Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Inhalt
Titelseite
Einführung in den Lehrerleitfaden
Lektionen zum Alten Testament
- Herzlich willkommen beim Kurs zum Alten Testament
- Mose 1; Abraham 3
- Genesis 1 und 2; Mose 2 und 3; Abraham 4 und 5
- Genesis 3 und 4; Mose 4 und 5
- Genesis 5; Mose 6
- Mose 7
- Genesis 6 bis 11; Mose 8
- Genesis 12 bis 17; Abraham 1 und 2
- Genesis 18 bis 23
- Genesis 24 bis 33
- Genesis 37 bis 41
- Genesis 42 bis 50
- Exodus 1 bis 6
- Ostern
- Exodus 7 bis 13
- Exodus 14 bis 18
- Exodus 19 und 20; 24; 31 bis 34
- Exodus 35 bis 40; Levitikus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11 bis 14; 20 bis 24; 27
- Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34
- Josua 1 bis 8; 23 und 24
- Richter 2 bis 4; 6 bis 8; 13 bis 16
- Rut; 1 Samuel 1 bis 7
- 1 Samuel 8 bis 10; 13; 15 und 16
- 1 Samuel 17 und 18; 24 bis 26; 2 Samuel 5 bis 7
- 2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11
- 1 Könige 12 und 13; 17 bis 22
- 2 Könige 2 bis 7
- 2 Könige 16 bis 25
- 2 Chronik 14 bis 20; 26; 30
- Esra 1; 3 bis 7; Nehemia 2; 4 bis 6; 8
- Ester
- Ijob 1 bis 3; 12 bis 14; 19; 21 bis 24; 38 bis 40; 42
- Psalm 1 und 2; 8; 19 bis 33; 40; 46
- Psalm 49 bis 51; 61 bis 66; 69 bis 72; 77 und 78; 85 und 86
- Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150
- Sprichwörter 1 bis 4; 15 und 16; 22; 31; Kohelet 1 bis 3; 11 und 12
- Jesaja 1 bis 12
- Jesaja 13 und 14; 22; 24 bis 30; 35
- Jesaja 40 bis 49
- Jesaja 50 bis 57
- Jesaja 58 bis 66
- Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20
- Jeremia 31 bis 33; 36 bis 38; Klagelieder 1 und 3
- Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47
- Daniel 1 bis 7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14
- Maleachi
Fürs Leben lernen
- Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden
- Fertigkeiten für das Schriftstudium
- Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
- Eigenständig werden
- Körperliche und seelische Gesundheit
- Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
- Erfolg in der Schule
- Missionsvorbereitung
- Vorbereitung auf den Tempel
- Lehren von Führern der Kirche
Anhang

2 Chronik 17 bis 20: In den heiligen Schriften Grundsätze entdecken

„2 Chronik 17 bis 20: In den heiligen Schriften Grundsätze entdecken“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„2 Chronik 17 bis 20: In den heiligen Schriften Grundsätze entdecken“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

2 Chronik 14 bis 20; 26; 30: Lektion 91

2 Chronik 17 bis 20

In den heiligen Schriften Grundsätze entdecken

Fragst du dich manchmal, was du tun kannst, um Jesus Christus näherzukommen? König Joschafat aus dem Alten Testament ist dafür ein großartiges Beispiel. Sein Volk hatte sich von Gott abgewandt und verehrte Götzen. Joschafat aber entschied sich dafür, Jehova nachzufolgen, und half seinem Volk, es ihm gleichzutun. In dieser Lektion lernen die Schüler, Evangeliumsgrundsätze aus den heiligen Schriften herauszuarbeiten.

Vorbereitungsaufgabe: Sie könnten die Schüler bitten, darüber nachzudenken, was sie beim persönlichen Schriftstudium und beim Studium mit der Familie lernen. Die Schüler sollen sich darauf einstellen, im Unterricht von einem Grundsatz zu erzählen, den sie entdeckt haben, und zu erklären, wie er ihnen hilft.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Sicherheitsanker

Zeigen Sie das folgende Bild von einem Jungen beim Klettern.

Wenn du an einer Felswand klettern würdest, welche Ausrüstung bräuchtest du dann?
Warum ist diese Ausrüstung notwendig?
Wenn wir unser Leben mit dem Klettern an einer Felswand vergleichen: Was hat der Herr dir gegeben, um diese Felswand sicher hinaufklettern zu können?

