Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Job 1–3; 12–13: Kuitenkin minä luotan Häneen

”Job 1–3; 12–13: Kuitenkin minä luotan Häneen”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Job 1–3; 12–13: Kuitenkin minä luotan Häneen”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42: Oppiaihe 97

Job 1–3; 12–13

Kuitenkin minä luotan Häneen

The Old Testament prophet Job depicted kneeling on the ground looking up to the light of the Lord. His friends are in the background of the painting. Job has one hand stretched toward the light. (Job 42:1-8)

Onko sinulla koskaan ollut vaikeuksia olla uskollinen Jumalalle vaikeina aikoina? Job oli uskollinen mies, joka vietti siunattua elämää. Yllättäen Job menetti varallisuutensa, lapsensa ja terveytensä. Job ei kuitenkaan menettänyt uskoaan Jeesukseen Kristukseen. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan kasvavaa halua luottaa koettelemuksissa taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka he ovat suhtautuneet koettelemuksiinsa. Pyydä heitä tulemaan oppitunnille valmistautuneina keskustelemaan kokemuksistaan.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Ennen tämänpäiväisen oppiaiheen aloittamista voisi olla hyvä kertoa oppilaille, että seuraavaksi käsiteltävät kirjat (Job – Laulujen laulu) tunnetaan runokirjoina tai viisauksien kirjallisuutena. Nämä kirjat on kirjoitettu runollisessa muodossa, eikä niiden tarkoituksena ole kertoa historiasta. Muiden pyhien kirjoitusten tavoin nämä kirjat voivat ohjata meitä kohti Jeesusta Kristusta ja auttaa meitä seuraamaan Häntä. (Huom. Joseph Smithin mukaan Laulujen laulu ei ole innoitettu kirjoitus [Joseph Smith Translation, note on Song of Solomon].)

Kuinka suhtaudumme koettelemuksiin

Voisit aloittaa oppitunnin kirjoittamalla taululle ”Henkilö A” ja ”Henkilö B”. Kehota oppilaita keksimään kummallekin henkilölle esimerkkitilanne siten, että ensimmäinen kuvaa pitkäaikaista koettelemusta ja toinen lyhytaikaista. Seuraavista ehdotuksista saattaa olla apua.

Henkilö A on lapsuudesta lähtien joutunut kärsimään…
Henkilön B päivä käy koko ajan kehnommaksi. Kaikki alkoi, kun…

Kun oppilaat ovat keksineet nämä kaksi esimerkkitilannetta, kehota heitä keskustelemaan seuraavista kysymyksistä ”henkilön A” ja ”henkilön B” osalta. He voisivat tehdä tämän pareittain tai pienryhmissä.

Millä tavoin tämä henkilö voisi suhtautua tähän koettelemukseen huonosti?
Millä tavoin tämä henkilö voisi suhtautua tähän koettelemukseen hyvin?
Millä tavoin tämä henkilö voisi suhtautua tähän koettelemukseen turvaten taivaalliseen Isään?

Kun oppilailla on ollut aikaa keskustella, auta heitä pohtimaan, kuinka he suhtautuvat omiin koettelemuksiinsa. Seuraavassa on yksi mahdollinen tapa tehdä niin.

Mieti, kuinka seuraavat väittämät pitävät paikkansa sinun kohdallasi asteikolla 1–5 (1 = ei pidä lainkaan paikkaansa ja 5 = pitää erittäin hyvin paikkansa):

Suhtaudun koettelemuksiin hyvin.
Saan taivaalliselta Isältä ja Jeesukselta Kristukselta voimaa koettelemusten aikana.

Ole avoin tuntemaan tai oppimaan taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta asioita, jotka voivat auttaa sinua kohtaamaan koettelemuksesi turvaamalla Heihin entistä vahvemmin.

Jobin elämä

Lue Job 1:1–3 ja pane merkille, mitä opit Jobista. (Huom. Ilmaus kunnon mies tarkoittaa ’kunniallista, kunnollista, hyvää miestä’.)

Mitä huomasit?

Voisit kirjoittaa oppilaiden vastauksia taululle. Ennen kuin jatkatte kertomusta Jobista, voisit lukea seuraavat asiat tai kertoa niistä lyhyesti.

