Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Esteros knyga, 1 dalis. Dėl šio laiko

„Esteros knyga, 1 dalis. Dėl šio laiko“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Esteros knyga, 1 dalis. Dėl šio laiko“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Esteros knyga. 94 pamoka

Esteros knyga, 1 dalis

Dėl šio laiko

Mormon Messages: Having Courage & Trusting the Lord: Stand Up for What You Believe In

Ar kada nors susimąstėte, kodėl Dangiškasis Tėvas norėjo, kad gyventumėte čia ir šiuo metu, ir kokį darbą Jis yra paruošęs jums? Našlaitei žydei vardu Estera galėjo kilti panašių klausimų. Estera, būdama nelaisvėje Persijoje, galėjo padėti Viešpačiui išgelbėti Jo žmonės – žydus. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kaip Dangiškasis Tėvas leidžia mums atsidurti tam tikrose situacijose, kad padėtume Jam atlikti Jo darbą.

Mokinių pasiruošimas. Galite paprašyti mokinių pamaldžiai apmąstyti, kaip Dangiškasis Tėvas gali atlikti savo darbą per juos šioje seminarijos klasėje, jų apylinkėje ar skyriuje, mokykloje, mieste ar šeimoje

Galimos mokymosi užduotys

Dieviškas sumanymas

Pamoką galite pradėti parodydami šachmatų lentą ir figūras arba jos iliustraciją. Paprašykite mokinių pasidalyti, ką jie žino apie šachmatų žaidimą. Jei reikia, paaiškinkite, kad žaidėjai turi perkelti savo figūras į strategines pozicijas, kad laimėtų žaidimą. Galite paklausti mokinių, kas, jų manymu, yra geras šachmatininkas. Jei mokiniai to nepaminės, galite pasidalyti, kad geras šachmatininkas žaisdamas turi numatyti kelis ėjimus į priekį. Tada galite paprašyti mokinių apmąstyti, kuo mūsų gyvenimas yra panašus į šachmatų žaidimą, ir pasidalykite vyresniojo Resbando paaiškinimu.

Vyresnysis Ronaldas A. Resbandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Mūsų gyvenimas tarsi šachmatų lenta, ir Viešpats veda mus iš vienos vietos į kitą, jei tik reaguojame į dvasinius paraginimus. Žvelgdami atgal savo gyvenime matome Jo ranką. („Pagal dievišką sumanymą“, 2017 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kodėl, jūsų manymu, gali būti lengviau pastebėti Dievo įtaką savo gyvenime žvelgiant į praeitį, o ne į dabartį?

Pasakojimas apie Esterą parodo, kaip Dievas padarė įtaką Esteros gyvenimo aplinkybėms, kad ji galėtų padėti atlikti Jo darbą. Šioje pamokoje studijuosite pirmąją šio pasakojimo dalį. Studijuodami pamaldžiai prašykite Šventosios Dvasios padėti jums suprasti, kaip Dangiškasis Tėvas leidžia jums atsidurti tam tikrose situacijose, kad padėtumėte Jam atlikti Jo darbą.

Dėl šio laiko

Kai persai užkariavo Babilonę, Persijoje liko daug žydų, tarp jų Estera ir jos globėjas Mordechajas. Persijos karalius Ahasveras buvo nepatenkintas dėl savo žmonos elgesio ir ją išvarė (žr. Esteros 1:1–12). Ieškodamas naujos nuotakos, Ahasveras liepė pas jį atvesti visas Persijos moteris (žr. Esteros 2:1–4).

Norėdami padėti mokiniams suprasti pasakojimą apie Esterą, galite suskirstyti mokinius į mažas grupes ir paskirti studijuoti vieną iš toliau pateiktų Raštų dalių. Paprašykite, kad grupės pateiktų atitinkamos pasakojimo dalies apibendrinimą klasei. Galite sugalvoti įdomų būdą, kaip mokiniai gali apibendrinti pasakojimo dalį. Ant popieriaus lapo jie gali nupiešti simbolį, atspindintį pasakojimą (pavyzdžiui, karūną arba nuometą, karališką žiedą, kardą ar verkiantį jaustuką). Vieni mokiniai gali suvaidinti pasakojimą, o kiti jį perpasakoti.

Perskaitykite paskirtą Raštų ištrauką ir išsiaiškinkite, su kokiomis sunkiomis aplinkybėmis susidūrė Estera ir Mordechajas.

Esteros 2:5–11, 15–17

Esteros 3:1–13

Esteros 4:1–9

Stebėkite laiką, kad mokiniai pristatydami pasakojimų apibendrinimus neužtruktų per ilgai.

Ką, jūsų manymu, Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus manė apie šiose eilutėse aprašytus įvykius? Apie Mordechają? Apie Esterą?

Perskaitykite Esteros 4:10–14 ir raskite, kaip Mordechajas padėjo Esterai suprasti, kokią įtaką Dangiškasis Tėvas galėjo padaryti jos gyvenimo aplinkybėms.

Galite paprašyti mokinių pasižymėti klausimą „Kas žino, gal dėl šio laiko tu ir tapai karaliene?“ (14 eilutė).

