Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Neemias: “Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer”

“Neemias: ‘Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Neemias: ‘Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Esdras 1; 3–7; Neemias 2; 4–6; 8: Lição 93

Neemias

“Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer”

Nehemiah (Old Testament) inspecting the deteriorating walls of Jerusalem.

Deus inspirou Neemias a proteger seu povo reconstruindo os muros ao redor de Jerusalém. O povo de Neemias teve que superar as constantes ameaças e distrações para realizar esse trabalho. Nós também recebemos um importante trabalho de Deus e também podemos enfrentar dificuldades para realizá-lo. Esta lição tem como objetivo incentivar os alunos a permanecerem concentrados no trabalho que o Pai Celestial lhes deu para fazer.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que tragam para a sala de aula uma lista de três coisas que eles acham que o Pai Celestial gostaria que eles se concentrassem: a primeira para o decorrer da semana, a segunda para os próximos anos e a terceira para o futuro. Você pode sugerir que os alunos que já têm a bênção patriarcal a leiam novamente antes de criar a lista.

Possíveis atividades de aprendizado

Distração

Há alguns anos, enquanto os pilotos se preparavam para o pouso de um avião, uma pequena lâmpada na cabine de comando não acendeu. A tripulação ficou tão preocupada com a lâmpada que não percebeu que o avião estava descendo em um pântano. O avião caiu e mais de 100 pessoas morreram.

O presidente Dieter F. Uchtdorf, que na época servia na Primeira Presidência, ensinou uma importante lição extraída dessa tragédia:

O avião apresentava condições mecânicas perfeitas. Tudo funcionava corretamente — tudo, exceto uma coisa: uma simples lâmpada que se queimara. Aquela lampadazinha — que custa uns 20 centavos — iniciou uma série de eventos que culminou com a trágica morte de mais de 100 pessoas.

É claro que não foi o defeito da lâmpada que causou o acidente; a queda ocorreu porque a tripulação direcionou a atenção a algo que parecia importante naquele momento — e perdeu de vista o que era de maior importância.

A tendência de se concentrar nas insignificâncias em detrimento das coisas importantes não acontece apenas com pilotos, mas com todo mundo. Todos nós corremos esse risco. (“Fazemos uma grande obra, de modo que não poderemos descer”, A Liahona, maio de 2009, p. 59)

Peça aos alunos que comentem de que modo eles acham que a mensagem do Presidente Uchtdorf pode se aplicar a nós como discípulos de Jesus Cristo.

Então, mostre a declaração a seguir e peça aos alunos que a leiam em silêncio. Incentive-os a pedir ao Pai Celestial que os guie por meio do Espírito para que entendam como essa mensagem se aplica a eles individualmente. Eles podem registrar seus pensamentos no diário de estudo.

O presidente Uchtdorf continuou:

Pensem por um momento e vejam onde está seu coração e seus pensamentos. Dedicamos a devida atenção ao que é mais importante? Um indício valioso é a maneira como você gasta seus momentos de paz. Para onde voam seus pensamentos quando o clamor de exigências imediatas desaparece? Seu coração e seus pensamentos se voltam para aquelas coisas efêmeras que importam somente naquele momento, ou para aquilo que mais importa? (“Fazemos uma grande obra, de modo que não poderemos descer”, A Liahona, maio de 2009, p. 60)

A obra de Neemias

Explique aos alunos que um israelita chamado Neemias era servo de Artaxerxes, rei da Pérsia. Alguns anos antes, muitos israelitas haviam retornado a Jerusalém para reconstruir o templo. Neemias soube que eles estavam correndo o risco de serem atacados porque os muros e portões que protegiam a cidade de Jerusalém haviam sido derrubados.

Convide os alunos a realizar a seguinte atividade em pequenos grupos. Incentive os grupos a não terem pressa durante a execução das etapas, levando o tempo que for necessário e aprendendo com a experiência de Neemias. Para ajudar os grupos a permanecerem no cronograma, você pode mostrar as instruções de uma etapa de cada vez. Dê aos grupos tempo suficiente para concluir cada etapa antes de passar para a seguinte.