On tärkeää ymmärtää, että Job oli todellinen henkilö (ks. OL 121:10), mutta hänen elämästään kerrotaan käyttäen runouden keinoja. Esimerkiksi Jobin kertomuksen alussa kuvaillaan, kuinka Herra ja Saatana käyvät kaksi keskustelua. Nämä eivät ole todellisia Herran ja Saatanan välisiä vuorovaikutustilanteita, vaan ne havainnollistavat Saatanan roolia vastustajanamme eli vihollisenamme. Ne voivat olla runollinen tapa valmistaa lukijaa siihen, mitä Jobin elämässä seuraa – hänen ahdinkoonsa, kiusauksiinsa ja maallisen omaisuutensa menettämiseen.

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään ensimmäisen keskustelun pyytämällä lukijoiksi kolme vapaaehtoista. Yksi vapaaehtoinen voisi lukea kertojan sanat, toinen Herran sanat ja kolmas Saatanan sanat. Pyydä oppilaita lukemaan sanat dramatisoimatta niitä millään lailla. Voisit laittaa näkyviin seuraavat kysymykset, jotta oppilaat voivat miettiä niitä samalla kun kuuntelevat.

Lue Job 1:6–12 ja etsi vastauksia seuraaviin kysymyksiin:

Minkä väitteen Saatana esitti Jobin vanhurskaudesta?
Mitä Saatana halusi Jobille tapahtuvan?

Anna oppilaiden kertoa vastauksiaan. Auta oppilaita tarvittaessa ymmärtämään, että Saatana väitti Jobin olevan vanhurskas vain siksi, että Herra siunasi häntä. Väitteensä todistamiseksi Saatana halusi, että siunaukset otettaisiin Jobilta pois.

Jobin esimerkki

Jobin kertomuksen seuraavaa osaa varten voisit piirtää taululle seuraavanlaisen taulukon. Voisit sitten jakaa oppilaat pareiksi tai pienryhmiin täydentämään taulukon. Pyydä ryhmiä keskustelemaan taulukon jäljessä olevista kysymyksistä. Voisit kierrellä luokassa auttamassa ja kannustamassa oppilaita. (Huom. Paiseet ovat kivuliaita märkäpesäkkeitä iholla. Job repäisi viittansa eli vaatteensa ja ajoi päänsä paljaaksi surun merkkinä.)

Mitä Job joutui kokemaan?	Kuinka Job suhtautui?
Mitä Job joutui kokemaan? Lue Job 1:13–19; 2:7.	Kuinka Job suhtautui? Lue Job 1:20–22; 2:9–10; 13:15; 23:10.

Mikä Jobin suhtautumisessa kiinnittää huomiosi?
Mitä sellaista Job mahtoi ymmärtää Jumalasta, mikä sai hänet suhtautumaan sillä tavoin?

Oppilaat saattavat mainita, että Job tunnusti siunaustensa olevan peräisin Jumalalta (ks. Job 1:21), ymmärsi, että koettelemukset ovat osa Jumalan suunnitelmaa (ks. Job 2:10), ja tiesi, että Jumala oli tietoinen hänestä ja että koettelemukset jalostaisivat häntä (ks. Job 23:10).

Kun oppilaat ovat tehneet tehtävän, auta heitä mainitsemaan jakeiden sisältämä totuus esittämällä seuraavanlainen kysymys.
Mitä sellaista voimme oppia Jobin esimerkistä, mikä voi auttaa meitä koettelemusten aikana?

Oppilaat saattavat mainita muun muassa seuraavanlaista: Me voimme tehdä valinnan luottaa koettelemuksissamme Jumalaan.

Voisit kehottaa oppilaita etsimään ja merkitsemään jakeesta Job 13:15 kohdan, joka ilmentää tätä totuutta.

Esimerkkejä pyhissä kirjoituksissa

Mieti, millä tavoin voit auttaa oppilaita kasvattamaan luottamustaan taivaalliseen Isään koettelemustensa aikana. Yksi tapa tehdä niin on pyytää oppilaita etsimään pyhien kirjoitusten kohtia, joissa ihmiset selittävät, miksi he luottavat Jumalaan koettelemuksissaan. Oppilaat voisivat tehdä seuraavan tehtävän.