Vyresnysis Resbandas liudijo, kad Dievas tikrai daro įtaką mūsų gyvenimo aplinkybėms, kad vykdytume Jo darbą.

Žinau, kad Viešpats ves mus savo simbolinėje šachmatų lentoje, kad vykdytume Jo darbą. Tai, kas gali pasirodyti kaip atsitiktinės progos, iš tiesų yra numatyta mylinčio Tėvo danguje, galinčio suskaičiuoti net mūsų galvos plaukus. Net „nė vienas žvirblis nekrinta žemėn be jūsų Tėvo valios“. Viešpats pasireiškia nežymiuose mūsų gyvenimo epizoduose, ir tie nutikimai bei progos yra tam, kad pakylėtų mūsų šeimas ir kitus, kai kuriame Dievo karalystę žemėje. […]

Dangiškasis Tėvas gali sukurti mums tam tikras aplinkybes turėdamas konkretų tikslą. Jis tai darė mano gyvenime ir daro jūsų gyvenime. („Pagal dievišką sumanymą“, 2017 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kokių tiesų apie Dangiškąjį Tėvą galime išmokti iš pasakojimo apie Esterą ir vyresniojo Resbando?

Kai mokiniai atsakinės, remdamiesi jų žodžiais lentoje užrašykite tokią ar panašią tiesą: Dangiškasis Tėvas leidžia mums atsidurti tokiose situacijose, kuriose galime padėti atlikti Jo darbą.

Pastaba. Apie Esteros drąsą kreiptis į karalių, kad išgelbėtų savo žmones, bus studijuojama 95 pamokoje „Esteros knyga, 2 dalis“.

Dangiškojo Tėvo vadovavimo atpažinimas

Kaip Viešpats jums ar jūsų pažįstamam žmogui suteikė galimybę būti įrankiu Jo rankose?

Galite pasidalyti patirtimi, kai atpažinote Dangiškojo Tėvo jums suteiktas galimybes padėti atlikti Jo darbą.

Norėdami padėti mokiniams apmąstyti, kaip Dangiškasis Tėvas leido jiems atsidurti tam tikrose situacijose, kad atliktų Jo darbą, galite skirti jiems laiko tyliai apmąstyti savo atsakymus į toliau pateiktą klausimą. Jie gali užsirašyti savo mintis studijavimo žurnale.
Kaip, jūsų manymu, 14 eilutėje pateiktas Mordechajo teiginys gali būti taikomas jums?

Jei manote, kad mokiniams reikia padėti atpažinti šias galimybes savo gyvenime, galite paprašyti mokinių atlikti toliau pateiktą užduotį.

Studijavimo žurnale užrašykite pažįstamo žmogaus vardą (tai gali būti šeimos narys, kas nors iš mokyklos, bažnyčios ir pan.). Tada savo žurnale atsakykite bent į vieną iš toliau pateiktų klausimų.

Kokių pastebėjote įrodymų, kad Dangiškasis Tėvas atsiuntė šį žmogų į jūsų gyvenimą „dėl šio laiko“? (Esteros 4:14)
Ar kada nors pastebėjote, kad dėl Dangiškojo Tėvo rankos atsidūrėte šalia tam tikrų žmonių arba tam tikrose situacijose „dėl šio laiko“? (Esteros 4:14)

Galite pakviesti kelis norinčius mokinius pasidalyti su klase, ką parašė. Galite paraginti mokinius veikti pagal Dvasios raginimus, kuriuos pajuto šioje pamokoje.

Papildomos priemonės

Kaip Viešpaties dieviška įtaka veikia drauge su valios laisvės principu?

Sesuo Vendė V. Nelson primena mums:

Mano brangūs draugai, ikimirtingajame gyvenime kiekvienam iš mūsų buvo pavesta įvykdyti nuostabią misiją čia, žemėje.

Turime galimybę įvykdyti savo mirtingojo gyvenimo misiją, bet neprivalome. Niekas mūsų neprivers. Turime valios laisvę pasirinkti, kam skirsime savo laiką ir energiją, talentus ir išteklius. Tiesą sakant, tai, ką pasirenkame daryti, yra mūsų išbandymų dalis.

Tai yra jūsų ir mano pasirinkimas. Ar pasirinksime daryti viską, ko prireiks, kad įvykdytume nuostabias misijas, dėl kurių buvome atsiųsti į žemę? […]

Mano brangūs broliai ir seserys, tai išties yra pastarosios dienos! Dar niekada nebuvo tokio laiko šio pasaulio istorijoje. Niekada! Ikimirtingajame gyvenime mes įsipareigojome atlikti didį darbą būdami čia, žemėje. Ir Viešpaties padedami mes tai padarysime! („Izraelio viltis“ [2018 m. birželio 3 d. pasaulinė dvasinė valandėlė jaunimui], „Evangelijos biblioteka“)

Kaip galiu būti įrankiu Viešpaties rankose?

