Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

2 Reyes 21–23: El rey Josías y el libro de la ley

“2 Reyes 21–23: El rey Josías y el libro de la ley”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“2 Reyes 21–23: El rey Josías y el libro de la ley”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

2 Reyes 16–25: Lección 87

2 Reyes 21–23

El rey Josías y el libro de la ley

King Josiah Reads the Book of the Law to the people

¿Te has preguntado alguna vez cómo sería tu vida si no tuvieras las Escrituras? Cuando el reino de Judá se apartó de Dios, el “libro de la ley” (2 Reyes 22:8, 11) fue ignorado y, finalmente, se perdió en el templo. Durante la renovación del templo impulsada por Josías, el sumo sacerdote Hilcías encontró el libro de la ley, que Josías luego leyó al pueblo. Las Escrituras ayudaron al rey Josías y a su pueblo a volverse nuevamente al Señor. Esta lección puede ayudar a los alumnos a volverse al Señor por medio del estudio personal de las Escrituras.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar sus metas personales de estudio de las Escrituras y sus esfuerzos por leer los capítulos asignados del Antiguo Testamento. Aliéntelos a seguir trabajando en sus metas o a hacer los ajustes necesarios con espíritu de oración para tener éxito.

Posibles actividades de aprendizaje

La vida sin Escrituras

Antes de la clase, considere colocar un marcador de libros en una Biblia en 2 Reyes 22:8. Esconda la Biblia en el salón de clases para usarla más adelante en la lección.

Escriba la siguiente pregunta incompleta en la pizarra:

¿Cómo sería tu vida sin ?

Considere entregar una pequeña hoja de papel a cada alumno. Invítelos a escribir un objeto o una actividad común que pueda completar la pregunta. Por ejemplo, podrían escribir palabras como zapatos, cepillos de dientes, la escuela o deportes. Organice a los alumnos en grupos pequeños. Invítelos a analizar cómo responderían a la pregunta si la completaran con las palabras que escribieron. Cuando hayan terminado de compartir, concédales tiempo para pensar en silencio en cuanto a lo siguiente:

Reflexiona sobre tus experiencias personales mientras meditas sobre las preguntas siguientes:

¿Cómo sería tu vida sin las Escrituras?
¿Cómo ha influido tu estudio reciente de las Escrituras en tu relación con el Padre Celestial y Jesucristo?

Puede pedir a unos cuantos que así lo deseen que compartan sus respuestas. Para profundizar el análisis, podría mostrar la cita siguiente.

El élder D. Todd Christofferson, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó sobre la necesidad que tenemos de las Escrituras.

Los que no tienen la palabra registrada de Dios o que no hacen caso de ella, con el tiempo dejan de creer en Él y olvidan el propósito de su existencia (“La bendición de las Escrituras”, Liahona, mayo de 2010, pág. 33).

Más adelante en la lección, los alumnos tendrán la oportunidad de identificar y compartir pasajes de las Escrituras y reflexionar sobre sus metas personales de estudio. Puede adaptar algunas partes de esta lección a fin de dejar suficiente tiempo para las secciones “Experiencias de los alumnos” y “Metas de estudio de las Escrituras”.

La influencia de las Escrituras

Con el tiempo, las Escrituras se habían perdido y el reino de Judá se había alejado del Señor. Bajo el reinado de los reyes Manasés y Amón, el pueblo se entregó a la idolatría y a otras prácticas inicuas, incluso el sacrificio de niños (véase 2 Reyes 21). Tras la muerte de Amón, su hijo Josías fue nombrado rey a la edad de ocho años. Josías era justo. En el año dieciocho de su reinado, Josías mandó que se pagara a los obreros para que repararan el templo de Jerusalén (véase 2 Reyes 22:1–7).

Si escondió una Biblia antes de la clase, explique que hay Escrituras perdidas en algún lugar del salón de clases e invite a los alumnos a encontrarlas. Pida al alumno que encuentre la Biblia que busque el marcador de libros. Luego, proporcione las instrucciones siguientes:

Lee 2 Reyes 22:8–13 para averiguar qué pasó cuando se estaba reparando el templo.

¿Qué encontró el sumo sacerdote Hilcías?
¿Cómo reaccionó el rey Josías después de oír las palabras del libro, es decir, de las Escrituras?

Josías decidió leer el libro a todo el pueblo de Jerusalén (véanse 2 Reyes 22:14–20; 23:1–2).

Lee 2 Reyes 23:1–3 y busca la influencia que tuvo en Josías y su pueblo la lectura de las Escrituras. Si lo deseas, marca lo que encuentres.

¿Qué podemos aprender de esos versículos sobre el efecto del estudio de las Escrituras en nuestra vida?

Entre las reflexiones que compartan los alumnos, podrían indicar que el estudio de las Escrituras puede ayudarnos a volvernos al Señor con todo el corazón. Podría escribir esta verdad en la pizarra y hacer referencia a ella durante el resto de la lección.

