„Esra: ettevalmistused Issanda kotta minekuks”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)
„Esra: ettevalmistused Issanda kotta minekuks”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat
Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8: 92. õppetund
Esra
Ettevalmistused Issanda kotta minekuks
Meie valmistumise tase elu tähtsateks sündmusteks võib meie kogemust suuresti mõjutada. Pärast aastatepikkust füüsilist ja vaimset ettevalmistust taastada Jumala tempel ja seal Jumalat kummardada said paljud iisraellased tunda suurt rõõmu. Meie Taevane Isa ja Päästja on õnnistanud ka meid võimalustega kogeda rõõmu Issanda kojas kummardades. Meie püüdlused selleks õnnistuseks valmistumisel võivad meie kogemust mõjutada. See õppetund võib aidata õpilastel tunda suuremat soovi valmistuda kummardama Issandat Tema templis.
Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel koostada nimekiri nii lühi- kui ka pikaajalistest tegevustest, mida nad võiksid teha, et valmistuda templis Issandat kummardama. Seejärel võiksid nad mõtiskleda, kuidas võib ettevalmistus mõjutada nende templikogemust.
Võimalikud õpitegevused
Templisse mineku ootus
Võiksite alustada tundi, paludes õpilastel kirjutada tahvlile mõned tulevikusündmused, mida nad soovivad kogeda. Näiteks võivad need olla kooli lõpetamine, abielu ja karjäär. Seejärel võivad õpilased valida tahvlilt ühe sündmuse ja jagada kaaslasega ühte või kahte tegevust, mida keegi võiks teha, et selleks sündmuseks valmistuda.
Võiksite näidata järgmist pilti Salt Lake’i templist, kui see 1890ndatel aastatel peaaegu pühitsemiseks valmis oli.
Lugege president Wilford Woodruffi (1807–1898) sõnu, et leida midagi, mida ta oli oodanud ja milleks ta oli valmistunud palju aastaid.
„[Salt Lake’i templi pühitsemisel] tõusis juhataja Wilford Woodruff pühadele kõnelema. „Ma olen seda päeva oodanud viimased viiskümmend aastat oma elust,” ütles ta.” („Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days”, 2. kd, No Unhallowed Hand, 1846–1893 [2020], lk 663–664)
-
Mida te teate templite kohta, mis võis panna Wilford Woodruffi ootama Salt Lake’i templi valmimist?
Kui õpilased ei maininud eelmisele küsimusele vastates Jumalat, võite aidata neil leida seda seost, esitades järgmise küsimuse: „Millist seost näete templis käimise ja meie suhte vahel Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega?”
Paluge õpilastel kirjutada pühakirjapäevikusse vastused järgnevatele küsimustele. Soovi korral selgitage, et oma praeguste tunnete ja kogemuste üle mõtisklemine aitab meil valmistuda saama õpetust Pühalt Vaimult.
-
Mida ma tunnen, kui mõtlen ajale, mil saan tulevikus templisse minna?
-
Mida ma teen, et valmistuda kummardama Issandat Tema kojas?
Rõõm templis teenimisest
Umbes aastal 605 eKr vallutasid babüloonlased Jeruusalemma ja hakkasid vangistatud juute Babüloni viima. Aastal 587 eKr hävitasid nad templi ja vangide väljaviimised suurenesid. Umbes 50 aastat hiljem vallutas Pärsia kuningas Koorese käsul Babüloni.
Kui teie õpilastel on olnud kogemus, mil nende piirkonnas kuulutati välja tempel, võite seda kogemust neile meelde tuletada, kui nad loevad järgnevaid salme. Võiksite samuti paluda õpilastel ette kujutada, mida nad tunneksid, kui nende piirkonnas kuulutataks välja tempel.
Lugege salme Esra 1:1–3 ja leidke, mida Jumal inspireeris kuningas Koorest tegema.
-
Mida võisid juudid sel ajal mõelda või tunda? Miks?
Lõpuks pöördus umbes 50 000 juuti tagasi Jeruusalemma, et Serubbaabeli juhtimisel tempel üles ehitada (vt Esra 2:1–2, 64–65). Prohvetlik kuulutus täitus (vt Jesaja 44:28; Jr 29:10), kui tempel 70 aastat pärast selle hävitamist uuesti üles ehitati.
