Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Содержание
Титульный лист
Знакомство с руководством для учителя
Уроки по курсу «Ветхий Завет»
- Знакомьтесь: Ветхий Завет
- Моисей 1; Авраам 3
- Бытие 1–2; Моисей 2–3; Авраам 4–5
- Бытие 3–4; Моисей 4–5
- Бытие 5; Моисей 6
- Моисей 7
- Бытие 6–11; Моисей 8
- Бытие 12–17; Авраам 1–2
- Бытие 18–23
- Бытие 24–33
- Бытие 37–41
- Бытие 42–50
- Исход 1–6
- Пасха
- Исход 7–13
- Исход 14–18
- Исход 19–20; 24; 31–34
- Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Второзаконие 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Иисус Навин 1–8; 23–24
- Судей 2–4; 6–8; 13–16
- Руфь; 1-я Царств 1–7
- 1-я Царств 8–10; 13; 15–16
- 1-я Царств 17–18; 24–26; 2-я Царств 5–7
- 2-я Царств 11–12; 3-я Царств 3; 6–9; 11
- 3-я Царств 12–13; 17–22
- 4-я Царств 2–7
- 4-я Царств 16–25
- 2-я Паралипоменон 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Есфирь
- Иов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалтирь 1–2; 8; 18–32; 39; 45
- Псалтирь 48–50; 60–65; 68–71; 76–77; 84–85
- Псалтирь 101–102; 109; 114–118; 126–127; 134–138; 145–150
- Притчи 1–4; 15–16; 22; 31; Екклесиаст 1–3; 11–12
- Исаия 1–12
- Исаия 13–14; 22; 24–30; 35
- Исаия 40–49
- Исаия 50–57
- Исаия 58–66
- Иеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Иеремия 31–33; 36–38; Плач Иеремии 1, 3
- Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниил 1–7
- Осия; Иоиль
- Амос; Авдий; Иона
- Михей; Наум; Аввакум; Софония
- Аггей 1–2; Захария 1–4, 7–14
- Малахия
Уроки по курсу «Подготовка к жизни»
- Углубленное изучение доктрины: поиск ответов на свои вопросы
- Навыки изучения Священных Писаний
- Руководство Во имя нравственной силы молодежи
- Развитие самостоятельности
- Физическое и эмоциональное здоровье
- Подготовка к получению образования и работы
- Достижение успехов в учебе
- Подготовка миссионеров
- Подготовка к посещению храма
- Учения руководителей Церкви
Приложение

2-я Паралипоменон 14–16: «Если будете искать Его, Он будет найден вами»

«2-я Паралипоменон 14–16: “Если будете искать Его, Он будет найден вами”», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)

«2-я Паралипоменон 14–16: “Если будете искать Его, Он будет найден вами”», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

2-я Паралипоменон 14–20; 26; 30: урок 90

2-я Паралипоменон 14–16

«Если будете искать Его, Он будет найден вами»

Некоторые люди ищут Небесного Отца и Иисуса Христа только тогда, когда все хорошо. Другие могут взывать к Ним о помощи только в трудные времена. Подобно Асе, царю Иудейскому, мы можем искать Господа как в мирные, так и в трудные времена. Этот урок поможет студентам составить план поиска Господа.

Подготовка студентов: Предложите студентам составить список того, что они делают, чтобы усилить влияние Иисуса Христа на свою жизнь.

Возможные варианты учебных заданий

Стремление найти

Вы можете начать урок, предложив студентам подумать о том, как мы ищем потерянное. Вы можете перечислить или показать несколько вещей различной ценности, например карандаш, важное домашнее задание, мобильный телефон, подарок от дорогого человека и так далее. Спросите студентов, какие усилия они приложили бы к поиску каждого из предметов, если бы он потерялся.

Почему ваши усилия по поиску различаются в зависимости от того, что вы ищете?

Вы можете написать в верхней части доски Поиск Господа.
Как вы думаете, что значит искать Господа?

Если студенты затрудняются ответить, вы можете спросить, как они знакомятся с кем-то и строят хорошие отношения. Затем спросите, как они могут стремиться познать Господа и развить отношения с Ним. Вы можете объяснить, что еврейское слово взыскать/искать в стихах, которые вы будете изучать сегодня (2-я Паралипоменон 14:4; 15:2, 12; 6:12), звучит как darash и означает искать, просить, посещать, преследовать, советоваться или обращаться.

В своей рабочей тетради ответьте на следующие вопросы:

Приведите примеры того, что вы или ваши знакомые делали, чтобы искать Господа.
Сколько усилий вы прилагаете, чтобы искать Господа?

Во время сегодняшнего занятия выявляйте способы искать Господа. Записывайте любые мысли или чувства, приходящие к вам от Святого Духа.