Leia Neemias 1:1–4; 2:1–6, 11–12, 17–18. Procure e analise as evidências de que o desejo de Neemias de reconstruir os muros de Jerusalém foi inspirado por Deus.
Escreva em uma folha de papel em branco três coisas para as quais Deus pediu a atenção dos adolescentes santos dos últimos dias, por meio de Seus profetas. Uma maneira de fazer isso é recapitular brevemente os discursos da conferência geral mais recente.

Em seguida, troque o trabalho com outro grupo e debata com seu grupo o que eles escreveram. (Observação: Guarde o trabalho do outro grupo. Na etapa quatro da atividade, você vai acrescentar mais coisas a ele.)
Leia Neemias 2:19; 4:1, 7–8 e identifique como os inimigos reagiram à obra que Deus deu aos judeus. Debata de que maneira Satanás usa táticas semelhantes atualmente para nos fazer perder o foco naquilo que Deus nos pede para fazer.
Ao lado de cada uma das três coisas listadas pelo outro grupo, escreva uma distração ou dificuldade que poderia tornar difícil para um adolescente manter o foco no trabalho que Deus lhe deu por meio de Seus profetas.
Leia Neemias 4:9, 14–20 e debata o que você aprendeu com o povo de Neemias sobre como superar as distrações e as dificuldades em realizar a obra que o Pai Celestial nos deu.
Devolva o papel para o grupo de origem. Leia e debata as distrações e dificuldades que o outro grupo acrescentou ao seu trabalho. Debata ideias de como alguém poderia superá-las e manter o foco no trabalho que Deus deu aos adolescentes por meio de Seus profetas.
Resuma em uma frase o que você aprendeu ou sentiu sobre fazer a obra que o Pai Celestial nos deu. Escreva essa verdade no quadro.

Depois da atividade, incentive alguns voluntários a compartilhar com a classe o que aprenderam ou sentiram. Você pode pedir aos alunos para indicarem no quadro uma verdade que outro grupo escreveu e compartilharem o que aprenderam com ela. Conforme os alunos compartilham as verdades, ajude-os a manter o foco em Jesus Cristo fazendo perguntas tais como: “Que ensinamentos ou exemplos da vida do Salvador nos ajudam a entender melhor essa verdade?”

Alguns exemplos de verdades que os grupos podem ter escrito são:

Por meio da oração, podemos receber proteção e força de Deus para realizar Sua obra. (Neemias 1:4; 4:9)

Deus vai ajudar Seus servos a superar a oposição para fazer Sua obra. (Neemias 4:20)

De que modo as informações que você aprendeu nessa atividade podem ajudar você a manter o foco na obra que Deus lhe deu?

Aplicação pessoal

Explique aos alunos que Neemias se tornou um alvo individual de seus inimigos. Eles tentaram usar várias táticas para impedi-lo de fazer a obra de Deus de reconstruir os muros de Jerusalém. Uma das táticas foi tentar atraí-lo para fora da cidade, onde poderiam atingi-lo com mais facilidade.

Peça aos alunos que completem as seguintes frases, em silêncio. Você pode dar tempo suficiente para eles e incentivá-los a refletir sobre como acham que Deus gostaria que eles completassem as declarações.

Leia Neemias 6:1–4, 15–16 e pondere o que você aprendeu com a resposta de Neemias às tentativas de seus inimigos de afastá-lo da obra de Deus. (Você pode marcar e ponderar o que o versículo 3 significa para sua vida.)

Complete as seguintes declarações com base em sua vida. Registre seus pensamentos em seu diário de estudo ou na margem de suas escrituras, ao lado do versículo 3.

Creio que o Pai Celestial gostaria que eu me concentrasse em .

Algumas possíveis distrações ou dificuldades que posso enfrentar são .

Algumas maneiras pelas quais posso manter o foco na obra do Pai Celestial são .

Recursos adicionais

Quais são algumas das maneiras que podem causar distração até mesmo para as pessoas boas?