Lugege salme Esra 6:15–16, 22 ja märkige ära, mida juudid tundsid, kui tempel pärast aastaid kestnud rasket tööd ja vaimset ettevalmistust lõpuks pühitseti.
Kui õpilased jätkavad Esra rahva loo uurimist, paluge neil otsida tõendeid järgmise tõe kohta: kui valmistume Issandat templis kummardama, õnnistab Ta meid rõõmuga. Soovi korral kirjutage see tõde tahvlile.
Aidake õpilastel mõista, kuidas võiks see tõde teismelise elus välja näha. Üks võimalus seda teha on paluda klassil lühidalt kirjeldada kahte teismelist: ühte, kes lihtsalt käib templis, ja teist, kes valmistub templis Issandat kummardama.
Enne järgmise küsimuse esitamist võite paluda õpilastel mõtiskleda kogemuste üle, mis neil on olnud templisse minekuks valmistumisel või templis käimisel.
-
Kuidas saab Issanda kummardamine templis meile rõõmu tuua?
Et tuua õpilastele näidet sellest, kuidas Issanda kummardamine templis võib tuua rõõmu, võite vaadata Seitsmekümne liikme vanem Kevin R. Duncani kogemust videos „Hearts, Love, and the Temple”, mis on saadaval aadressil byui.edu/devotionals alates ajakoodist 21:46 kuni 24:05.
Pärast videot võiksite paluda õpilastel jagada, kuidas templis teenimine võib tugevdada meie suhet Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.
Ettevalmistused templisse minekuks
Järgmine avaldus võib aidata õpilastel minna üle juutide Jeruusalemma templi ehitamise teemalt selle juurde, kuidas ise teha ettevalmistusi templis kummardamiseks. Õpilased võivad selle avalduse kirjutada või linkida oma pühakirjades salmide Esra 6:15–16 kõrvale.
President Russell M. Nelson on õpetanud:
Mõnes mõttes on kergem ehitada templit, kui ehitada inimesi, kes on valmis templisse minema. Ensign või Liahona, nov 2019, lk 122–23).
Paluge õpilastel rääkida põhjustest, miks võib olla lihtsam templit ehitada, kui valmistuda templis Issandat kummardama.
Me saame õppida, kuidas valmistuda templis Issandat kummardama, uurides juutide kogemusi Jeruusalemma templi ülesehitamisel.
Kaasas olev jaotmaterjal võib aidata õpilastel paremini mõista, kuidas Esra raamat seostub nende eluga, võrreldes juutide jõupingutusi templi ehitamisel meie ettevalmistustega kummardada Issandat Tema templites.
Õpilased võivad vaadata jaotmaterjali väikestes rühmades. Selleks võiks iga rühmaliige täita jaotmaterjalist ühe või kaks osa. Seejärel võiksid õpilased rühmaliikmetega jagada, mida nad õppisid.
Teise võimalusena võite lõigata jaotmaterjali osadeks ja paigutada need klassiruumi laiali. Õpilaste rühmad võiksid liikuda vaheldumisi klassiruumis ja täita kõik jaotmaterjali osad, vastates küsimustele oma pühakirjapäevikus.
Kui õpilased on käsilehe lõpetanud, veenduge, et neil oleks aega arutada kaemusi, mis neile silma jäid.
Soovi korral esitage järgnevad küsimused. Joonistage tahvlile kolm tulpa ja tähistage need numbritega „1”, „2” ja „3”. Paluge õpilastel kirjutada oma nimi tulpa selle küsimuse numbri alla, millele nad oleksid valmis vastama. Paluge igast tulbast vabatahtlikel oma vastuseid klassiga jagada.
-
Kuidas võib Issanda kotta minekuks valmistumine aidata meil templis käies rõõmu tunda?
-
Kuidas on Issand teid templis käimise pärast õnnistanud rõõmuga?
-
Mida te teate Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta, mis motiveerib teid nende pühasse kotta minekuks valmistuma?
Soovi korral jagage oma tunnistust rõõmust, mida saame Issandalt, kui valmistume Teda templis kummardama.