Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

2. Ajaraamat 17–20: pühakirjadest põhimõtete leidmine

„2. Ajaraamat 17–20: pühakirjadest põhimõtete leidmine”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„2. Ajaraamat 17–20: pühakirjadest põhimõtete leidmine”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

2. Ajaraamat 14–20; 26; 30: 91. õppetund

2. Ajaraamat 17–20

Pühakirjadest põhimõtete leidmine

Kas olete kunagi mõelnud, mida saaksite teha, et Jeesusele Kristusele lähemale tulla? Vana Testamendi kuningas Joosafat oli suurepärane näide just selle tegemisest. Tema rahvas oli Jumalast ära langenud ja hakanud kummardama ebajumalaid. Joosafat otsustas Jehoovat järgida ja aitas oma rahval sama teha. See õppetund aitab õpilastel õppida pühakirjadest evangeeliumi põhimõtteid ära tundma.

Õpilaste ettevalmistus. Soovi korral paluge õpilastel mõtiskleda selle üle, mida nad iseseisvalt ja perega pühakirju uurides õpivad. Nad võiksid olla tundi tulles valmis jagama leitud põhimõtet ja seda, kuidas see neid aitab.

Võimalikud õpitegevused

Turvalisuse ankrud

Näidake järgmist pilti mägironijast.

Millist varustust te vajaksite, kui peaksite kaljule ronima?
Miks see varustus vajalik on?
Kui me kõrvutame oma elu kaljust üles ronimisega, siis mida on Issand teile andnud, et aidata teil turvaliselt edu saavutada?

Õpilased võivad vastata mitut moodi. Kui nad seda teevad, tänage neid vastuste eest ja küsige, miks nendest asjadest võiks abi olla. Sellele küsimusele keskendutakse käesolevas õppetunnis.

Vanem Richard G. Scott (1928–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Me võime olla kindlad, et saavutame elus väärt eesmärgid, kui mõistame ja järjepidevalt järgime õigeid põhimõtteid, mille juured on ilmutatud tões.

Põhimõtted on turvalisuse ankrud. Need on nagu terasankrud, mida mägironija kasutab muidu võimatute kaljude vallutamiseks. Need aitavad teil tunda enesekindlust uutes ja tundmatutes olukordades. Need pakuvad teile kaitset elu katsumuste tormides.” (The Power of Correct Principles. – Ensign, mai 1993, lk 32)

Üks viis, kuidas Taevane Isa on meile armastavalt õigeid põhimõtteid andnud, on pühakirjad. Kui me uurime pühakirju, püüame leida neid põhimõtteid või tõeavaldusi, mis saavad meid elus aidata.

Võib olla kasulik lasta õpilastel mõtiskleda oma praeguse võime üle pühakirjadest põhimõtteid leida. Järgnevalt on kirjeldatud üht võimalust, kuidas seda teha.

Võtke hetk aega, et mõtiskleda järgmiste küsimuste üle.

Kui kindel ma olen oma võimes põhimõtteid ära tunda?
Kui hästi ma mõistan, kuidas põhimõtted võivad mind elus aidata?

Kui uurite selles õppetunnis Joosafati elu, otsige Püha Vaimu abi, et leida tõepõhimõtteid, mis võivad teid aidata.

Põhimõtted Joosafati elust

Pärast oma isa surma sai Joosafatist Juuda kuningas. Iisrael ja Juuda olid mõlemad Issandast Jeesusest Kristusest ära langenud. Nad kummardasid valejumalaid.

Lugege kirjakohti 2. Ajaraamat 17:3–4; 19:4 ja vaadake, mida te Joosafati kohta saate õppida. (NB! Baalid viitavad valejumalatele.)

Mis teile Joosafati juures muljet avaldab?

Joosafati võimuletuleku ajal oli tema rahvas usust taganenud. Joosafat tegi kogu oma kuningriigis palju jõupingutusi, et aidata oma rahval järgida Jehoovat (Jeesust Kristust). Selle aja jooksul tulid Joosafati vaenlased tema rahva vastu võitlema. See, mis sellises olukorras juhtus, illustreerib mitmeid põhimõtteid.

Põhimõtete leidmiseks võiksite selgitada järgmist uurimisoskust.

