열왕기하 17장; 24~25장

• 자녀를 훈육하는 것이 어떻게, 언제 부모의 사랑의 표현이 될 수 있는가?

교리와 성약 95편 1절을 읽으면서 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 바로잡거나 징계해야 할 사람들에 대해 어떻게 느끼시는지 찾아본다.

구약전서에서 이스라엘은 여러 차례 하나님 아버지와 예수 그리스도께 반역했으며, 그들의 행동은 바로잡을 필요가 있었다. 그 결과 이스라엘의 흩어짐이라고 불리는 일이 일어났다. 이스라엘의 흩어짐에 관해 공부하면서, 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 그분들의 사랑을 어떻게 보여 주셨는지 찾아본다.

수업의 다음 두 부분을 진행하는 동안, 학생들은 이스라엘이 어떻게 흩어졌는지 이해하기 위해 교실을 돌아다니게 될 것이다.

학생들을 두 그룹으로 나눈다. 한 그룹은 북왕국(이스라엘)이라고 표시된 곳으로 이동하고, 다른 그룹은 남왕국(유다) 근처로 이동하게 한다.

학생들이 교실을 돌아다니게 하는 대신, “이스라엘 왕국과 유다 왕국 개관”라는 그림을 게시해도 좋다. 학생들이 수업에서 같은 구절을 읽고 같은 질문을 토론하게 하고, 단순히 이 그림을 따라가면서 읽게 한다.

솔로몬이 세상을 떠난 후인 주전 975년경에 그의 아들 르호보암이 왕이 되었다. 르호보암은 백성들에게 큰 짐을 부과했다. 열 지파는 르호보암에게 반역하였고 여로보암을 따랐다.(열왕기상 12:6~11, 19~20 참조) 이 분리로 인해 북왕국과 남왕국이 탄생했다.

열왕기하 17장 7~18절, 22~23절을 읽으면서 북왕국 이스라엘에 어떤 일이 일어났는지 찾아본다.

• 그들에게 무슨 일이, 왜 일어났는가?

  앗수르가 북왕국 이스라엘을 정복하고 많은 이스라엘 백성을 앗수르로 데려갔을 때부터 이스라엘의 흩어짐이 시작되었다고 설명한다. 북왕국(이스라엘) 부근에 서 있는 대부분의 학생들에게 앗수르라고 표시된 곳으로 이동하라고 한다. 종종 이 지파들을 이스라엘의 잃어버린 지파라고 부른다고 짚어 준다. 앗수르로 이주한 학생들에게 잃어버린 지파라고 적힌 라벨을 나눠 준다. 이스라엘에 남아 있는 학생들에게 사마리아인이라고 적힌 라벨을 나눠 준다. 사마리아인의 일부는 이스라엘인이었으며 일부는 이방인이었다고 설명해 주어도 좋다.(경전 안내서, “사마리아인”, 복음 자료실 참조)

• 이스라엘이 흩어진 이유를 어떻게 요약하겠는가?

• 여러분은 남왕국 유다에서 통치했던 왕들을 포함하여 그곳에 관해 지금까지 무엇을 배웠는가?

니파이전서 1장 4절을 읽으면서 유다 왕국에 또 누가 살았는지 찾아본다.

니파이전서 2장 1~4절 및 18장 22~23절을 읽으면서 이 가족에게 무슨 일이 일어났는지 찾아본다.

• 흩어짐의 일환으로 리하이와 그의 가족이 예루살렘을 떠나도록 주님께서 인도하신 덕분에 우리는 하나님 아버지로부터 어떤 축복을 받았는가?

역대하 36장 17~20절을 읽으면서, 리하이와 그의 가족이 떠난 지 얼마 지나지 않아 바벨론의 왕 느부갓네살이 예루살렘 주민들에게 무슨 일을 했는지 찾아본다.

고레스 왕의 통치 아래 바사인들은 바벨론을 정복했다. 주전 537년경, 주님께서는 바사 왕 고레스에게 영감을 주셔서 유대인들이 예루살렘으로 돌아가 성전을 재건하도록 허락하게 하셨다.(역대하 36:22~23; 예레미야 29:10~14; 에스라 1:1~3 참조) 그 후 몇 년 동안에 에스라, 느헤미야 및 다른 사람들은 예루살렘으로 돌아와 도시를 재건하고 성전을 완공하는 데 도움을 주었다.(에스라 7:6~8; 느헤미야 2:1~11 참조)

제3니파이 17장 4절을 읽으면서 구주께서 니파이인들에게 성역을 베푸시는 동안 그들에게 무엇을 나누셨는지 찾아본다.

• 이 구절에서 어떤 부분이 마음에 와닿는가?

신명기 4장 27~31절과 이사야 54장 7~10절을 읽으면서, 주님께서 흩어진 이스라엘을 위해 무엇을 하겠다고 약속하셨는지 찾아본다.

• 이스라엘의 흩어짐에 대해 배우면서 하나님 아버지와 예수 그리스도에게서 어떤 성품을 보았는가?