O élder Richard G. Scott (1928–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

16:37

Existem tantas coisas fascinantes e envolventes que deseja fazer ou tantos desafios que o oprimem a ponto de impedi-lo de dar atenção ao que é essencial? Quando as coisas do mundo se avolumam, com demasiada frequência as coisas erradas assumem a maior prioridade. Então, torna-se fácil esquecer o propósito fundamental da vida. Satanás conta com uma ferramenta eficaz para usar contra as pessoas boas. É a distração. Ele faz com que as pessoas preencham a vida de “coisas boas” de modo a não deixar espaço para o que é essencial. Você já caiu inconscientemente nessa armadilha? (“Primeiro o mais importante”, A Liahona, julho de 2001, p. 7)

Como podemos aplicar o exemplo de Neemias em nossa vida?

O presidente Dieter F. Uchtdorf, que na época servia na Primeira Presidência, ensinou:

Considerem o poder que teríamos como indivíduos (…) se, em resposta a cada tentativa de desviar nosso foco ou baixar nossos padrões, os padrões de Deus, respondêssemos: “Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer”.

(…) [O Senhor] busca almas resolutas que diligentemente realizem a obra de edificação do reino de Deus; que, ao se defrontarem com a oposição e a tentação, digam em seu coração: “Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer”.

Que diante da provação e do sofrimento, respondam: “Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer”.

E afrontados pelo escárnio e a reprovação, proclamem: “Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer”.

Nosso Pai Celestial procura os que se recusam a permitir que as trivialidades impeçam sua busca pelo que é eterno. Ele deseja aqueles que não permitam que o fascínio do conforto ou as armadilhas do adversário os distraiam da obra que Ele lhes deu para executar. Ele quer os que são fiéis às próprias palavras — que digam com convicção: “Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer”. (…)

Minha fervorosa oração é que, apesar das tentações, sejam quais forem suas origens, nunca baixemos o nível de nossos padrões; que apesar das distrações, não percamos o foco do que mais importa; que resolutamente estejamos juntos, ombro a ombro, ao portarmos com valentia o estandarte do Senhor Jesus Cristo.

Oro para que (…) ergamos a cabeça e elevemos com firmeza nossa voz, proclamando ao mundo: “Fazemos uma grande obra, de modo que não poderemos descer”. (“Fazemos uma grande obra, de modo que não poderemos descer”, A Liahona, maio de 2009, p. 59)

Atividades complementares de aprendizado

Visão geral do livro de Neemias

Antes que os alunos comecem a atividade em grupo da seção “A obra de Neemias” da lição, pode ser útil que os alunos tenham uma visão geral da história. Os dois vídeos a seguir podem ser usados para isso.

“Fazemos uma Grande Obra, de Modo que Não Poderemos Descer”, de 8:36 a 11:54. O presidente Dieter F. Uchtdorf, na época na Primeira Presidência, apresenta uma visão geral de Neemias.

18:37

“Neemias” (1:38), em Histórias do Velho Testamento para crianças.

1:37

Os padrões de Deus

Pode ser interessante que os alunos vejam como o exemplo de Neemias se aplica a mandamentos e padrões específicos que Deus inspirou os líderes da Igreja a nos dar. Você pode pedir aos alunos para listarem alguns dos mandamentos e padrões que Deus nos deu. Em seguida, peça aos alunos que compartilhem as diversas maneiras pelas quais podemos ser tentados a reduzir esses padrões gradativamente. Peça aos alunos que apliquem a resposta de Neemias à tentação de Sambalate e Gesemem (ver Neemias 6:3–4) às situações atuais em que eles podem ser tentados a “descer” dos mandamentos e padrões de Deus.

Você também pode pedir aos alunos que comparem a firmeza de Neemias ao se recusar a descer com o relato de Leônti em Alma 47:1–18. Leônti também resistiu firmemente aos apelos de Amaliquias para descer da segurança nas primeiras vezes. Mas, ao contrário de Neemias, Leônti acabou cedendo à tentação de descer e, como resultado, foi morto.

Neemias 6:3. “Faço uma grande obra, de modo que não poderei descer”

Depois que os alunos lerem Neemias 6:1–4, 15–16, mas antes de completarem as declarações na seção “Aplicação pessoal” da lição, você pode mostrar a declaração do presidente Uchtdorf da seção “Recursos adicionais”. Isso pode dar aos alunos ideias de como o exemplo e as palavras de Neemias podem se aplicar à vida deles.