode ajudar os alunos a entender o que significa a esperança que vem por meio da Ressurreição de Jesus Cristo.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que ouçam ou leiam a letra do hino “Eu sei que vive meu Senhor”. Eles podem selecionar uma frase favorita do hino que possa dar esperança a alguém que esteja passando por dificuldades.

Possíveis atividades de aprendizado

O maior evento da história

Mostre as seguintes perguntas e peça aos alunos que as debatam em pequenos grupos.

Que eventos as pessoas poderiam dizer que são os mais importantes da história? Por quê?

O presidente Ezra Taft Benson (1899–1994) compartilhou o seguinte:

Os eventos mais espetaculares da história são os que afetam o maior número de pessoas pelo maior período de tempo. Seguindo esse padrão, nenhum acontecimento poderia ser mais importante para as pessoas individualmente ou para as nações do que a Ressurreição do Mestre. (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Ezra Taft Benson, 2014, p. 94)

Reserve um momento para refletir a respeito do que você sabe sobre a Ressurreição do Salvador e por que ela é importante para você. Você também pode refletir sobre o motivo pelo qual a Ressurreição do Salvador pode ser considerada o evento mais importante da história.

Incentive os alunos a convidar o Espírito Santo para ajudá-los a entender melhor a Ressurreição de Jesus Cristo e a esperança que ela pode trazer.

Perguntas de Jó

Se você já ensinou a Lição 97: “Jó 1–3; 12–13”, os alunos poderiam compartilhar o que se lembram sobre as provações de Jó. Ou então, podem ler o parágrafo a seguir.

Jó era um homem justo que passou por sérias aflições. Ele perdeu todas as suas propriedades, todos os seus dez filhos morreram quando uma casa desabou sobre eles e sofreu terríveis dores físicas.

Que perguntas você faria se fosse Jó?

Leia Jó 14:7–14 e marque as duas perguntas que Jó fez enquanto buscava esperança durante suas aflições.

Se os alunos precisarem de ajuda para entender a pergunta de Jó no versículo 10, você pode explicar que Jó está perguntando: “Para onde vamos quando morremos?”

Quando você ouviu ou fez perguntas semelhantes?

Arthur Patton, um dos amigos de infância do presidente Thomas S. Monson (1927–2018), foi morto na Segunda Guerra Mundial. O presidente Monson contou sua experiência ao visitar a casa de Arthur depois de ouvir a notícia:

Em espírito de oração, aproximei-me da entrada da casa da família Patton pensando em quais palavras de consolo poderiam ser proferidas por um simples menino.

A porta se abriu e a sra. Patton abraçou-me como se eu fosse seu próprio filho. (…)

[Depois de orar juntos], a sra. Patton fitou-me nos olhos e disse: “Tommy, não pertenço a uma igreja, mas você, sim. Diga-me, o Arthur voltará a viver?” (“Sra. Patton — A história continua”, A Liahona, novembro de 2007, p. 22)

Imagine se você estivesse na situação do presidente Monson. Em seu diário de estudo, escreva um breve texto para responder à pergunta da Sra. Patton.

Incentive os alunos a acrescentar algo ao que escreveram à medida que continuam a aprender sobre a Ressurreição de Jesus Cristo.

“Eu sei que o meu Redentor vive”

Leia Jó 19:23–27 e identifique a resposta que Jó dá a suas perguntas.

O que Jó sabia que era verdade?

Os alunos podem dizer algo assim: Por causa de Jesus Cristo, ressuscitaremos e veremos Deus novamente.
O que os versículos 23–24 nos ensinam sobre como Jó se sentia a respeito dessa verdade?
Como esse conhecimento sobre Jesus Cristo pode ter influenciado Jó ao enfrentar suas provações?
Como esse conhecimento pode nos ajudar?

Os alunos podem ler a seguinte declaração por conta própria e depois compartilhar o que chama a atenção deles.

O presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência, compartilhou algumas maneiras pelas quais nosso conhecimento da Ressurreição de Jesus Cristo pode nos trazer esperança:

A ressurreição dos mortos é o pilar pessoal e tranquilizador de nossa fé. Ela acrescenta significado à nossa doutrina, motivação ao nosso comportamento e esperança ao nosso futuro. (…)

A certeza da ressurreição nos dá forças e visão para suportar os desafios mortais que cada um de nós e nossos entes queridos precisamos enfrentar. Ela nos dá um novo modo de ver as deficiências físicas, mentais ou emocionais que trazemos conosco no nascimento ou adquirimos durante a vida mortal. Dá-nos forças para suportar as tristezas, fracassos e frustrações. Por termos, cada um de nós, a garantia da ressurreição, sabemos que essas deficiências e oposições da mortalidade são apenas temporárias. (“O que nosso Salvador fez por nós?”, Liahona, maio de 2021, p. 75)

Em que ocasiões você viu alguém adquirir esperança por meio da fé em Jesus Cristo e em Sua Ressurreição?

Compreender a ressurreição

Antes de mostrar as instruções a seguir, você pode debater como podemos fortalecer as palavras que falamos ou escrevemos conectando-as com as palavras do Salvador e de Seus profetas. Uma maneira de fazer isso é citando frases das escrituras.