Üks viis põhimõtte äratundmiseks on leida, kuidas on need kaks asja omavahel seotud. Näiteks: A tõttu juhtub B. Või kuna inimene teeb A-d, siis Issand lubab või annab B-d.

Lugege koos klassiga läbi järgmised salmid, et anda õpilastele võimalus selle oskuse kasutamist harjutada.

Lugege kirjakohti 2. Ajaraamat 17:6 ja 19:3 ning leidke Joosafati elust põhimõtteid. (NB! Ohvrikünkad ja viljakustulbad olid kohad, kus kummardati valejumalaid.)

Mõned põhimõtted, mida õpilased võivad leida, on järgmised.

Kui me keskendume oma elus Jumalale, on meil kergem oma elust kurja eemaldada (vt 2. Ajaraamat 17:6).
Kui eemaldame oma elust kurjuse, oleme paremini valmis Jumalat otsima (vt 2. Ajaraamat 19:3).

Miks on nendest põhimõtetest abi?

Kui olete kogu klassiga eelmiste salmide põhimõtted välja toonud, paluge õpilastel harjutada iseseisvalt või väikestes rühmades põhimõtete leidmist. Paluge neil kasutada järgmisi salme.

Lugege kirjakohti 2. Ajaraamat 20:1–9, 14–17, 20–22 ja leidke veel tõeseid põhimõtteid.

Mõned põhimõtted, mida õpilased võivad leida, on järgmised.

Kui me paastume ja vabastamise nimel palvetame, on Issand meiega, kui oleme raskustes (vt 2. Ajaraamat 20:1–4, 14–17).
Kui me otsime Issandat Tema templis, siis Ta kuuleb ja aitab meid (vt 2. Ajaraamat 20:9).
Kui usume Issandasse ja tema prohvetitesse, saadab meid edu (vt 2. Ajaraamat 20:20).
Kui ülistame Issandat õigemeelse muusika kaudu, õnnistab Ta meid (vt 2. Ajaraamat 20:21–22).

Kui õpilastel on põhimõtete leidmisega raskusi, võiksite kirjutada mõned või kõik eeltoodud põhimõtted tahvlile. Paluge õpilastel leida, millised uuritud salmid õpetavad iga põhimõtet.

Põhimõtete mõistmine

Järgmises tegevuses võivad õpilased kasutada ükskõik millist eeltoodud põhimõtet või mõnda hiljuti iseseisvalt või perega pühakirju uurides õpitud põhimõtet.

Valige põhimõte, mille kohta tahaksite rohkem teada saada. Valmistage selle tõe kohta ette kaheminutiline kõne, mis sisaldab järgmist:

salm või salmid, mida lugesite 2. Ajaraamatust selle põhimõtte kohta ja miks te selle valisite;
muud pühakirjakohad või prohvetite sõnad, mis aitavad teil seda põhimõtet mõista;
näide, millal Päästja või keegi teine pühakirjades või Kiriku ajaloos näitas eeskuju sellest põhimõttest;
kuidas te tunnete, et see Issanda põhimõte võib meid aidata või hoida;
kogemus, mil teie tegutsesite või mõni teie tuttav tegutses vastavalt sellele põhimõttele, ja selle tulemusena saadud Issanda õnnistused.

Õpilased võivad jagada oma kõnet paarilisega või väikeses rühmas. Samuti võite paluda mõnel vabatahtlikul õpilasel, kes on uurinud erinevaid põhimõtteid, oma kõnet klassiga jagada. Pärast iga õpilase kõnet võite paluda klassil jagada kommentaare või küsimusi, mis neil on õpilase jagatud põhimõtte kohta.

Veenduge, et õpilastel oleks piisavalt aega kaheminutilise kõne ettevalmistamiseks ja jagamiseks.
Miks on täna õpitu põhjal kasulik püüda leida põhimõtteid, mida Issand on meile pühakirjades andnud?
Kuidas võiksite kasutada täna õpitut koos perega ja isiklikult pühakirju uurides?