Auf diese Frage gibt es viele Antworten. Danken Sie den Schülern für ihre Vorschläge und fragen Sie, warum das, was sie angeführt haben, hilfreich ist. Der folgende Vorschlag steht im Mittelpunkt dieser Lektion.

Elder Richard G. Scott (1928–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

In gleicher Weise können Sie und ich gewiss sein, dass wir die erstrebenswerten Ziele im Leben erreichen, wenn wir richtige Grundsätze verstehen und befolgen, die ihren Ursprung in offenbarter Wahrheit haben.

Grundsätze sind Sicherheitsanker. Sie sind wie die stählernen Verankerungen, mit deren Hilfe ein Bergsteiger Felswände bezwingt, die sonst nicht zu überwinden wären. Sie helfen einem, sich unter neuen und ungewohnten Umständen sicher zu fühlen. Sie bieten Schutz in den widrigen Stürmen des Lebens. („Die Macht richtiger Grundsätze“, Der Stern, Juli 1993, Seite 31)

Unser liebevoller Vater im Himmel hat uns, unter anderem, auch durch die heiligen Schriften wahre Grundsätze an die Hand gegeben. Wenn wir uns mit den heiligen Schriften befassen, bemühen wir uns, Grundsätze oder Wahrheiten zu erkennen, die uns im Leben weiterhelfen können.

An dieser Stelle können Sie die Schüler darüber nachdenken lassen, wie sie gegenwärtig ihre Fähigkeiten einschätzen, Grundsätze in den heiligen Schriften zu erkennen. So könnten die Schüler dabei vorgehen:

Denke einen Augenblick über folgende Fragen nach:

Wie sicher bin ich darin, Grundsätze zu erkennen?
Wie gut verstehe ich, auf welche Weise Grundsätze mir helfen können?

Bemühe dich beim Studium dieser Lektion über das Leben Joschafats um die Hilfe des Heiligen Geistes, um wahre Grundsätze zu erkennen, die dir helfen können.

Grundsätze aus dem Leben Joschafats

Nach dem Tod seines Vaters wurde Joschafat König von Juda. Israel und Juda hatten sich beide vom Herrn Jesus Christus abgewandt. Sie beteten Götzen an.

Lies 2 Chronik 17:3,4 und 19:4 und achte darauf, was du über Joschafat erfährst. (Hinweis: Baale sind „falsche Götter“ oder Götzen.)

Was beeindruckt dich an Joschafat?

Als Joschafat an die Macht kam, war sein Volk vom Glauben abgefallen. Joschafat unternahm in seinem Reich viele Anstrengungen, um seinem Volk zu helfen, Jehova (Jesus Christus) nachzufolgen. In dieser Zeit rüsteten die Feinde Joschafats zum Kampf gegen sein Volk. Was unter diesen Umständen geschah, veranschaulicht eine Vielzahl von Grundsätzen.

Sie könnten hier die folgende Fertigkeit für das Schriftstudium erläutern, um Grundsätze herauszuarbeiten.

Eine Möglichkeit, einen Grundsatz herauszuarbeiten, besteht darin, zu betrachten, wie zwei Dinge zusammenhängen. Zum Beispiel: Wegen A geschieht B. Oder: Weil jemand A tut, verheißt oder gibt der Herr B.

Lesen Sie die folgenden Verse gemeinsam durch, damit die Schüler diese Fertigkeit üben können.

Lies 2 Chronik 17:6 und 19:3 und achte auf Grundsätze im Leben Joschafats. (Hinweis: Kulthöhen und Kultpfähle waren Orte, an denen Götzen verehrt wurden.)

Einige Grundsätze, die die Schüler hier herausarbeiten könnten, sind:

Wenn wir unser Leben auf Gott ausrichten, können wir unser Leben leichter vom Bösen befreien (siehe 2 Chronik 17:6).
Wenn wir das Böse aus unserem Leben verbannen, sind wir eher bereit, Gott zu suchen (siehe 2 Chronik 19:3).

Warum helfen uns diese Grundsätze?