Etsi pyhistä kirjoituksista esimerkki siitä, kun joku teki valinnan luottaa Jumalaan koettelemuksissaan.
Merkitse sanoja ja ilmauksia, jotka selittävät, miksi tämä henkilö luotti Jumalaan.
Valmistaudu selittämään, kuinka merkitsemäsi ajatukset ovat auttaneet tai voisivat auttaa sinua luottamaan Jumalaan.

Lopetus

Voisit päättää oppitunnin kutsumalla oppilaita kirjoittamaan muistilapun tai lähettämään itselleen tekstiviestin, jossa on vastaus seuraavaan kysymykseen. Jos he kirjoittavat vastauksen paperille, kehota heitä taittelemaan se ja panemaan se taskuun tai jonnekin, mistä he löytävät sen myöhemmin samana päivänä. Oppilaiden kirjoittaessa voisit laittaa soimaan hiljaista instrumentaalimusiikkia.

Mitä sellaista olet tuntenut tänään, mikä on lisännyt haluasi luottaa taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen koettelemusten aikana?

Lisäaineistoa

Kuinka Vapahtaja voi auttaa meitä koettelemusten aikana?

Vanhin Dale G. Renlund kahdentoista apostolin koorumista on kirjoittanut:

Jeesus Kristus haluaa palauttaa sen, mitä emme itse voi palauttaa, parantaa haavat, joita emme itse voi parantaa, korjata sen, mitä on mahdotonta korjata, ja korvata kaiken epäoikeudenmukaisuuden, jota olemme kokeneet. Itse asiassa, jos annamme Hänen tehdä niin, Hän pyhittää kärsimyksemme meidän hyväksemme ja muuttaa vaivamme voitoksi myös. Hän paitsi lohduttaa meitä ja palauttaa sen, mikä oli menetetty (ks. Job 42:10, 12–13), Hän myös kääntää meidän vastoinkäymisemme meidän eduksemme.

Vapahtajalla on voima saattaa kaikki järjestykseen, ja Hän haluaa tehdä niin. Hänestä on ihanaa parantaa myös murtuneet mielet pysyvästi (ks. Ps. 147:3). Jobin kirjan perimmäinen opetus on, että jokainen meistä voi päättää elää elämämme luottaen Jumalaan ja Hänen suunnitelmaansa, tapahtuipa mitä tahansa. (”Luota Jumalaan ja anna Hänen vallita”, Liahona, elokuu 2022, s. 7)

Kuinka koettelemukset voivat olla siunaus?

Vanhin Isaac K. Morrison seitsemänkymmenen koorumista on sanonut:

10:53

Löydämme monia pyhien kirjoitusten kertomuksia suurista ja jaloista johtajista, kuten Jeremia, Job, Joseph Smith ja Nefi, jotka eivät säästyneet kuolevaisuuden tuomilta kamppailuilta ja haasteilta. He olivat kuolevaisia, jotka oppivat olemaan kuuliaisia Herralle ankarissakin olosuhteissa. – –

Kun mietin omia kokemuksiani, huomaan, että olen saanut joitakin parhaista opetuksista elämäni vaikeimpina aikoina, aikoina, jotka ovat vieneet minut pois mukavuusalueeltani. Vaikeudet, joita olen kohdannut nuorena, oppiessani kirkosta seminaarissa, uutena käännynnäisenä ja kokoaikaisena lähetyssaarnaajana, sekä haasteet, joita olen kohdannut opiskellessani, pyrkiessäni pitämään kutsumukseni kunniassa ja kasvattaessani perhettä, ovat valmistaneet minua tulevaisuutta varten. Mitä iloisemmin suhtaudun vaikeisiin olosuhteisiin uskoen Herraan, sitä enemmän kasvan opetuslapseudessani.

Sen, että elämässämme on vaikeita asioita, ei pitäisi tulla yllätyksenä astuttuamme kaidalle ja kapealle polulle. Jeesus Kristus ”joutui kärsimyksistä oppimaan, mitä on kuuliaisuus”. Kun seuraamme Häntä, etenkin vaikeina aikoinamme, me voimme kasvaa ja tulla enemmän Hänen kaltaisikseen. (”Pystymme tekemään vaikeita asioita Hänen avullaan”, Liahona, marraskuu 2022, s. 116)

Kuinka Vapahtaja voi auttaa meitä kestämään ahdinkomme?

