‘2 Kronieken 14–20; 26; 30: Overzicht’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)
‘2 Kronieken 14–20; 26; 30: Overzicht’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht
2 Kronieken 14–20; 26; 30
2 Kronieken 14–20; 26; 30
Overzicht
Koning Asa, de derde koning van Juda, zocht de Heer in zowel vredige als moeilijke tijden. Hoewel Asa op latere leeftijd wankelde in zijn geloof, wilde zijn zoon Josafat niet alleen de Heer volgen, maar hielp hij zijn volk ook om tot Hem terug te keren. Toen de Ammonieten en anderen Juda aanvielen, voerde de Heer daarom hun strijd voor hen.
Moedig de cursisten aan door dagelijkse evangeliestudie de Heiland te leren kennen. Het woord van de Heer dagelijks in de Schriften bestuderen, is van fundamenteel belang voor een levenslange ijverige, onafhankelijke evangeliestudie. U kunt de cursisten aanmoedigen dagelijks te studeren door vragen te stellen waarmee ze hun persoonlijke en gezinsstudie in verband kunnen brengen met wat ze tijdens de les leren. Een voorbeeld hiervan is te vinden in les 91: ‘2 Kronieken 17–20’. Zie voor meer informatie ‘De Heiland moedigde anderen aan om Hem te leren kennen door zijn woord te bestuderen’ (Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland [2022], 25).
Bereid u voor op de les
De volgende informatie bevat ideeën waarmee u uw les kunt voorbereiden.
2 Kronieken 14–16
Lesdoel: De cursisten helpen een plan op te stellen om de Heer te zoeken.
-
Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten een lijst maken van manieren waarop ze de Heer kunnen zoeken.
-
Weer te geven voorwerpen: Een paar dingen met verschillende waarde, zoals een potlood, een belangrijke huiswerkopdracht, een mobiele telefoon, een geschenk van een dierbare enzovoort
-
Materiaal voor de cursisten: Exemplaren van Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes (2022)
-
Video: ‘Maak tijd voor de Heer’ (5:49) vanaf tijdcode 1:00 tot 3:29
2 Kronieken 17–20
Lesdoel: De cursisten leren evangeliebeginselen uit de Schriften te halen.
-
Voorbereiding van de cursist: U kunt de cursisten laten bedenken wat ze in hun persoonlijke en gezinsstudie van de Schriften leren. Ze kunnen zich voorbereiden om in de les te vertellen welk beginsel ze hebben gevonden en hoe dat hen helpt.
-
Afbeelding: Iemand die een rots beklimt