Faça o seguinte com o parágrafo que escreveu em resposta à pergunta da Sra. Patton:

Acrescente uma ou duas frases usando algo que você aprendeu ou sentiu hoje sobre Jesus Cristo e a esperança disponível para nós por causa de Sua Ressurreição. Inclua uma frase de Jó 19:25–27.
Acrescente uma ou duas frases adicionais usando palavras ou frases das escrituras ou declarações de líderes da Igreja. Para fazer isso, você pode pesquisar por “Ressurreição” na Biblioteca do Evangelho, no Guia para Estudo das Escrituras ou em Tópicos e Perguntas. Você também pode examinar as páginas 48, 55–56 e 58 do manual Pregar Meu Evangelho: Um Guia para Compartilhar o Evangelho de Jesus Cristo, 2023.

Recursos adicionais

O que a Ressurreição de Jesus Cristo nos ensina?

O élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

13:20

A Ressurreição de Jesus Cristo é um testemunho de Sua divindade e de que Ele sobrepujou todas as coisas. Sua Ressurreição é um testemunho de que, ligados a Ele pelos convênios, também podemos vencer todas as coisas e nos tornarmos um. Sua Ressurreição é um testemunho de que, por meio Dele, a imortalidade e a vida eterna são reais. (“Um em Cristo”, Liahona, maio de 2023, pp. 79–80)

Como os templos são evidências de nossa fé na ressurreição?

O presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência, explicou:

18:29

Nossos templos são um testemunho vivo e ativo de nossa fé na veracidade da ressurreição. Proporcionam também um lugar sagrado em que procuradores vivos podem realizar todas as ordenanças necessárias da vida mortal em favor daqueles que estão vivendo no mundo espiritual. Nada disso teria sentido se não tivéssemos a certeza da imortalidade universal e a oportunidade da vida eterna em virtude da Ressurreição de nosso Senhor e Salvador, Jesus Cristo. (“Ressurreição”, A Liahona, julho de 2000, p. 16)

Como a ressurreição pode dar esperança às pessoas que têm doenças e deficiências?

O presidente Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, testificou:

14:13

Presto testemunho da santa Ressurreição, aquela pedra angular inefável que é a dádiva da Expiação do Senhor Jesus Cristo! (…) Presto testemunho do dia em que nossos entes queridos que sabemos que tiveram deficiências na mortalidade se erguerão diante de nós glorificados e grandiosos, admiravelmente perfeitos em corpo e mente. Que momento assombroso será! Não sei se ficaremos mais felizes por testemunhar esse milagre ou mais felizes por eles, ao vermos que estão plenamente perfeitos e “finalmente livres”. (“Como um vaso quebrado”, A Liahona, novembro de 2013, p. 42)

Atividades complementares de aprendizado

Jó 14:10. “Onde ele está?”

Os alunos podem ter perguntas sobre o que acontece entre a morte e a ressurreição. Para ajudá-los a aprender, você pode escrever as seguintes perguntas e referências de escrituras no quadro. Você pode dividir os alunos em grupos, designando a cada grupo uma pergunta para estudar. Os grupos podem então compartilhar o que aprenderam com a classe.

O que acontece conosco depois que morremos? (Lucas 23:43; Alma 40:11)
Qual é a aparência de nosso espírito? (Alma 34:34; Éter 3:16)
Como é o mundo espiritual? (1 Pedro 3:18–20; Alma 40:12; Doutrina e Convênios 138:50)

Se os alunos tiverem mais perguntas sobre o mundo espiritual, eles podem examinar trechos do discurso “Confia no Senhor”, do presidente Dallin H. Oaks.

Como alternativa, você pode mostrar o vídeo “O que acontece depois da morte?” (1:40). Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam sobre a resposta à pergunta de Jó.

1:40

Água viva

Para ver o papel central de Jesus Cristo em nossa ressurreição, os alunos podem ler Jó 14:1–2, 7–10 e identificar como Jó compara as pessoas às plantas.

Jó ensina que a água traz as plantas de volta à vida (versículo 9). Explique aos alunos que um dos nomes de Jesus Cristo é Água Viva (ver João 4). Em seguida, os alunos podem ler João 11:25 e fazer a conexão com a pergunta de Jó em Jó 14:14.

“A sepultura não tem vitória”

Para ajudar os alunos a responder às perguntas de Jó em Jó 14:10, 14, você pode mostrar o vídeo “A Sepultura Não Tem Vitória” de 4:21 a 4:49. Os alunos podem debater como poderiam responder às perguntas da irmã Aburto.

9:19

Você pode então observar como a doutrina da ressurreição trouxe esperança à irmã Aburto e respondeu às suas perguntas. Assista ao vídeo a partir de 4:49 a 6:51.

9:19

Como alternativa, você pode mostrar o vídeo “História de Reyna Aburto — Parte 1: Tristeza e Esperança” (9:12). Você pode pausar o vídeo em 5:38 para debater as perguntas dela. Depois, assista ao restante do vídeo para ver como a Ressurreição trouxe esperança à irmã Aburto.

9:11

Porque Jesus Cristo vive, todos nós viveremos novamente

Você pode assistir ao vídeo “Ele Vive e Você Também Viverá Novamente” (2:28) para encerrar a aula. Enquanto os alunos assistem, eles podem ponderar sobre o que aprenderam a respeito da Ressurreição de Jesus Cristo. Em seguida, eles podem compartilhar outras ideias que aprenderam com o vídeo.

2:27