Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8 : Vue d’ensemble

Ancien Testament, manuel de l’instructeur de séminaire

Contenu
Page de titre
Introduction du manuel de l’instructeur
Leçons sur l’Ancien Testament
- Bienvenue dans l’Ancien Testament
- Moïse 1 ; Abraham 3
- Genèse 1-2 ; Moïse 2-3 ; Abraham 4-5
- Genèse 3-4 ; Moïse 4-5
- Genèse 5 ; Moïse 6
- Moïse 7
- Genèse 6-11 ; Moïse 8
- Genèse 12-17 ; Abraham 1-2
- Genèse 18-23
- Genèse 24-33
- Genèse 37-41
- Genèse 42-50
- Exode 1-6
- Pâques
- Exode 7-13
- Exode 14-18
- Exode 19-20 ; 24 ; 31-34
- Exode 35-40 ; Lévitique 1 ; 4 ; 16 ; 19
- Nombres 11-14 ; 20-24 ; 27
- Deutéronome 6-8 ; 15 ; 18 ; 29-30 ; 34
- Josué 1-8 ; 23-24
- Juges 2-4 ; 6-8 ; 13-16
- Ruth ; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16
- 1 Samuel 17-18 ; 24-26 ; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12 ; 1 Rois 3 ; 6-9 ; 11
- 1 Rois 12-13 ; 17-22
- 2 Rois 2-7
- 2 Rois 16-25
- 2 Chroniques 14-20 ; 26 ; 30
- Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8
- Esther
- Job 1-3 ; 12-14 ; 19 ; 21-24 ; 38-40 ; 42
- Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46
- Psaumes 49-51 ; 61-66 ; 69-72 ; 77-78 ; 85-86
- Psaumes 102-103 ; 110 ; 116-119 ; 127-128 ; 135-139 ; 146-150
- Proverbes 1-4 ; 15-16 ; 22 ; 31 ; Ecclésiaste 1-3 ; 11-12
- Ésaïe 1-12
- Ésaïe 13-14 ; 22 ; 24-30 ; 35
- Ésaïe 40-49
- Ésaïe 50-57
- Ésaïe 58-66
- Jérémie 1-3 ; 7 ; 16-18 ; 20
- Jérémie 31-33 ; 36-38 ; Lamentations 1 ; 3
- Ézéchiel 1-3 ; 33-34 ; 36-37 ; 47
- Daniel 1-7
- Osée 1-6 ; 10-14 ; Joël
- Amos ; Abdias ; Jonas
- Michée ; Nahum ; Habacuc ; Sophonie
- Aggée 1-2 ; Zacharie 1-4 ; 10-14
- Malachie
Leçons de préparation à la vie
- Maîtrise de la doctrine : Trouver des réponses à mes questions
- Techniques d’étude des Écritures
- Guide Jeunes, soyez forts
- Développer l’autonomie
- Santé physique et émotionnelle
- Se préparer aux études supérieures et à un futur emploi
- Réussir ses études
- Préparation missionnaire
- Préparation pour le temple
- Enseignements des dirigeants de l’Église
Annexe

« Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8 : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026

« Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8 : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire

Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8

Vue d’ensemble

Vers 587 av. J.-C., les Babyloniens ont conquis Jérusalem, y ont détruit le temple et ont emmené de nombreux Juifs en captivité à Babylone. Des décennies plus tard, de nombreux Juifs sont retournés à Jérusalem et, malgré de nombreuses difficultés, y ont reconstruit le temple et la muraille.

Se préparer à enseigner

Les renseignements suivants vous indiquent ce que vous devez préparer pour chaque leçon.

Esdras

Objectif de la leçon : Accroître le désir des apprenants de se préparer à adorer le Seigneur dans son saint temple.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de faire une liste des choses à court et à long terme qu’ils peuvent faire pour se préparer à adorer le Seigneur dans le temple. Demandez-leur ensuite de réfléchir à la manière dont leur préparation va influencer leur expérience.
Image : Le temple de Salt Lake City à l’époque où il a été consacré
Vidéo : « Hearts, Love, and the Temple » [en anglais uniquement] (24 min 33) de 21:46 à 24:05
Document à distribuer : « Se préparer à adorer le Seigneur dans le temple »
Contenu à afficher : Des questions à la fin de la leçon.

Néhémie

Objectif de la leçon : Encourager les apprenants à rester concentrés sur l’œuvre que notre Père céleste leur a confiée.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de venir en classe avec une liste de trois choses sur lesquelles ils pensent que notre Père céleste voudrait qu’ils se concentrent : une chose pour cette semaine, une pour les prochaines années et une pour plus tard dans leur vie. Invitez ceux qui ont déjà reçu leur bénédiction patriarcale à la relire avant de faire leur liste.
Vidéos : « Ce qui importe le plus » (1 min 42) ; « The Soul’s Sincere Desire » (3 min 28) [en anglais uniquement]
Contenu à afficher : Deux citations de Dieter F. Uchtdorf ; instructions pour une activité d’étude
Matériel pour les apprenants : Suffisamment de feuilles de papier vierges pour que chaque petit groupe d’apprenants en ait une.