Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

2 Các Vua 21–23: Vua Giô Si A và Sách Luật Pháp

“2 Các Vua 21–23: Vua Giô Si A và Sách Luật Pháp”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“2 Các Vua 21–23: Vua Giô Si A và Sách Luật Pháp”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

2 Các Vua 16–25: Bài Học 87

2 Các Vua 21–23

Vua Giô Si A và Sách Luật Pháp

King Josiah Reads the Book of the Law to the people

Các em đã bao giờ tự hỏi cuộc sống của mình sẽ khác đi như thế nào nếu không có thánh thư chưa? Khi vương quốc Giu Đa xa rời Thượng Đế, “sách luật pháp” (2 Các Vua 22:8, 11) bị coi thường và cuối cùng bị thất lạc trong đền thờ. Trong quá trình Giô Si A sửa sang lại đền thờ, thầy tế lễ thượng phẩm Hinh Kia đã tìm thấy sách luật pháp, và sau đó Giô Si A đã đọc sách đó cho dân chúng nghe. Thánh thư đã giúp Vua Giô Si A và dân của ông quay về với Chúa. Bài học này có thể giúp học viên tìm đến Chúa qua việc học thánh thư cá nhân.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên xem lại các mục tiêu học thánh thư cá nhân và những nỗ lực của các em để đọc các chương được chỉ định trong Kinh Cựu Ước. Khuyến khích các em tiếp tục thực hiện các mục tiêu hoặc thành tâm thực hiện những điều chỉnh cần thiết để đạt mục tiêu.

Những Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Cuộc sống khi không có thánh thư

Trước giờ học, hãy cân nhắc đặt một thẻ kẹp sách ở câu 2 Các Vua 22:8 trong một quyển Kinh Thánh. Giấu quyển Kinh Thánh đó trong lớp học để sử dụng sau trong bài học.

Hãy viết lời câu hỏi chưa hoàn chỉnh sau đây lên bảng:

Cuộc sống của các em sẽ như thế nào nếu không có ?

Hãy cân nhắc phát cho mỗi học viên một tờ giấy nhỏ. Mời các em viết tên một món đồ hoặc sinh hoạt thường gặp mà có thể hoàn thành câu hỏi đó. Ví dụ, học viên có thể viết những từ như giày dép, bàn chải đánh răng, trường học hoặc thể thao. Hãy sắp xếp học viên theo nhóm nhỏ. Mời các em thảo luận cách các em sẽ trả lời câu hỏi nếu câu hỏi đó được hoàn thành với những từ mà các em đã viết. Khi học viên chia sẻ xong, hãy cho các em thời gian để yên lặng suy ngẫm những điều sau đây:

Hãy suy ngẫm về những kinh nghiệm cá nhân của các em khi nghĩ về những câu hỏi sau đây:

Cuộc sống của các em sẽ như thế nào nếu không có thánh thư?
Việc học thánh thư gần đây của các em đã ảnh hưởng như thế nào đến mối quan hệ của các em với Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô?

Anh chị em có thể yêu cầu một vài học viên tình nguyện chia sẻ câu trả lời của mình. Để bổ sung thêm cho cuộc thảo luận, anh chị em có thể trưng ra lời phát biểu sau đây.

Anh Cả D.Todd Christofferson thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy về sự cần thiết của thánh thư đối với chúng ta.

Những người nào không có hoặc lơ là đối với lời của Thượng Đế đã được ghi chép thì cuối cùng ngừng tin tưởng nơi Ngài và quên đi mục đích cuộc sống của họ. (“Phước Lành của Thánh Thư”, Liahona, tháng Năm năm 2010, trang 33)

Ở phần sau của bài học, học viên sẽ có cơ hội nhận ra và chia sẻ các đoạn thánh thư và suy ngẫm về các mục tiêu học tập cá nhân của mình. Anh chị em có thể điều chỉnh các phần của bài học này để có đủ thời gian cho phần “Chia sẻ của học viên” và “Các mục tiêu học tập thánh thư”.

Sự ảnh hưởng của thánh thư

Theo thời gian, thánh thư đã bị thất lạc, và vương quốc Giu Đa đã rời xa Chúa. Dưới triều đại của hai vị vua là Ma Na Se và A Môn, dân chúng đã tham gia vào việc thờ phượng các hình tượng và tập tục tà ác khác, thậm chí dùng trẻ con làm vật tế thần (xin xem 2 Các Vua 21). Sau cái chết của A Môn, con trai ông là Giô Si A được lập làm vua lúc tám tuổi. Ông là một người ngay chính. Trong năm trị vì thứ 18 của mình, Giô Si A đã trả tiền cho những người thợ để họ sửa sang đền thờ ở Giê Ru Sa Lem (xin xem 2 Các Vua 22:1–7).