Para comprender mejor este principio, los alumnos podrían realizar la actividad siguiente con un compañero. Cada alumno podría estudiar un grupo de versículos. Luego, podrían compartir con su compañero lo que aprendieron y analizar las preguntas correspondientes.

Cuando Josías y su pueblo aprendieron de las Escrituras y se volvieron al Señor, se sintieron inspirados a hacer cambios en su vida. Lee los versículos que se te asignaron para averiguar los cambios que hicieron.

Alumno 1

2 Reyes 23:4, 24.

¿Por qué crees que el pueblo necesitaba destruir todos sus ídolos para volverse al Señor con todo el corazón?
¿Cómo puede ayudarnos el estudio de las Escrituras a alejarnos de las malas influencias en nuestra vida?

Alumno 2

2 Reyes 23:21–22.

¿Qué práctica religiosa volvieron a seguir Josías y su pueblo después de leer las Escrituras?
¿Cómo puede ayudarnos el estudio de las Escrituras a recordar al Salvador y a vivir Su Evangelio?

Experiencias de los alumnos

Esta parte de la lección está diseñada para la reflexión personal y la participación. Los alumnos pueden compartir cómo las Escrituras los han ayudado (o los podrían ayudar) a volverse al Señor.

El presidente Spencer W. Kimball (1895–1985) enseñó sobre la influencia que tuvo el estudio de las Escrituras en su vida:

Me doy cuenta de que cuando tomo a la ligera mi relación con la divinidad y cuando me parece que no hay oído divino que me escuche ni voz divina que me hable, es porque yo estoy lejos, muy lejos. Si me sumerjo en las Escrituras, la distancia se acorta y vuelve la espiritualidad (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Spencer W. Kimball, 2006, pág. 75).

Busca un pasaje de las Escrituras que te haya ayudado (o que podría ayudarte) a volverte al Padre Celestial y a Jesucristo. Podría ser de tu estudio personal o familiar de las Escrituras o de una lección anterior de Seminario, o podría ser un pasaje del Dominio de la doctrina. Prepárate para compartir lo siguiente:

¿Cómo te ha ayudado este pasaje (o cómo podría ayudarte) a volverte al Padre Celestial y a Jesucristo con todo el corazón?

Cuando los alumnos estén listos para compartir, invite a todos a escribir su pasaje en la pizarra alrededor de la verdad que reconocieron antes. Pida a varios alumnos que así lo deseen que lean su pasaje y compartan sus reflexiones o experiencias. Si fuera necesario, usted también podría compartir pasajes que lo hayan ayudado a volverse al Señor.

Considere señalar los pasajes de la pizarra de los que no hayan hablado. Podría preguntar si los alumnos que los escribieron estarían dispuestos a expresar sus ideas al respecto. O bien, podría invitar a la clase a leer el pasaje y analizar cómo podría ayudarnos a volvernos al Señor.

A medida que los alumnos compartan, podría formular preguntas de seguimiento para fomentar el análisis como clase. Por ejemplo, podría preguntar: “¿Alguien más ha tenido una experiencia con ese pasaje? ¿Estarían dispuestos a contárnosla?”; o bien, “¿qué pensamientos y sentimientos han tenido al escucharse mutuamente?”.

Metas de estudio de las Escrituras

Considere compartir su testimonio de que los alumnos pueden tener una experiencia similar a la que tuvo Josías mientras estudiaba las Escrituras (véase 2 Reyes 23:25). Invite a los alumnos a repasar sus metas en cuanto al estudio personal de las Escrituras y su progreso en la lectura de los capítulos asignados del Antiguo Testamento. Concédales tiempo para reflexionar sobre las preguntas siguientes:

¿Sientes que tu meta actual de estudio de las Escrituras te está ayudando a volverte completamente al Padre Celestial y a Jesucristo? Si es así, ¿de qué forma has visto que esto ocurre? Si no es así, ¿qué cambios harás para que ocurra?
¿Qué experiencias significativas has tenido leyendo los capítulos asignados del Antiguo Testamento? ¿Qué harás para asegurarte de completar las lecturas asignadas?

Anime a los alumnos a seguir esforzándose por estudiar las Escrituras a diario.

Recursos adicionales

¿Por qué es tan importante estudiar las Escrituras diariamente?

El presidente Russell M. Nelson enseñó lo siguiente:

24:24

Al tratar de ser discípulos de Jesucristo, nuestros esfuerzos por escucharle a Él han de ser cada vez con mayor intención. Se requiere un esfuerzo consciente y constante para llenar nuestra vida diaria con Sus palabras, Sus enseñanzas y Sus verdades.

No podemos confiar simplemente en la información que encontramos en las redes sociales. Con miles de millones de palabras en línea y un mundo saturado de campañas comerciales, infiltrado constantemente por los ruidosos y malvados esfuerzos del adversario, ¿dónde podemos ir a escucharlo?