Vanhin John A. McCune seitsemänkymmenen koorumista on sanonut:

9:10

Meitä Kristuksen seuraajia ei säästetä haasteilta ja koettelemuksilta elämässämme. Meitä vaaditaan usein tekemään vaikeita asioita, jotka olisivat ylivoimaisia ja kenties mahdottomia, jos yrittäisimme niitä yksin. Kun otamme vastaan Vapahtajan kutsun ”tulkaa minun luokseni” [Matt. 11:28], Hän antaa sen tuen, lohdun ja rauhan, jotka ovat tarpeen. – – Jopa ankarimmissa koettelemuksissamme me voimme tuntea Hänen rakkautensa lämpimän syleilyn, kun turvaamme Häneen ja hyväksymme Hänen tahtonsa. Me voimme kokea iloa, joka on varattu Hänen uskollisille opetuslapsilleen, sillä ”Kristus on ilo” [Russell M. Nelson, ”Ilo ja hengellinen selviytyminen”, Liahona, marraskuu 2016, s. 82]. (”Tulkaa Kristuksen luokse – eläen kuten myöhempien aikojen pyhät”, Liahona, toukokuu 2020, s. 36)

Lisäoppimistoimintoja

Suru ja tuska

Oppilaille voi olla hyödyllistä keskustella surun ja tuskan käsittelemisestä. Kutsu heitä siinä tapauksessa lukemaan Job 3:23–25 ja panemaan merkille, miltä Jobista tuntui, kun hän oli menettänyt perheensä, omaisuutensa ja terveytensä. Seuraavat kysymykset voivat auttaa oppilaita arvostamaan Jobin käyttämiä sanoja:

Kuinka kuvailisit tunteita, joita koettelemukset herättivät Jobissa?
Miten surun tuntemukset mahtavat erota toivottomuuden tunteista?
Kuinka voimme kutsua taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta avuksemme, jotta pystymme käsittelemään näitä tunteita?

Lohduta niitä, jotka ovat lohdutuksen tarpeessa

Oppilaiden voi olla hyödyllistä miettiä, miten Jobin ystävät lohduttivat häntä. Vaikka ystävät loppujen lopuksi syyttivätkin Jobia synnin tekemisestä, he tulivat ensin suremaan Jobin kanssa ja lohduttamaan häntä. Oppilaat voisivat lukea Job 2:11–13 ja panna merkille, mikä Jobin ystävissä tekee heihin vaikutuksen. Oppilaat voisivat merkitä nämä jakeet rinnakkaisviitteeksi jakeille Moosia 18:8–10 ja panna merkille, mitä asiaan liittyviä neuvoja annetaan Mormonin kirjassa.

Milloin jonkun pyrkimys lohduttaa sinua tai surra kanssasi on siunannut sinua?

Voisit kehottaa oppilaita ajattelemaan jotakuta, joka saattaisi tarvita heidän huomiotaan. Pyydä heitä kirjoittamaan muistiin tämän henkilön nimi. Oppilaat voisivat sitten kirjoittaa, millä tavoin he voisivat auttaa tai lohduttaa tätä henkilöä.

Mitä Job oppi kärsimyksensä kautta

Auta oppilaita ymmärtämään, että Jobin kärsiessä hänen ystävänsä lopulta arvelivat, että Jumala varmaankin rankaisi Jobia synnistä. Kamppaillessaan tämän syytöksen ja omien ajatustensa kanssa Job ilmaisi, mitä hän oppi tietämään Jumalasta.

Lue Job 12:9–13, 16; 13:15–16 ja merkitse, mitä Job alkoi tuntea ja oppia Jumalasta.

Mitä merkitsit? Miksi se tuntuu merkitykselliseltä?
Kuinka tiivistäisit Jobin tuntemukset tässä vaiheessa?

Esteiden voittaminen

Kun oppilaat ovat löytäneet pyhien kirjoitusten kohtia, joissa ihmiset turvasivat Herraan, voisitte katsoa videon ”Crossing the Finish Line: A Story of Overcoming Obstacles” [Yli maaliviivan: kertomus esteiden voittamisesta] (11.53). Kehota oppilaita panemaan merkille, mitä sellaista Dallin tiesi, mikä auttoi häntä luottamaan Jeesukseen Kristukseen haasteidensa aikana.

11:52