Nếu anh chị em đã giấu quyển Kinh Thánh trước giờ học, thì hãy giải thích rằng có các sách thánh thư bị thất lạc đâu đó trong lớp. Hãy mời học viên tìm chúng. Yêu cầu em học viên tìm thấy quyển Kinh Thánh xác định xem thẻ kẹp sách ở đâu. Sau đó, cung cấp hướng dẫn sau đây:

Hãy đọc 2 Các Vua 22:8–13, sau đó tìm kiếm những điều đã xảy ra khi đền thờ đang được sửa sang.

Thầy tư tế thượng phẩm Hinh Kia đã tìm thấy gì?
Vua Giô Si A đã phản ứng như thế nào sau khi nghe những lời trong sách đó, hay thánh thư?

Giô Si A quyết định đọc sách này cho tất cả người dân Giê Ru Sa Lem nghe (xin xem 2 Các Vua 22:14–20; 23:1–2).

Hãy đọc 2 Các Vua 23:1–3, sau đó tìm kiếm ảnh hưởng của việc đọc thánh thư đối với Giô Si A và dân của ông. Có thể đánh dấu những gì các em tìm thấy.

Chúng ta có thể học được điều gì từ những câu thánh thư này về tác động của việc học thánh thư trong cuộc sống của chúng ta?

Trong số những hiểu biết sâu sắc mà học viên chia sẻ, các em có thể nhận ra rằng việc học thánh thư có thể giúp chúng ta hết lòng tìm đến Chúa. Có thể viết điều này lên trên bảng và tham khảo trong suốt thời gian còn lại của bài học.

Để hiểu rõ hơn nguyên tắc này, học viên có thể hoàn thành phần sau đây theo cặp. Mỗi học viên có thể học một nhóm câu. Sau đó, các cặp có thể chia sẻ với nhau điều các em học được và thảo luận các câu hỏi kèm theo.

Khi Giô Si A và dân của ông học hỏi từ thánh thư và tìm đến Chúa, họ được soi dẫn để thay đổi cuộc sống của mình. Hãy đọc những câu các em được chỉ định, rồi tìm kiếm những thay đổi mà họ đã thực hiện.

Học viên 1

2 Các Vua 23:4, 24.

Các em nghĩ tại sao người dân cần phải phá hủy tất cả các thần tượng của họ để hết lòng quay về với Chúa?
Việc học thánh thư có thể giúp chúng ta rời xa những sự ảnh hưởng tà ác trong cuộc sống của mình bằng cách nào?

Học viên 2

2 Các Vua 23:21–22.

Giô Si A và dân của ông đã trở lại lối thực hành tôn giáo nào sau khi đọc thánh thư?
Việc học thánh thư có thể giúp chúng ta nhớ đến Đấng Cứu Rỗi và sống theo phúc âm của Ngài như thế nào?

Học viên chia sẻ

Phần này của bài học được thiết kế cho việc suy ngẫm cá nhân và chia sẻ. Học viên có thể chia sẻ cách mà thánh thư đã giúp (hoặc có thể giúp) các em tìm đến Chúa ra sao.

Chủ Tịch Spencer W. Kimball (1895–1985) đã dạy về ảnh hưởng của việc học thánh thư đối với cuộc sống của ông:

Tôi thấy rằng khi tôi xem thường mối quan hệ của mình với thiên thượng và khi dường như thiên thượng không còn lắng nghe và không còn phán bảo gì nữa, thì tôi đã cách xa, rất xa rồi. Nếu tôi đắm mình trong thánh thư thì khoảng cách đó thu hẹp lại và khả năng thuộc linh sẽ trở về. (Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball [năm 2006], trang 67)

Hãy xác định một đoạn thánh thư đã giúp (hoặc có thể giúp) các em tìm đến Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô. Các em có thể tìm ra đoạn này trong khi học thánh thư cá nhân hoặc học cùng với gia đình hay từ bài học khóa học phúc âm dành cho giới trẻ trước đó, hoặc nó cũng có thể là một đoạn thông thạo giáo lý. Chuẩn bị để chia sẻ những điều sau đây:

Đoạn thánh thư này đã giúp (hoặc có thể giúp) các em hết lòng tìm đến Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô như thế nào?

Khi học viên sẵn sàng chia sẻ, hãy mời mọi người viết đoạn của mình lên bảng chung quanh lẽ thật mà các em đã nhận ra trước đó. Yêu cầu nhiều học viên tình nguyện đọc đoạn thánh thư của mình và chia sẻ những hiểu biết sâu sắc hoặc kinh nghiệm của các em. Nếu cần, anh chị em cũng có thể chia sẻ những đoạn thánh thư đã giúp anh chị em tìm đến Chúa.

