Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Йов 1–3, 12–13: „Аз ще Го чакам“

„Йов 1–3, 12–13: „Аз ще Го чакам“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Йов 1–3, 12–13: „Аз ще Го чакам“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42: Урок 97

Йов 1–3, 12–13

„Аз ще Го чакам“

The Old Testament prophet Job depicted kneeling on the ground looking up to the light of the Lord. His friends are in the background of the painting. Job has one hand stretched toward the light. (Job 42:1-8)

Някога било ли ви е трудно да бъдете верни на Бог в трудни моменти? Йов е верен човек, който се радва на благословен живот. Неочаквано той изгубва богатството, децата и здравето си. Въпреки това Йов не губи вярата си в Исус Христос. Този урок може да помогне на учениците да изпитат по-силно желание да се уповават на Небесния Отец и Исус Христос по време на изпитания.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят как са реагирали на свои изпитания. Помолете ги да дойдат в клас, готови да споделят преживяванията си.

Предложения за дейности за изучаване

Преди да започнете днешния урок, може да е полезно да кажете на учениците, че следващите няколко книги (Йов – Песен на песните) са известни като „поетичните книги“ или „литература на мъдростта“. Тези книги са написани в поетична форма и нямат за цел да описват точно историята. Подобно на други Писания, тези книги могат да ни насочат към Исус Христос и да ни помогнат да Го следваме. (Забележка: Джозеф Смит описва Песен на песните като „небоговдъхновени писания“ (Joseph Smith Translation, note on Song of Solomon).

Как реагираме на изпитания

Бихте могли да започнете урока, като напишете на дъската „Човек А“ и „Човек Б“. Поканете учениците да измислят примерна ситуация за всеки човек, като едната описва дългосрочно изпитание, а другата – краткосрочно. Следните насоки може да помогнат.

Още от дете Човек А е трябвало да се справя с…
Днешният ден става все по-лош за Човек Б. Всичко започна с…

След като учениците определят двете примерни ситуации, ги поканете да обсъдят следните въпроси за „Човек А“ и „Човек Б“. Може да направят това по двойки или в малки групи.

Как би изглеждало, ако този човек реагира зле на това изпитание?
Как би изглеждало, ако този човек реагира добре на това изпитание?
Как би изглеждало, ако този човек реагира на това изпитание с упование в Небесния Отец?

След като учениците са имали достатъчно време за обсъждане, помогнете им да помислят как реагират на собствените си изпитания. Следва един възможен начин, по който можете да направите това.

По скалата от 1 до 5 (като 1 изобщо не е вярно, а 5 е напълно вярно), помислете доколко са верни следните твърдения за вас:

Реагирам добре на изпитания.
Намирам сила в Небесния Отец и Исус Христос по време на изпитания.

Бъдете готови да почувствате или научите неща за Небесния Отец и Исус Христос, които биха могли да ви помагат да се справяте с изпитанията си с по-голямо доверие в Тях.

Животът на Йов

Прочетете Йов 1:1–3 и обърнете внимание на това какво научавате за Йов от тези стихове.

Какво открихте?

Бихте могли да запишете отговорите на учениците на дъската. Преди да продължите разказа за Йов, бихте могли да прочетете или обобщите следното.

Важно е да разберете, че Йов е реално съществувал човек (вж. Учение и завети 121:10), но животът му е разказан с помощта на поетични елементи. Например, в началото на историята за Йов има описание на Господ и Сатана, водещи два разговора помежду си. Това не са действителни разговори между Господ и Сатана, а илюстрират ролята на Сатана като наш противник или враг. Те са един поетичен начин да се подготви читателят за това, което следва в живота на Йов – неговите страдания, изкушения и загубата на светски блага.

За да помогнете на учениците да разберат първия разговор, бихте могли да помолите трима доброволци да четат. Единият доброволец може да чете думите на разказвача, другият – думите на Господ, а третият – думите на Сатана. Помолете учениците да прочетат думите, без да драматизират по какъвто и да е начин. Бихте могли да покажете дадените по-долу въпроси, върху които учениците да мислят, докато слушат.

Прочетете Йов 1:6–12 и потърсете отговори на следните въпроси:

Какво твърди Сатана относно праведността на Йов?
Какво иска Сатана да се случи на Йов?