Nachdem die Klasse Grundsätze aus den vorherigen Versen herausgearbeitet hat, sollen die Schüler in kleinen Gruppen oder allein weiter üben. Dazu können sie die folgenden Verse verwenden.

Lies 2 Chronik 20:1-9,14-17,20-22 und achte auf weitere wahre Grundsätze.

Einige Grundsätze, die die Schüler hier herausarbeiten könnten, sind:

Wenn wir fasten und um Befreiung beten, steht der Herr uns in unseren Herausforderungen bei (siehe 2 Chronik 20:1-4,14-17).
Wenn wir den Herrn in seinem Tempel suchen, hört er uns und hilft uns (siehe 2 Chronik 20:9).
Wenn wir an den Herrn und seine Propheten glauben, wird es uns wohl ergehen (siehe 2 Chronik 20:20).
Wenn wir den Herrn mit Musik preisen, segnet er uns (siehe 2 Chronik 20:21,22).

Wenn es den Schülern schwerfällt, Grundsätze zu erkennen, können Sie einige oder alle der oben genannten Grundsätze an die Tafel schreiben. Lassen Sie die Schüler die jeweiligen Grundsätze den Versen zuordnen, die sie gelesen haben.

Grundsätze verstehen

Für die folgende Aufgabe können die Schüler einen der oben genannten Grundsätze verwenden oder aber einen Grundsatz, den sie vor kurzem beim persönlichen Studium oder beim Studium mit der Familie gelernt haben.

Wähle einen Grundsatz aus, über den du mehr erfahren möchtest. Bereite eine zweiminütige Ansprache dazu vor. Darin sollte vorkommen:

ein oder mehrere Verse, die du in 2 Chronik zu diesem Grundsatz gelesen hast, und warum du sie ausgewählt hast
weitere Schriftstellen oder Worte von Propheten, die dir helfen, diesen Grundsatz zu verstehen
wann der Erretter oder jemand anderes aus den heiligen Schriften oder aus der Geschichte der Kirche diesen Grundsatz vorgelebt hat
auf welche Weise dieser vom Herrn vermittelte Grundsatz uns helfen oder uns Sicherheit geben kann
ein Erlebnis, als du oder jemand, den du kennst, gemäß diesem Grundsatz gehandelt habt, und die Segnungen, die der Herr daraufhin gegeben hat

Die Schüler können sich dann zu zweit oder in kleinen Gruppen darüber austauschen. Sie können auch ein paar Freiwillige, die sich mit verschiedenen Grundsätzen befasst haben, bitten, der Klasse ihre Ansprache vorzutragen. Zwischen den Ansprachen der Schüler könnten Sie die Klasse bitten, Kommentare oder Fragen zu äußern, die sie zum vorgestellten Grundsatz haben.

Achten Sie darauf, dass die Schüler genügend Zeit haben, ihre zweiminütige Ansprache vorzubereiten und vorzutragen.
Was sagt die Stelle, mit der du dich heute auseinandergesetzt hast, dazu, warum du dich bemühen solltest, die Grundsätze zu finden, die der Herr uns in den heiligen Schriften gegeben hat?
Wie kannst du das, was du heute gelernt hast, beim Schriftstudium mit der Familie oder beim persönlichen Studium anwenden?

Zusatzmaterial

Was ist ein Grundsatz?

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Kurz und bündig gesagt ist ein Grundsatz des Evangeliums eine auf der Lehre beruhende Richtlinie dafür, wie man die sittliche Entscheidungsfreiheit richtig ausübt. Grundsätze lassen sich aus größeren Evangeliumswahrheiten ableiten und sind uns Weisung und Maßstab, während wir auf dem Weg der Bündnisse vorwärtsstreben. („Die Grundsätze meines Evangeliums“, Liahona, Mai 2021, Seite 123)

Elder Richard G. Scott (1928–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt:

Grundsätze sind konzentrierte Wahrheit, die so dargestellt wird, dass man sie auf alle möglichen Lebensumstände beziehen kann. Ein wahrer Grundsatz macht Entscheidungen klar und deutlich – selbst unter den verwirrendsten und bedrängendsten Umständen. Es lohnt sich, sich sehr dafür anzustrengen, dass man die Wahrheit systematisch zu einfachen Grundsätzen ordnet. („Geistige Erkenntnis erlangen“, Der Stern, Januar 1994, Seite 80)

Wozu Grundsätze erkennen und danach leben?