Cân nhắc việc chỉ ra các đoạn trên bảng mà chưa được chia sẻ. Anh chị em có thể hỏi những học viên đã viết những đoạn đó có sẵn sàng chia sẻ không. Hoặc anh chị em có thể mời cả lớp đọc đoạn thánh thư và thảo luận xem đoạn thánh thư đó có thể giúp chúng ta tìm đến Chúa như thế nào.

Khi học viên chia sẻ, anh chị em có thể đặt thêm câu hỏi để khuyến khích cuộc thảo luận trong lớp. Ví dụ, anh chị em có thể hỏi: “Có ai khác có kinh nghiệm với đoạn đó không? Các em có sẵn sàng chia sẻ không?” hoặc “Các em đã có những suy nghĩ và cảm nhận gì khi lắng nghe lẫn nhau?”

Các mục tiêu học tập thánh thư

Hãy cân nhắc chia sẻ lời chứng của anh chị em rằng học viên có thể có kinh nghiệm tương tự như Giô Si A khi ông học thánh thư (xin xem 2 Các Vua 23:25). Mời học viên xem lại mục tiêu của các em cho việc học thánh thư cá nhân và sự tiến bộ của các em trong việc đọc các chương được chỉ định trong Kinh Cựu Ước. Hãy cho học viên thời gian để suy ngẫm các câu hỏi sau đây:

Các em có cảm thấy mục tiêu hiện tại của mình để học tập thánh thư đang giúp các em tìm đến Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô một cách trọn vẹn không? Nếu có, các em thấy điều này xảy ra như thế nào? Nếu không, các em sẽ thực hiện những điều chỉnh nào?
Các em đã có những kinh nghiệm đầy ý nghĩa nào với việc đọc các chương được chỉ định trong Kinh Cựu Ước? Các em sẽ làm gì để chắc chắn rằng mình hoàn thành các bài đọc được chỉ định?

Hãy khuyến khích học viên tiếp tục nỗ lực học thánh thư hằng ngày.

Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Tại sao việc học thánh thư hằng ngày lại quan trọng như vậy?

Chủ Tịch Russell M. Nelson đã dạy:

24:23

Khi chúng ta tìm cách làm môn đồ của Chúa Giê Su Ky Tô, thì những nỗ lực của chúng ta để nghe lời Ngài cần phải có chủ ý hơn bao giờ hết. Cần phải có nỗ lực có ý thức và kiên định để làm tràn đầy cuộc sống hằng ngày của chúng ta bằng những lời phán, lời dạy và các lẽ thật của Ngài.

Chúng ta không thể nào chỉ dựa vào thông tin mà chúng ta bắt gặp trên mạng truyền thông xã hội. Với hàng tỷ lời trên trực tuyến và trong một thế giới tràn ngập lời quảng cáo hoa mỹ liên tục bị xâm nhập bởi những nỗ lực ồn ào, tà ác của kẻ nghịch thù, thì chúng ta có thể đi đâu để nghe được lời Ngài?

Chúng ta có thể tìm đến thánh thư. Thánh thư dạy chúng ta về Chúa Giê Su Ky Tô và phúc âm của Ngài, tầm quan trọng của Sự Chuộc Tội của Ngài, và kế hoạch hạnh phúc và cứu chuộc vĩ đại của Đức Chúa Cha. Việc hằng ngày chú tâm đến lời của Thượng Đế là rất thiết yếu cho sự sống còn thuộc linh nhất là trong [thời gian mà] biến động càng ngày càng gia tăng này. Hằng ngày, khi chúng ta nuôi dưỡng những lời nói của Đấng Ky Tô, thì những lời này sẽ cho chúng ta biết cách đối phó với những khó khăn mà chúng ta không bao giờ nghĩ là mình sẽ gặp phải. (“Hãy Nghe Lời Người”, Liahona, tháng Năm năm 2020, trang 89)

Chúng ta có thể áp dụng câu chuyện về Giô Si A vào cuộc sống của mình như thế nào?

Chủ Tịch Spencer W. Kimball đã chia sẻ:

Tôi tin rằng mỗi người chúng ta, vào một lúc nào đó trong cuộc sống của mình, cần phải tìm hiểu thánh thư cho bản thân mình—và không phải tìm hiểu thánh thư chỉ một lần thôi mà còn tìm hiểu đi tìm hiểu lại nhiều lần nữa.