Пример поиска Господа

Поделитесь следующим абзацем или кратко перескажите его.

Книги Паралипоменон и Царств охватывают примерно один и тот же период времени. Во 2-я Паралипоменон 14–16 и 3-я Царств 15 мы читаем повествование о царе Асе, третьем царе Иудеи.

Вы можете изобразить на доске приведенную ниже таблицу, чтобы помочь студентам со следующим заданием. Студенты также могут начертить таблицу в рабочих тетрадях.

Как Аса и его народ искали Господа	Как Господь благословил их
Как Аса и его народ искали Господа	Как Господь благословил их

Вы можете разделить студентов на четыре группы. Попросите каждую группу прочитать разные наборы следующих стихов. Один студент из каждой группы может записать на доске то, что узнала группа.

Если студентам нужна помощь, чтобы понять слово «дерева» в 2-я Паралипоменон 14:3, объясните, что это были места, где люди поклонялись ложным богам.

Прочитайте один из следующих наборов стихов и выясните, что сделали Аса и его народ и как Бог благословил их:

2-я Паралипоменон 14:3–7. В мирное время
2-я Паралипоменон 14:9–13. Когда напали эфиопляне
2-я Паралипоменон 15:1–9. В мирное время
2-я Паралипоменон 15:10–12, 15. В мирное время

Задайте следующий вопрос, чтобы помочь студентам сформулировать истину из того, что они изучили. Слушая ответы, добавляйте их в таблицу на доске.
Что вы узнали из опыта Асы и его народа?

Используя слова студентов, помогите им сформулировать истины, подобные следующим:

Если я буду искать Господа всем сердцем, Он даст мне покой (2-я Паралипоменон 14:7; 15:15)
Если я буду искать Господа, то найду Его (2-я Паралипоменон 15:2)

Слушая рассказы студентов, задавайте дополнительные вопросы, чтобы помочь им подумать о том, что могут означать некоторые слова или фразы. Например, вы можете спросить: «Как вы думаете, что значит найти Господа?» или «В чем может проявляться то, что Господь дает нам покой?»

Учения, которые могут помочь ответить на эти или другие вопросы, можно найти в разделе «Дополнительные материалы».

Искать и находить Господа

Помогите студентам провести параллель между жизнью Асы и их собственной жизнью. Вы можете переименовать таблицу на доске, написав в левой колонке Как я могу искать Господа, а в правой – Как Господь может благословить меня. Затем предложите студентам выполнить следующее задание в группах или самостоятельно.

В дополнение к тому, что сделали Аса и его народ, добавьте в левую колонку своего списка способы поиска Господа. Эти способы могут основываться на вашем собственном опыте, примерах из Священных Писаний или истории Церкви либо выступлениях руководителей Церкви.

Что может отвлечь нас, мешая искать Господа?
Что помогает вам искать Господа, несмотря на отвлекающие факторы?

Вы можете предложить им выделить фразу «Он будет найден вами» во 2-я Паралипоменон 15:2. Чтобы помочь студентам подумать о том, как мы можем найти Господа, задайте следующий вопрос.
Как Господь благословил вас или ваших знакомых, когда вы искали Его?

После того как студенты поделятся опытом, предложите им записать свои мысли в правой колонке таблицы. При желании вы можете свидетельствовать, что благословения, которыми поделились студенты, могут служить доказательством того, что они нашли Бога.

Составление плана

Помогите студентам действовать в соответствии с тем, что они почувствовали или узнали во время урока. Для этого призовите их подумать о впечатлениях, которые они могли получить от Духа во время занятия. Кроме того, в ходе урока 87 студенты возвращались к своим целям изучения Священных Писаний, как к способу приблизиться к Господу. Если это будет полезно, они могут оценить свой прогресс и решить, хотят ли они использовать свои цели для этого плана.

Выберите что-то одно, что вы можете сделать, чтобы искать Господа. Ответьте на следующие вопросы и запишите ответы в свою рабочую тетрадь. Спланируйте, как включить это действие в свою жизнь.

Как вы думаете, почему это действие может помочь вам больше находить Господа в своей жизни?
С какими трудностями вы можете столкнуться, стремясь выполнять его?
Какие конкретные действия можно предпринять, несмотря на эти трудности?

Вы можете закончить занятие своим свидетельством о благословениях, которые мы получаем, ища Господа.

Дополнительные материалы

2-я Паралипоменон 14:6–7. Что значит найти покой в Господе?

Президент Рассел М. Нельсон учил:

18:43

Невзирая на отвлекающие факторы и искажающие реальность вихри, бурлящие вокруг нас, вы можете отыскать истинный покой – то есть облегчение и мир – даже посреди самых неприятных проблем. («Победить мир и найти покой», Лиахона, ноябрь 2022 г., стр. 96)

Что нужно, чтобы искать Господа?

