Seminar
2 Chronik 14 bis 16: Wenn ihr ihn sucht, lässt er sich von euch finden

„2 Chronik 14 bis 16: Wenn ihr ihn sucht, lässt er sich von euch finden“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„2 Chronik 14 bis 16: Wenn ihr ihn sucht, lässt er sich von euch finden“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

2 Chronik 14 bis 20; 26; 30: Lektion 90

2 Chronik 14 bis 16

Wenn ihr ihn sucht, lässt er sich von euch finden

Jesus Christ

Manche Menschen suchen den Vater im Himmel und Jesus Christus vielleicht nur, wenn alles gut läuft. Andere flehen sie möglicherweise erst dann um Hilfe an, wenn sie Schwierigkeiten haben. Wie Asa, der König von Juda, können wir den Herrn sowohl in friedlichen als auch in schwierigen Zeiten suchen. Diese Lektion hilft den Schülern, einen Plan aufzustellen, wie sie den Herrn suchen wollen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, eine Liste mit Möglichkeiten zu erstellen, wie sie den Herrn suchen können.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Sich auf die Suche begeben

Sie könnten die Schüler zu Beginn der Lektion bitten, darüber nachzudenken, wie wir Dinge suchen, die wir verloren haben. Dabei könnten Sie ein paar Gegenstände auflisten oder auch zeigen, die unterschiedlich wertvoll sind, zum Beispiel einen Bleistift, eine wichtige Hausaufgabe, ein Handy, ein Geschenk von einem lieben Menschen und so weiter. Fragen Sie die Schüler dann, wie viel Mühe sie aufbringen würden, um diese Gegenstände wiederzufinden.

  • Warum bemühst du dich mal mehr, mal weniger, etwas wiederzufinden, je nachdem, wonach du suchst?

    Sie könnten auch Den Herrn suchen an die Tafel schreiben.

  • Was bedeutet es deiner Meinung nach, den Herrn zu suchen?

Wenn die Schüler sich beim Antworten schwertun, fragen Sie sie, was sie zum Beispiel tun, um jemanden kennenzulernen und eine gute Beziehung aufzubauen. Fragen Sie dann, was sie denn tun könnten, um den Herrn kennenzulernen und eine Beziehung zu ihm aufzubauen. In diesem Zusammenhang könnten Sie auch erklären, dass das hebräische Wort für suchen in den Versen, die sie heute studieren werden (2 Chronik 14:3; 15:2,12; 16:12) darash heißt und die folgenden Bedeutungen hat: suchen, fragen, besuchen, verfolgen, konsultieren oder sich ihm widmen.

Beantworte in deinem Studientagebuch die folgenden Fragen:

  • Was hast du oder jemand, den du kennst, schon getan, um den Herrn zu suchen?

  • Wie sehr bemühst du dich, den Herrn zu suchen?

Achte bei deinem heutigen Studium auf Möglichkeiten, den Herrn zu suchen. Schreibe alle Gedanken oder Gefühle auf, die der Heilige Geist dir eingibt.

Den Herrn suchen: ein Beispiel

Sie können den folgenden Absatz vorlesen oder zusammenfassen.

Die Bücher der Chronik und der Könige umfassen ungefähr den gleichen Zeitraum. In 2 Chronik 14 bis 16 und 1 Könige 15 lesen wir einen Bericht über König Asa, den dritten König von Juda.

Für die nächste Aufgabe können Sie die folgende Tabelle an die Tafel zeichnen. Die Schüler übertragen die Tabelle dann in ihr Studientagebuch.

Wie Asa und sein Volk den Herrn suchten

Wie der Herr sie segnete

Wie Asa und sein Volk den Herrn suchten

Wie der Herr sie segnete

Sie könnten die Schüler in vier Gruppen aufteilen. Lassen Sie jede Gruppe einen anderen Teil der folgenden Verse lesen. Ein Schüler aus jeder Gruppe kann anschließend an die Tafel schreiben, was sie herausgefunden haben.

Erklären Sie gegebenenfalls den Begriff „Kulthöhen“ in 2 Chronik 14:2: dies waren Orte, an denen die Menschen Götzen verehrten.

Lies eine der folgenden Schriftstellen und achte darauf, was Asa und sein Volk getan haben und wie Gott sie gesegnet hat:

  • 2 Chronik 14:2-6. In Friedenszeiten

  • 2 Chronik 14:8-12. Beim Angriff der Äthiopier

  • 2 Chronik 15:1-9. In Friedenszeiten

  • 2 Chronik 15:10-12,15. In Friedenszeiten

    Damit die Schüler in den von ihnen gelesenen Versen eine Wahrheit erkennen, stellen Sie ihnen die folgende Frage. Während die Schüler antworten, fügen Sie ihre Antworten der Tabelle an der Tafel hinzu.

  • Was hast du aus den Erfahrungen Asas und seines Volkes gelernt?

Greifen Sie die Worte der Schüler auf, um mit ihnen Wahrheiten wie diese herauszuarbeiten:

Während die Schüler erzählen, können Sie vertiefende Fragen stellen, damit sie über die Bedeutung einzelner Wörter oder Formulierungen nachdenken. Sie könnten beispielsweise fragen: „Was meinst du, was es bedeutet, den Herrn zu finden?“ oder „Wie könnte es aussehen, wenn der Herr uns Ruhe verschafft?“

Aussagen zur Unterstützung bei solcherlei Fragen finden Sie im Zusatzmaterial.

Den Herrn suchen und ihn finden

Helfen Sie den Schülern, eine Verbindung zwischen Asas Leben und ihrem eigenen Leben herzustellen. Dazu können Sie die Überschriften der Tabelle an der Tafel austauschen: Über die linke Spalte schreiben Sie Wie ich den Herrn suchen kann und über die rechte Spalte Wie der Herr mich dafür segnen kann. Bitten Sie die Schüler dann, die folgende Aufgabe in Gruppen oder allein zu bearbeiten.

Schreibe – zusätzlich zu dem, was Asa und sein Volk getan haben – in die linke Spalte deiner Liste Möglichkeiten, wie du den Herrn suchen kannst. Du kannst dabei Punkte aus deiner eigenen Erfahrung anführen, aber auch Beispiele aus den heiligen Schriften, der Geschichte der Kirche oder aus Ansprachen von Führern der Kirche.

Die Schüler können ihre Beispiele auch in die Liste an der Tafel schreiben.

Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Schüler von den folgenden Aufgaben profitieren würden, um sinnvolle Möglichkeiten zu finden, den Herrn zu suchen, schlagen Sie ihnen eine davon (oder beide) zur Bearbeitung vor:

  • Verweisen Sie die Schüler auf den Abschnitt „Aufforderungen“ in jedem der Hauptabschnitte im Heft Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen. Zu den wichtigsten Abschnitten gehören „Jesus Christus hilft dir“, „Liebe Gott, liebe deinen Nächsten“ und weitere.

  • Sehen Sie sich das Video „Nehmen Sie sich Zeit für den Herrn“ von Minute 1:00 bis 3:29 an (auf ChurchofJesusChrist.org). Während die Schüler Präsident Russell M. Nelson zuhören, lassen Sie sie auf Möglichkeiten achten, wie wir den Herrn suchen können.

5:49

Sie können die Schüler auch über Hindernisse nachdenken lassen, die sich ihnen in den Weg stellen könnten, wenn sie sich bemühen, das eben Genannte umzusetzen. Stellen Sie dazu eventuell die folgenden Fragen.

  • Was kann uns davon ablenken, den Herrn zu suchen?

  • Was hilft dir, trotz der Ablenkungen den Herrn zu suchen?

    Sie könnten die Schüler bitten, die Formulierung „lässt er sich von euch finden“ in 2 Chronik 15:2 zu markieren. Lassen Sie die Schüler anhand der folgenden Frage darüber nachdenken, wie wir den Herrn finden können.

  • Wie hat der Herr dich und deine Familie schon dafür gesegnet, dass du ihn suchst?

Nachdem die Schüler ihre Gedanken geäußert haben, bitten Sie sie, ihre Gedanken in die rechte Spalte der Tabelle zu schreiben. Vielleicht möchten Sie auch selbst bezeugen, dass die Segnungen, von denen die Schüler erzählt haben, ein Beweis dafür sein können, dass sie ihn gefunden haben.

Einen Plan aufstellen

Helfen Sie den Schülern, nach etwas zu handeln, was sie im Unterricht verspürt oder gelernt haben. Dazu bitten Sie sie, über die Eindrücke nachzudenken, die sie während des Unterrichts vom Heiligen Geist erhalten haben. In Lektion 87 haben die Schüler ihre Ziele für das Schriftstudium als Mittel, dem Herrn näherzukommen, ja schon einmal überdacht. Gegebenenfalls könnten sie jetzt auswerten, wie es mit ihren Zielen steht, und entscheiden, ob sie ihre Ziele auch in diesen Plan miteinbeziehen möchten.

Nimm dir eine Sache vor, die du tun kannst, um den Herrn zu suchen. Beantworte die folgenden Fragen in deinem Studientagebuch. Plane, wie du das in dein Leben einbeziehen kannst.

  • Warum könnte dieses Vorhaben dir deiner Meinung nach helfen, vermehrt den Herrn zu finden?

  • Welche Schwierigkeiten könnten sich dir in den Weg stellen?

  • Welche konkreten Schritte kannst du unternehmen, um es trotzdem zu schaffen?

Beenden Sie den Unterricht mit Ihrem persönlichen Zeugnis für die Segnungen, die wir empfangen, wenn wir den Herrn suchen.