Оставете учениците да споделят отговорите си. Ако е необходимо, помогнете им да разберат, че Сатана твърди, че Йов е праведен само защото Господ го е благословил. Сатана иска благословиите на Йов да бъдат отнети, за да докаже това твърдение.

Примерът на Йов

За следващата част от историята на Йов може да начертаете на дъската таблица, подобна на следната. След това може да разпределите учениците по двойки или на малки групи, за да попълнят таблицата. Поканете групите да обсъдят въпросите, които следват. Може да е от полза да се разхождате между учениците, за да им помагате и да ги насърчавате. (Забележка: Циреите са болезнени рани по кожата. Йов „раздира“ дрехите си и обръсва главата си в знак на траур).

От какво страда Йов?	Как реагира Йов?
От какво страда Йов? Прочетете Йов 1:13–19, 2:7.	Как реагира Йов? Прочетете Йов 1:20–22, 2:9–10, 13:15, 23:10.

Какво ви прави впечатление в реакцията на Йов?
Какво може да е разбрал Йов за Бог, за да реагира по този начин?

Учениците може да отбележат, че Йов осъзнава, че благословиите му идват от Бог (вж. Йов 1:21); че разбира, че изпитанията са част от Божия план (вж. Йов 2:10); и че знае, че Бог го познава и знае, че изпитанията му ще го пречистят (вж. Йов 23:10).

След като учениците приключат дейността, помогнете им да разпознаят истина, като им зададете въпрос, подобен на следния.
Какво може да научим от примера на Йов, което може да ни помогне по време на изпитания?

Наред с другите отговори, учениците може да открият нещо като: Можем да избираме да се уповаваме на Бог по време на нашите изпитания.

Бихте могли да поканите учениците да намерят и отбележат къде виждат тази истина в Йов 13:15.

Примери от Писанията

Помислете за начини, по които може да помогнете на учениците да увеличат доверието си в Небесния Отец по време на изпитания. Един от начините е учениците да потърсят стихове от Писанията, в които хора обясняват причините да се уповават на Бог по време на изпитание. Учениците биха могли да извършат следната дейност.

Намерете пример в Писанията за човек, който е избрал да се уповава на Бог по време на изпитанията си.
Отбележете думи или изрази, които обясняват защо този човек се уповава на Бог.
Подгответе се да обясните как отбелязаното от вас ви е помогнало или би могло да ви помогне да се уповавате на Бог.

Заключение

Може да завършите урока, като поканите учениците да си напишат бележка или да си изпратят текстово съобщение с отговора на дадения по-долу въпрос. Ако си напишат бележка, поканете ги да я сгънат и да я сложат в джоба си или някъде, където ще може да я видят по-късно същия ден. Може да пуснете тиха инструментална музика, докато учениците пишат.

Кое е това нещо, което почувствахте днес и което ви помогна да искате да се уповавате на Небесния Отец и Исус Христос по време на изпитания?

Допълнителни източници

Как Спасителят може да ни помага по време на изпитания?

Старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли пише:

Исус Христос обича да възстановява това, което ние не можем да възстановим, да изцелява рани, които ние не можем да изцелим, да поправя непоправимо счупеното и да компенсира всяка несправедливост, която сме претърпели. Всъщност, ако Му позволим, Той ще посвещава страданията ни за наша полза и ще освещава за нас най-тежките ни изпитания. Той не само ще ни утешава и ще възстановява изгубеното (вж. Йов 42:10, 12–13), но и ще използва изпитанията ни в наша полза.

Спасителят има силата да поправи всичко и копнее да го направи. Той обича трайно да изцелява дори „съкрушените в сърце“ (Псалми 147:3). Върховният урок от книгата на Йов е, че всеки от нас може да избере да живее с вяра в Бог и в Неговия план, независимо от всичко. („Trust God and Let Him Prevail“, Liahona, авг. 2022 г., с. 7)

Как изпитанията могат да бъдат благословия?