Lisamaterjalid

Mis on põhimõte?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Lühidalt öeldes on evangeeliumi põhimõte õpetuslik juhis kõlbelise valikuvabaduse õigemeelseks kasutamiseks. Põhimõtted tulenevad laiematest evangeeliumitõdedest ning pakuvad juhatust ja standardeid, kui mööda lepingurada edasi pürgime.” (Minu evangeeliumipõhimõtted. – 2021. a kevadine üldkonverents)

Vanem Richard G. Scott (1928–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist selgitas:

„Põhimõtted on kontsentreeritud tõde, mis on vormitud sellisele kujule, et neid saaks väga erinevates olukordades rakendada. Õige põhimõte muudab valikud selgeks isegi kõige segasemates ja keerulisemates olukordades. Kogutud tõe eraldamine lihtsateks põhimõtteavaldusteks on väärt suuri jõupingutusi.” (Acquiring Spiritual Knowledge. – Ensign, nov 1993, lk 86)

Miks leida põhimõtted ja elada nende järgi?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Evangeeliumipõhimõtete õppimine, mõistmine ja nende järgi elamine tugevdab usku Päästjasse, süvendab Talle pühendumist ning kutsub meie ellu hulgaliselt õnnistusi ja vaimseid ande. Lisaks aitavad õigemeelsuse põhimõtted meil näha oma isiklikest eelistustest ja enesekesksetest soovidest kaugemale, näidates igavest tõde hinnalisest vaatenurgast, kui me surelikkuses eri olukordade, probleemide, otsuste ja kogemuste vahel navigeerime.” (Minu evangeeliumi põhimõtted. – 2021. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Teine võimalus õppetunni alustamiseks

Paluge õpilastel rääkida, kuidas nad planeeriksid ja võtaksid ette eduka teekonna üle ookeani. Mida oleks neil vaja teada?

Lugege ette järgmine avaldus vanem Richard G. Scottilt Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist:

„Kuulekus õigetele põhimõtetele on inimesele alati kasuks tulnud. Kartmatud polüneeslased ületasid väikestes veesõidukites tohutu ookeani, et jõuda sihtkohtadesse tuhandete miilide kaugusel. Seda ei tehtud juhuslikult, vaid taevaste järgi navigeerimise kindlate põhimõtete kaudu. Nad valmistusid hoolikalt ega andnud järele kiusatusele oma kursilt kõrvale kalduda ega teel viivitada. Samamoodi võime meie teiega olla kindlad, et saavutame elus väärt eesmärgid, kui mõistame ja järjekindlalt järgime õigeid põhimõtteid, mille juured on ilmutatud tões.” (The Power of Correct Principles. – Ensign, mai 1993, lk 32)

Ülejäänud lugu

Kui teile tundub, et õpilastele oleks kasulik Joosafati ja tema rahva loo kohta rohkem teada saada, võiksite teha kokkuvõtte või lugeda järgmist lõiku.

Joosafat ja Juuda rahvas läksid sõtta Ammoni, Moabi ja Seiri mäestiku, mida kutsuti ka Edomimaaks, elanikega (vt Piibli kaart nr 10). Nad läksid lahingusse, lauldes Jumalale kiitust. Seejärel õnnistas Jumal neid, tekitades segadust vaenlaste seas, kes keerasid ringi ja tapsid üksteist. Seejärel kogus Joosafati rahvas oma surnud vaenlastelt märkimisväärseid aardeid.

Võiksite paluda õpilastel lugeda kirjakohta 2. Ajaraamat 20:26–30 ja leida, kuidas veel Juudat nende ustavuse eest õnnistati.

Ustavus aja jooksul

Soovi korral märkige, et Joosafat ja tema rahvas olid samuti eeskujuks pika aja jooksul paljude õigemeelsete tegude tegemisest.

President Dallin H. Oaks õpetas järgmist, rõhutades meie pikaaegsete jätkuvate jõupingutuste tähtsust:

„Jeesuse Kristuse evangeeliumis õpetatakse meile palju väikseid ja lihtsaid asju. Meile tuleb meenutada, et mingi märkimisväärse perioodi peale kokku võetuna saadavad need näiliselt väikesed asjad korda suuri asju. ‥

Ükski neist ihaldusväärsetest väikestest ja lihtsatest asjadest ei vii millegi suuremani, kui neid ei tehta jätkuvalt ja järjepidevalt.” (Väikesed ja lihtsad asjad. – 2018. a kevadine üldkonverents)

Kuidas oli Joosafat eeskujuks sellest põhimõttest?
Miks on teie arvates pikaajaline ustavus hädavajalik, et saaksime rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks?