Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

2 Reyes 18–19: Poner la esperanza en Jehová Dios de Israel

“2 Reyes 18–19: Poner la esperanza en Jehová Dios de Israel”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“2 Reyes 18–19: Poner la esperanza en Jehová Dios de Israel”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

2 Reyes 16–25: Lección 86

2 Reyes 18–19

Poner la esperanza en Jehová Dios de Israel

An African woman kneeling by her bed praying

El Padre Celestial y Jesucristo nos aman y nos ayudarán si ponemos nuestra esperanza en Ellos. Después de que los asirios conquistaron Samaria, comenzaron a atacar Judá. El rey Ezequías y su pueblo acudieron al Señor en busca de fortaleza y protección, y el Señor los libró de los asirios. Esta lección puede ayudar a aumentar la confianza de los alumnos en que el Señor los ayudará a afrontar sus desafíos.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a acudir a la clase preparados para compartir una experiencia de una ocasión en que sintieron el apoyo de Dios durante un momento difícil.

Posibles actividades de aprendizaje

En los momentos difíciles

Para comenzar la clase, puede escribir las siguientes palabras en el centro de la pizarra: impotente, abrumado, desanimado, temeroso y dubitativo. Luego, podría escribir una de las siguientes preguntas en el lado izquierdo de la pizarra y la otra pregunta en el lado derecho. Los alumnos podrían escribir en la pizarra sus respuestas a cada pregunta.

¿En qué situaciones un adolescente podría sentir una o más de estas emociones?
¿Adónde podrían acudir los adolescentes en busca de ayuda cuando experimentan estas emociones?

Luego, podría invitar a los alumnos a pensar o escribir en su diario de estudio acerca de una situación actual o futura en la que podrían sentir emociones similares. Los alumnos tendrán la oportunidad de volver a hacer alusión a estas emociones más adelante en la lección.

Reflexiona sobre las preguntas siguientes en relación con tu situación personal:

Cuando experimentas estas emociones, ¿adónde acudes en busca de ayuda?
¿Cuánta confianza tienes en que el Señor te ayudará cuando acudas a Él?

A lo largo de la lección de hoy, piensa en cómo el Señor puede ayudarte cuando experimentes estas emociones ahora o en el futuro. Presta atención a las impresiones del Espíritu Santo que te vienen a la mente y al corazón.

Ezequías pone su esperanza en el Señor

Explique a los alumnos que esta lección se centrará en cómo Ezequías, el rey de Judá, decidió acudir al Señor en busca de ayuda cuando él y su pueblo afrontaron grandes desafíos.

Lee 2 Reyes 18:1–7 para saber lo que hizo Ezequías cuando se convirtió en rey.

¿Qué descubriste?
¿Qué principios podemos aprender de los versículos 5–7?

Ayude a los alumnos a reconocer principios como estos: Si confiamos en el Señor y guardamos Sus mandamientos, Él estará con nosotros.

Comparar las Escrituras a nuestra vida

Israel, la nación en la frontera norte de Judá, fue conquistada por Asiria. Luego, los asirios atacaron al pueblo de Ezequías y capturaron todas las ciudades fortificadas de su reino (véase 2 Reyes 18:9–13). Entonces llegaron mensajeros asirios a Jerusalén, la capital de Judá, para advertir a Ezequías y a su pueblo.

Vuelve a mirar las emociones escritas en la pizarra. ¿Qué emociones crees que sintieron los habitantes de Jerusalén?

El Señor está con nosotros

Lee 2 Reyes 19:32–35 para saber cómo liberó el Señor a Ezequías y su pueblo.

¿Qué descubriste?

Considere invitar a los alumnos a marcar la frase “Porque yo ampararé esta ciudad para salvarla”, en 2 Reyes 19:34. Según sea necesario, explique que la liberación del Señor llegará en Su tiempo y a Su manera.

A fin de ayudar a los alumnos a considerar las maneras en que el Señor nos ayuda a afrontar nuestros desafíos, podría mostrarles “Mi Padre Celestial me conoce” (3:18) y pedirles que busquen cómo el Padre Celestial liberó a esa joven de un desafío que enfrentaba. Luego, invite a los alumnos a relatar sus propias experiencias. Si lo desea, podría relatar una experiencia personal de una ocasión en que haya confiado en el Señor o comentar cómo Él lo ha ayudado en los momentos difíciles.

3:19

¿Cómo te han apoyado el Padre Celestial y Jesucristo a ti o a alguien que conoces durante una situación difícil?

También puede dejar que los alumnos sientan el poder de un testimonio profético del Salvador para terminar la clase. Para ello, podría invitar a los alumnos a leer Alma 36:3 o la declaración siguiente.

El presidente Dieter F. Uchtdorf, que en ese entonces era miembro de la Primera Presidencia, testificó sobre el poder de confiar en Dios.

19:11

En vez de centrarnos en la inmensidad de nuestros desafíos, ¿no sería mejor enfocarnos en la grandeza infinita, bondad y poder absoluto de nuestro Dios, confiar en Él y prepararnos con un corazón alegre para el regreso de Jesús el Cristo?

Como Su pueblo del convenio, no debemos dejar que el miedo nos paralice por causa de las cosas malas que puedan pasar. En su lugar, podemos avanzar con fe, valor, determinación y confianza en Dios a medida que afrontamos los desafíos y oportunidades que nos esperan (“El perfecto amor echa fuera el temor”, Liahona, mayo de 2017, pág. 106).

Aliente a los alumnos a confiar en el Padre Celestial y en Jesucristo durante los momentos difíciles.