Старейшина Улиссес Соарес, член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал:

14:47

Осознавая все, что нам необходимо в этой жизни, Спаситель предлагает нам искать Его в каждой мысли и следовать за Ним всем сердцем. Это дает нам обещание, что мы можем ходить в Его свете, и что Его руководство защитит нас от влияния тьмы в нашей жизни.

Чтобы искать Христа в каждой мысли и следовать за Ним всем сердцем, от нас требуется равнять свои разум и желания на Него. В Священных Писаниях об этом говорится так: «Стойте так в Господе» [к Филиппийцам 4:1]. Такое направление действий означает постоянно жить в гармонии с Евангелием Христа и ежедневно сосредотачиваться на всем хорошем. Только тогда мы сможем достичь «мир[а] Бож[ьего], который превыше всякого ума» и который «соблюдет сердца [наши] и помышления [наши] во Христе Иисусе» [к Филиппийцам 4:7]. («Ищите Христа в каждой мысли», Лиахона, ноябрь 2020 г., стр. 82–83)

Какие благословения мы получаем, когда ищем Господа?

Один из примеров – свидетельство Морония в Ефер 12:41. Также Старейшина Крейг К. Кристенсен, член Кворума Семидесяти, учил следующему:

7:9

Дополнительные учебные задания

Альтернативное начало урока

Напишите на доске слово поиск. Задайте студентам следующий вопрос:

Что приходит вам на ум, когда вы думаете об этом слове?

Предоставив студентам возможность ответить, покажите следующее высказывание старейшины Жозе А. Тейшейры, члена Кворума Семидесяти.

9:42

Господь сказал: «В каждой мысли [ищите Меня]; не сомневайтесь, не бойтесь» [Учение и Заветы 6:36]. Искать Господа и чувствовать Его присутствие – это ежедневная задача, стоящая прилагаемых усилий. («Искать Господа», Лиахона, май 2015 г., стр. 96)

Почему поиск Господа и ощущение Его присутствия могут быть «ежедневной задачей»?

Предоставьте студентам время для обсуждения, а затем предложите им ответить на вопросы для размышления, приведенные в начале урока.

Уповать на нашего Вождя

Чтобы помочь студентам поразмышлять над тем, что значит уповать на Господа, вы можете изучить повествование во 2-я Паралипоменон 13 об Авии, отце Асы. Объясните, что израильтяне разделились на два царства: Северное царство Израиля и Южное Иудейское царство. Вспыхнула война между Израилем во главе с царем Иеровоамом и Иудеей во главе с царем Авией.

Предложите студентам прочитать 2-я Паралипоменон 13:4, 10–12, отмечая слова или фразы, указывающие на то, к кому обратились Авия и его народ. Если это будет полезно, вы можете объяснить, что в обязанности священников при поклонении Богу в храме входили сожжение жертв и курение благовоний, выставление хлебов на столе и зажжение лампад (стих 11).

Помогите студентам выявить истину, подобную следующей: Бог – наш Вождь. Вы можете предложить студентам сделать перекрестную ссылку на стих 12 и к Евреям 2:10: «вождь их спасения».

Как вы думаете, что значит воспринимать Бога как нашего Вождя?
Что из того, что вы знаете о Боге, делает Его хорошим Вождем?

Затем предложите студентам прочитать 2-я Паралипоменон 13:13–20 и выяснить, что произошло благодаря тому, что Авия и его народ полагались на Бога как на своего Вождя. После этого можно предложить студентам выделить фразу «поскольку они уповали на Господа Бога» в стихе 18.

Как Бог помогал вам, когда вы уповали на Него?

Принять решение не уповать на Бога

Чтобы помочь студентам избежать ошибки – не уповать на Бога, вы можете закончить историю Асы из 2-я Паралипоменон 16. Объясните, что Аса отвернулся от Него в более позднем возрасте.

Предложите студентам прочитать 2-я Паралипоменон 16:1–12 и найти два примера того, как Аса решил не уповать на Бога. Объясните студентам, что Аса взял серебро и золото из храма, чтобы заплатить Сирии за помощь в победе над Израилем (см. 2-я Паралипоменон 16:1–6). Аса также не искал помощи Бога в своей болезни (см. 2-я Паралипоменон 16:12). При необходимости вы можете объяснить, что Аса поступил правильно, обратившись за помощью к врачам, но он не искал помощи Бога. (Чтобы узнать больше об этой идее, см. Даллин Х. Оукс, «Исцеление больных», Лиахона, май 2010 г., стр. 47.)

Какие страхи могли помешать Асе уповать на Бога?
В каких ситуациях подростки могут испытывать подобные страхи?
Что из того, что вы знаете о Боге, может помочь другим уповать на Него в трудной ситуации?