Старейшина Айзък К. Морисън от Седемдесетте казва:

10:53

Намираме много истории в Писанията за велики и благородни ръководители, каквито са Йеремия, Йов, Джозеф Смит и Нефи, които не са пощадени от трудностите и предизвикателствата на земния живот. Те са смъртни хора, които са се научили да се подчиняват на Господ дори в тежки обстоятелства. (…)

Като размишлявам върху своите преживявания, осъзнавам, че съм научил някои от най-добрите си уроци в най-трудните моменти от моя живот – моментите, които ме извадиха от зоната ми на комфорт. Трудностите, с които се сблъсках като младеж, докато учех за Църквата чрез програмата Семинар, като нов член и като пълновременен мисионер, както и трудностите, които имах по време на образованието си, в стремежа си да увеличавам призованията си и да отглеждам децата си, ме подготвяха за бъдещето. Колкото по-положително и с вяра в Господ реагирам на трудните обстоятелства, толкова повече израствам в моето ученичество.

Трудните моменти в живота ни не трябва да са изненада, след като вече сме стъпили на стеснената и тясна пътека. Исус Христос се научава на „послушание от това, което пострада“. Като Го следваме, особено в трудните моменти, можем да израстваме и да ставаме по-подобни на Него. („Имаме сили за трудни неща чрез Него“, Лиахона, ноем. 2022 г., с. 116)

Как Спасителят може да ни помага да устояваме на страданията си?

Старейшина Джон А. Маккюн от Седемдесетте казва:

9:10

Като последователи на Христос на нас не ни се спестяват житейските трудности и изпитания. Често от нас се изисква да вършим трудни неща, които, ако правехме сами, щяха да бъдат твърде трудни и дори невъзможни. Когато приемаме поканата на Спасителя „елате при Мене“(Матей 11:28), Той ще ни дава подкрепата, утехата и мира, които са ни необходими. (…) Когато Му имаме доверие и приемаме волята Му, дори и при най-трудните изпитания можем да чувстваме топлата прегръдка на Неговата любов. Можем да изпитваме радостта, запазена за верните Му ученици, защото „Христос е радост“ (Ръсел М. Нелсън, „Радост и духовно оцеляване“, Лиахона, ноем. 2016 г., с. 82). („Елате в Христос – да живеем като светии от последните дни“, Лиахона, май 2020 г., с. 36)

Допълнителни дейности за изучаване

Тъга и болка

За учениците може да е от полза да проведат дискусия за справянето с тъгата и болката. Ако е така, поканете ги да прочетат Йов 3:23–25 и да потърсят как се чувства Йов, след като губи семейството, богатството и здравето си. Следните въпроси може да помогнат на учениците да оценят как Йов изразява това:

Как бихте описали чувствата на Йов към изпитанията му?
Каква може да е разликата между чувството на скръб и чувството на безнадеждност?
Как можем да каним Небесния Отец и Исус Христос да ни помагат да се справяме с подобни чувства?

Утешаване на нуждаещите се от утеха

Може да е от полза за учениците да помислят за приятелите на Йов, които го утешават. Въпреки че в крайна сметка обвиняват Йов в грях, приятелите му първо отиват да скърбят с него и да го утешават. Учениците може да прочетат Йов 2:11–13 и да потърсят какво им прави впечатление относно приятелите на Йов. Учениците може да направят препратка между тези стихове и Мосия 18:8–10, като потърсят съответните напътствия в Книгата на Мормон.

Кога сте били благословени от нечии усилия да ви утеши или да скърби заедно с вас?

Бихте могли да поканите учениците да помислят за човек, който може да се нуждае от тяхното внимание. Помолете ги да напишат името на този човек. След това учениците може да напишат нещо, което биха могли да направят, за да помогнат на този човек или да го утешат.

Уроци, които Йов научава чрез страданията си

Помогнете на учениците да разберат, че по време на страданията на Йов приятелите му в крайна сметка казват, че Бог може би наказва Йов за извършен от него грях. Докато Йов изпитва трудности с това обвинение и със собствените си мисли, той споделя какво научава за Бог.

Прочетете Йов 12:9–13, 16; 13:15–16 и отбележете какво чувства и научава Йов за Бог.

Какво отбелязахте? Защо това изглежда значимо?
Как бихте обобщили чувствата на Йов в този момент?

Преодоляване на пречки

След като учениците намерят стихове, в които хората се уповават на Господ, може да гледате „Crossing the Finish Line: A Story of Overcoming Obstacles“ („Пресичането на финалната линия: история за преодоляване на препятствията“) (11:53 мин). Поканете учениците да потърсят какво знае Далин, което му помага да се уповава на Исус Христос по време на трудностите си.

11:52