Vyresnysis Karlosas A. Godojus iš Septyniasdešimčių prezidentūros pasakė:

Broliai ir seserys, ar norėtumėte būti įrankiais Viešpaties rankose? Ar norėtumėte būti vienu iš tokių angelų? Ar norėtumėte būti pasiuntiniu, Dievo atsiųstu iš šitos uždangos pusės padėti žmonėms, dėl kurių Jis nerimauja? Jam reikia jūsų. Jiems reikia jūsų. […]

Broliai ir seserys, aš tikiu angelais! Visi šiandien čia esantieji – milžiniška armija angelų, paskirtų šioms paskutinėms dienoms, kad tarnautų kitiems kaip mylinčio Kūrėjo rankų pratęsimas. Pažadu, kad jei esame pasiryžę tarnauti, Viešpats suteiks mums progų būti tarnaujančiais angelais. Jis žino, kam reikia angeliškos pagalbos, ir Jis atves juos pas mus. Viešpats tuos, kuriems reikia angeliškos pagalbos, kasdien veda pas mus. („Aš tikiu angelais“, 2020 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Vyresnysis Siras Šmeilis iš Septyniasdešimties paaiškino, kaip geriau atpažinti galimybes įgyvendinti Viešpaties tikslus:

Kaip ir Esterą, Viešpats mus pastato ten, kur galime padėti įgyvendinti Jo tikslus. Dėl to turime būti pasirengę ir verti Jo teikiamų galimybių.

Galimybių būti įrankiais Viešpaties rankose yra visur aplink. Mūsų pareiga – būti pasirengusiems veikti. Dažnai nežinome, kada ir kaip tos galimybės atsivers. Turime gyventi būdami verti Šventosios Dvasios bendrystės ir būti ryžtingos širdies. Tuomet Viešpats padės mums daryti tai, ką nori, kad darytume. („Įrankis Viešpaties rankose“, Liahona, 2022 m. liepa / rugpjūtis)

Papildomos mokymosi užduotys

Dievui svarbi kiekviena dėlionės dalis

Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kokį svarbų vaidmenį jie gali atlikti Dangiškojo Tėvo plane, galite sukarpyti paveikslėlį į dėlionės dalis, kad jų pakaktų kiekvienam mokiniui. Paprašykite mokinių ant dėlionės dalies užrašyti savo vardą. Tada mokiniai gali sudėti dėlionę. Galite pradėti diskusiją užduodami toliau pateiktą ar panašų klausimą.

Ko ši užduotis mus moko apie kiekvieno šios seminarijos klasės mokinio svarbą?

Pasakojimo apie Esterą vaizdo įrašas

Mokiniams studijuojant pasakojimą apie Esterą, gali būti naudinga atitinkamą Raštų dalį papildyti pasakojimo vaizdo įrašu. Kai grupės pasidalys savo pasakojimo apie Esterą dalimi, galite parodyti toliau pateiktas „For Such a Time as This“ vaizdo įrašo ištraukas.

1 dalis: nuo 00:00 iki 01:50.

2 dalis: nuo 01:51 iki 05:08.

3 dalis: nuo 05:09 iki 11:10.

13:44

Pasakojimo apie Esterą pabaiga (dalis nuo 11:10 iki 13:44 bus aptarta 95 pamokoje „Esteros knyga, 2 dalis“).

Kiti, kurie buvo pasiųsti padėti Viešpačiui atlikti Jo darbą

Mokiniams gali būti naudinga pamatyti kitų pavyzdžių iš Raštų apie Viešpaties įtaką žmonių gyvenime, kad jie atliktų Jo darbą. Vienas iš būdų tai padaryti – paprašyti mokinių pasirinkti žmogų iš Raštų ar Bažnyčios istorijos, kurio istorija, jų manymu, parodo dievišką Viešpaties įtaką. Jei mokiniams reikia padėti, galite parinkti keletą iš toliau pateiktų pavyzdžių ir pasidalyti jais su mokiniais:

Rūta ir Naomė: Rūtos 1:14–19
Motina Sarepte ir Elija: 1 Karalių 17:8–16
Mergaitė ir Naamanas: 2 Karalių 5:1–3
Abišė ir lamanitai: Almos 19:16–17
Oliveris Kauderis ir Džozefas Smitas: Džozefo Smito – Istorijos 1:66–67

Mokiniai gali paruošti trumpą pristatymą apie pasirinktą asmenį ir kaip, jų manymu, Dangiškasis Tėvas sudarė šiam asmeniui tam tikras aplinkybes, kad jis atliktų Jo darbą.

Viešpats kviečia mus tarnauti kitiems Jo vardu

Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kaip tarnaudami kitiems galime padėti Viešpačiui atlikti Jo darbą, galite parodyti vaizdo įrašą „One-on-One (Ministering with Love)“ nuo 1:21 iki 5:55.

13:2

Prezidentas Nelsonas dalijasi pavyzdžiais apie Dangiškojo Tėvo įtaką jo gyvenime savo kalbose „Sweet Power of Prayer“ (Liahona, May 2003, 8; nuo 4:21 iki 8:21) ir „Prašymas seserims“ (2015 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga, nuo 8:28 iki 10:52).

16:47

15:33