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Wenn wir die Grundsätze des Evangeliums lernen, verstehen und danach leben, wird unser Glaube an den Erretter gestärkt, wir fühlen uns ihm gegenüber mehr verpflichtet und wir können zahlreiche Segnungen und Gaben des Geistes für unser Leben empfangen. Grundsätze der Rechtschaffenheit helfen uns auch, über unsere persönlichen Vorlieben und selbstsüchtigen Wünsche hinauszusehen, da sie uns die kostbare Perspektive der ewigen Wahrheit geben, während wir durch die verschiedensten Umstände, Herausforderungen, Entscheidungen und Erlebnisse im Erdenleben hindurchmanövrieren. („Die Grundsätze meines Evangeliums“, Liahona, Mai 2021, Seite 123f.)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Alternativer Einstieg in den Unterricht

Fragen Sie die Schüler, wie sie eine Reise über den Ozean planen und erfolgreich durchführen könnten. Was müssten sie dazu wissen?

Lesen Sie dazu die folgende Aussage von Elder Richard G. Scott (1928–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel vor:

Der Mensch hat immer Nutzen daraus gezogen, wenn er wahre Grundsätze befolgt hat. Die furchtlosen Polynesier überquerten den gewaltigen Ozean in zerbrechlichen Fahrzeugen und fuhren zu Zielen, die tausende von Meilen entfernt lagen. Das gelang ihnen nicht durch Glück, sondern weil sie sich an die bewährten Grundsätze der Navigation nach den Gestirnen hielten. Sie bereiteten alles gründlich vor, und dann gaben sie nie der Versuchung nach, vom Kurs abzuweichen oder einen Umweg zu fahren. In gleicher Weise können Sie und ich gewiss sein, dass wir die erstrebenswerten Ziele im Leben erreichen, wenn wir richtige Grundsätze verstehen und befolgen, die ihren Ursprung in offenbarter Wahrheit haben. („Die Macht richtiger Grundsätze“, Der Stern, Juli 1993, Seite 31)

Das Ende der Geschichte

Wenn es für die Schüler Ihrer Meinung nach von Nutzen wäre, mehr über die Geschichte von Joschafat und seinem Volk zu erfahren, können Sie den folgenden Absatz zusammenfassen oder vorlesen:

Joschafat und das Volk Juda führten Krieg gegen die Ammoniter, Moabiter und die Bewohner des Berglands Seïr, auch Land Edom genannt (siehe Landkarte 10 zur Bibel). Sie zogen mit Lobliedern auf Gott in den Krieg. Gott segnete sie sodann, indem er Verwirrung unter ihren Feinden stiftete, die sich daraufhin gegeneinander wandten und einander töteten. Joschafats Volk sammelte bei seinen gefallenen Feinden reiche Schätze ein.

Bitten Sie die Schüler dann, 2 Chronik 20:26-30 zu lesen und darauf zu achten, wie Juda außerdem für seine Glaubenstreue gesegnet wurde.

Glaubenstreue über einen langen Zeitraum hinweg

Sie können darauf hinweisen, dass Joschafat und sein Volk im Laufe der Zeit auch viele gute Taten vollbrachten.

Präsident Dallin H. Oaks hat Folgendes gesagt und betont, wie wichtig es ist, dass wir uns beständig und über einen längeren Zeitraum hinweg bemühen:

Das Evangelium Jesu Christi lehrt uns vieles, was klein und einfach ist. Wir müssen daran erinnert werden, dass das scheinbar Kleine über einen langen Zeitraum hinweg insgesamt Großes zustande bringt. …

Nichts von all diesem erstrebenswerten Kleinen und Einfachen verhilft uns zu Großem, wenn wir es nicht auch konsequent und unablässig ausüben. („Kleines und Einfaches“, Liahona, April 2018, Seite 89, 91)

Inwiefern hat Joschafat diesen Grundsatz beispielhaft dargestellt?
Warum ist es eurer Meinung nach so wichtig, über einen längeren Zeitraum hinweg Glaubenstreue zu bewahren, wenn wir mehr wie Jesus Christus werden wollen?