Podemos acudir a las Escrituras. En ellas se nos enseña acerca de Jesucristo y Su Evangelio, de la magnitud de Su Expiación y del gran plan de felicidad y redención del Padre. Sumergirnos diariamente en la palabra de Dios es crucial para la supervivencia espiritual, especialmente en estos días de agitación mundial. Al deleitarnos diariamente en las palabras de Cristo, las palabras de Cristo nos dirán cómo responder a dificultades que jamás pensamos que íbamos a enfrentar (“Escúchalo”, Liahona, mayo de 2020, págs. 89–90).

¿Cómo podríamos aplicar el relato de Josías a nuestra propia vida?

El presidente Spencer W. Kimball compartió lo siguiente:

Estoy convencido de que, en algún momento de la vida, cada uno de nosotros debe descubrir las Escrituras por sí mismo, y no solo hacerlo una vez, sino volver a descubrirlas una y otra vez.

La historia del rey Josías en el Antiguo Testamento es una de las más provechosas para aplicarla a nosotros mismos (véase 1 Nefi 19:24); a mí me parece uno de los mejores relatos de las Escrituras […].

Estoy totalmente convencido de que todos debemos volver a las Escrituras como lo hizo el rey Josías y dejar que tengan una fuerte influencia en nosotros, motivándonos a una determinación inquebrantable de servir al Señor (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Spencer W. Kimball, 2006, págs. 70–71, 72).

2 Reyes 22:14. ¿Quién era Hulda, la profetisa?

Hulda era profetisa en el sentido de que tenía el don de profecía, el cual está al alcance de todos los miembros de la Iglesia (véase también “Profetisa” en la Guía para el Estudio de las Escrituras). Ella le contó al pueblo de la profecía de juicio contra los inicuos registrada en las Escrituras. También profetizó que Josías sería bendecido gracias a su fidelidad al Señor (véase 2 Reyes 22:15–20).

Actividades de aprendizaje complementarias

Comprender la historia de Josías

A fin de ayudar a los alumnos a entender la trama de la historia de Josías, podría entregar la hoja de actividades “Las Escrituras son una bendición (2 Reyes 22:8–11; 23:2)”.

También podrían mirar “El rey Josías” (1:36).

1:36

Un potente cambio en el corazón

Invite a los alumnos a vincular o correlacionar 2 Reyes 23:1–3 con Mosíah 5:1–5. Puede explicarles que el rey Benjamín fue otro rey que reunió a su pueblo para enseñarle la palabra de Dios. Invite a los alumnos a leer Mosíah 5:1–5 y a comparar el relato del pueblo del rey Benjamín con el del pueblo del rey Josías.

¿Qué similitudes encontraron?
¿Qué conexiones vieron entre el corazón de las personas y su disposición a hacer y guardar convenios con el Señor? ¿Cómo se aplica eso a nosotros hoy en día?

2 Reyes 23:24. Quitar todas las abominaciones

Para resumir 2 Reyes 23:4–24, explique que Josías se aseguró de que se destruyeran todos los objetos de falsa adoración. Los redujo a polvo y los quemó (véase 2 Reyes 23:4, 6, 14, 15, 24). Para mostrar a los alumnos otro ejemplo de este tipo de compromiso con Dios, considere mostrar “Un compromiso inquebrantable con Jesucristo”, desde 0:18 hasta 1:39.

13:52

Invite a los alumnos a leer en silencio la declaración siguiente y a reflexionar sobre las preguntas que la acompañan.

El élder Dale G. Renlund, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó lo siguiente:

Dios nos invita a echar nuestras antiguas costumbres completamente fuera de nuestro alcance y a comenzar una nueva vida en Cristo (“Un compromiso inquebrantable con Jesucristo”, Liahona, noviembre de 2019, pág. 23).

¿Qué cosas creen que el Salvador querría que echaran fuera de su vida para que puedan seguirlo mejor?
El echar fuera estas cosas, ¿cómo podría ayudarlos a volverse al Señor con todo el corazón?

Invite a los alumnos a convertir esto en el enfoque de su estudio personal de las Escrituras. Anímelos a buscar la ayuda del Señor a fin de encontrar el valor o la creatividad necesarios para eliminar las malas influencias de su vida.

Textear verdades

Después de que los alumnos compartan pasajes de las Escrituras que los hayan ayudado a volverse al Señor, podrían ver “Textear verdades” (2:22). Invítelos a escoger uno de los pasajes que se compartieron en la clase y a enviarlo por mensaje de texto a un amigo o familiar.

2:27

“Hacer lo que más importa”

Antes de que los alumnos reflexionen sobre sus metas personales de estudio de las Escrituras y las adapten, podrían ver “Hacer lo que más importa”, desde 1:57 hasta 2:44. La hermana Rebecca L. Craven compartió una conversación que tuvo en la que explicó la importancia del estudio de las Escrituras y de la oración.

10:46