Recursos adicionales

2 Reyes 18:4. ¿Por qué Ezequías destruyó la serpiente de bronce?

Durante su viaje por el desierto, los israelitas fueron mordidos por serpientes ardientes. Bajo la dirección del Señor, Moisés hizo una serpiente de bronce, la sujetó a un asta y le dijo al pueblo que miraran la serpiente de bronce para ser sanados (véase Números 21:4–9). La serpiente de bronce y la sanación física son un símbolo de Jesucristo y de la sanación espiritual que Él proporciona (véanse Juan 3:14–15; 2 Nefi 25:20; Helamán 8:13–15).

Los israelitas conservaron la serpiente de bronce. Con el tiempo, comenzaron a adorarla y “le quemaban incienso” (véase 2 Reyes 18:4), olvidando el simbolismo y la verdadera fuente de sanación: el Señor. Por lo tanto, para los israelitas, la serpiente de bronce se había convertido solo en nehushtan, una palabra hebrea que significa “cosa de bronce”. Así que, en sus esfuerzos por eliminar todas las formas de idolatría de Judá, el rey Ezequías mandó destruir la serpiente de bronce.

¿Cómo puedo aumentar mi confianza en Dios?

El presidente Henry B. Eyring, Primer Consejero de la Primera Presidencia, dijo lo siguiente:

17:39

[La] confianza viene de conocer a Dios. Más que ningún otro pueblo en la tierra, mediante los gloriosos acontecimientos de la restauración del Evangelio, nosotros hemos sentido la paz que el Señor ofreció a Su pueblo con las palabras: “Quedaos tranquilos, y sabed que yo soy Dios” [Salmo 46:10]. Mi corazón está lleno de gratitud por lo que Dios ha revelado acerca de Sí mismo a fin de que podamos confiar en Él (“Confía en Dios, luego ve y hazlo”, Liahona, noviembre de 2010, pág. 71).

La hermana Bonnie H. Cordon, quien fue Segunda Consejera de la Presidencia General de la Primaria, enseñó lo siguiente:

Permítanme sugerir tres maneras de aumentar nuestro conocimiento y confianza en el Salvador […].

Primero, podemos llegar a conocer al Señor y confiar en Él al “[deleitarnos] en las palabras de Cristo; porque he aquí, las palabras de Cristo os dirán todas las cosas que debéis hacer” [2 Nefi 32:3] […].

Segundo, podemos llegar a conocer al Señor y a confiar en Él por medio de la oración. ¡Qué bendición es poder orar a nuestro Dios! “… pedid al Padre con toda la energía de vuestros corazones” [Moroni 7:48] […].

Tercero, podemos llegar a conocer al Señor y confiar en Él al servir a los demás (“Confía en Jehová, y no te apoyes”, Liahona, mayo de 2017, págs. 6, 7).

¿Cómo puedo demostrar mi confianza en Dios?

El élder Ahmad S. Corbitt, de los Setenta, dijo lo siguiente:

Cuando me uní a la Iglesia siendo adolescente, decidí entregar mi vida, mi tiempo y mi corazón al Señor. Aunque ese tipo de compromiso permanente me daba un poco de miedo, sabía que era lo correcto. Sentí que mi Padre Celestial quería eso de mí y sentí paz al hacerlo. Estoy muy contento de haber elegido confiar en Dios y dejar que Él prevalezca en mi vida. Estoy seguro de que si hubiera confiado en mi propio entendimiento, mi vida no sería tan rica en gozo, felicidad y paz (“Confía en Jehová”, Para la Fortaleza de la Juventud, enero de 2022, pág. 15).

Actividades de aprendizaje complementarias

Adquirir conocimiento espiritual: Actuar con fe

En lugar de utilizar el volante que se proporciona en la lección, podría crear una experiencia de aprendizaje para ayudar a los alumnos a comprender el principio del Dominio de la doctrina de actuar con fe en Cristo; para ello, podrían observar al rey Ezequías como un caso de estudio. Invite a los alumnos a repasar los párrafos 5–7 de “Adquirir conocimiento espiritual” que se encuentra en el Documento de base sobre el Dominio de la doctrina. Luego, invítelos a estudiar 2 Reyes 19:1–7; 14–20; y 2 Crónicas 32:7–8, para ver cómo Ezequías y su pueblo actuaron con fe. Los alumnos podrían compartir frases específicas del Documento de base que ilustren lo que hicieron Ezequías y su pueblo. Ayude a los alumnos a establecer conexiones entre la forma en que Ezequías actuó con fe y la forma en que ellos pueden actuar con fe en Cristo en sus propias circunstancias.

Fortalecer nuestros cimientos hoy para las tormentas de mañana

Puede utilizar el relato del reinado del rey Ezequías que se encuentra en 2 Crónicas 29–31 para ilustrar cómo las acciones rectas de Ezequías lo prepararon a él y a su pueblo para confiar en Dios cuando los asirios atacaron el reino de Judá.

Considere invitar a los alumnos a leer Helamán 5:12 para saber por qué debemos edificar nuestros cimientos sobre Cristo.

Podría mostrar los siguientes pasajes de las Escrituras e invitar a los alumnos a escoger dos para leerlos y buscar las acciones justas que el rey Ezequías invitó a su pueblo a emprender para confiar en Dios. Podrían escribir en la pizarra lo que encuentren.

Después de que los alumnos terminen, podría pedirles que comenten cómo sus constantes actos de fe los prepararon para confiar en Dios durante una prueba.