Câu chuyện về Vua Giô Si A trong Kinh Cựu Ước là câu chuyện mang lại nhiều lợi ích nhất để “tự mình áp dụng … [cho chúng ta]”. (1 Nê Phi 19:24) Đối với tôi, đó là một trong những câu chuyện hay nhất trong tất cả các sách thánh thư. …

Tôi cảm thấy rất mạnh mẽ rằng tất cả chúng ta đều phải quay trở về với thánh thư, cũng giống như Vua Giô Si A đã làm, và để cho thánh thư tác động mãnh liệt bên trong chúng ta, thúc đẩy chúng ta có một quyết tâm không lay chuyển để phục vụ Chúa. (Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball [năm 2006], trang 62, 63)

2 Các Vua 22:14. Nữ tiên tri Hun Đa là ai?

Hun Đa là nữ tiên tri theo nghĩa là bà có ân tứ tiên tri, là ân tứ dành cho tất cả các tín hữu của Giáo Hội (xin xem thêm “Tiên Tri, Nữ” trong Sách Hướng Dẫn Thánh Thư). Bà nói cho dân chúng biết lời tiên tri về sự phán xét những kẻ tà ác, đã được chép trong thánh thư. Bà cũng tiên tri rằng Giô Si A sẽ được ban phước vì lòng trung tín của ông với Chúa (xin xem 2 Các Vua 22:15–20).

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Hiểu câu chuyện về Giô Si A

Để giúp học viên hiểu cốt truyện về Giô Si A, hãy cân nhắc phân phát trang sinh hoạt “Thánh thư là một phước lành (2 Các Vua 22:8–11; 23:2)”.

Anh chị em cũng có thể xem “King Josiah” (1:36).

1:36

Một sự thay đổi lớn lao trong lòng

Hãy mời học viên liên kết hoặc tham khảo chéo 2 Các Vua 23:1–3 với Mô Si A 5:1–5. Anh chị em có thể giải thích rằng Vua Bên Gia Min là một vị vua khác đã quy tụ dân của ông lại để giảng dạy cho họ lời của Thượng Đế. Hãy mời học viên đọc Mô Si A 5:1–5, so sánh câu chuyện về dân của Vua Bên Gia Min với dân của Vua Giô Si A.

Các em đã tìm thấy những điểm giống nhau nào?
Các em đã thấy mối liên kết nào giữa tấm lòng của người dân và sự sẵn lòng lập và tuân giữ các giao ước của họ với Chúa? Ngày nay, điều đó áp dụng cho chúng ta như thế nào?

2 Các Vua 23:24. Bỏ đi tất cả những điều khả ố

Anh chị em có thể tóm tắt 2 Các Vua 23:4–24 bằng cách giải thích Giô Si A đã đảm bảo rằng tất cả các những đồ thờ phượng thần giả đều bị tiêu hủy. Ông đã sai người nghiền nát những thứ đó ra thành bột rồi đốt chúng (xin xem 2 Các Vua 23:4, 6, 14, 15, 24). Để cho học viên thấy một ví dụ khác về loại cam kết này với Thượng Đế, hãy cân nhắc xem “Sự Cam Kết Không Lay Chuyển đối với Chúa Giê Su Ky Tô”, từ phút 0:18 đến 1:39.

13:52

Hãy mời học viên đọc thầm lời phát biểu sau đây và suy ngẫm về những câu hỏi kèm theo.

Anh Cả Dale G. Renlund thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:

Thượng Đế mời gọi chúng ta ném bỏ hết những lề lối cũ ngoài tầm tay với và bắt đầu một cuộc sống mới trong Đấng Ky Tô. (“Sự Cam Kết Không Lay Chuyển đối với Chúa Giê Su Ky Tô”, Liahona, tháng Mười Một năm 2019, trang 23)

Các em cảm thấy Đấng Cứu Rỗi có thể muốn các em loại bỏ một số điều gì khỏi cuộc sống của mình để có thể noi theo Ngài tốt hơn?
Việc loại bỏ những điều này có thể giúp các em hết lòng tìm đến Chúa như thế nào?

Hãy mời học viên tập trung vào điều này khi học thánh thư cá nhân. Khuyến khích các em tìm kiếm sự giúp đỡ của Chúa để có được lòng can đảm hoặc óc sáng tạo cần thiết để loại bỏ những ảnh hưởng tà ác khỏi cuộc sống của các em.

Gửi tin nhắn về lẽ thật

Sau khi học viên chia sẻ các đoạn thánh thư mà đã giúp các em tìm đến Chúa, anh chị em có thể xem “Texting Truth” (2:22). Hãy mời học viên chọn một trong những đoạn được chia sẻ với cả lớp và gửi tin nhắn đoạn đó cho bạn bè hoặc người trong gia đình.

2:22

“Hãy làm điều quan trọng nhất”

Trước khi học viên suy ngẫm và điều chỉnh các mục tiêu học tập thánh thư cá nhân, anh chị em có thể xem “Hãy Làm Điều Quan Trọng Nhất”, từ phút 1:57 đến 2:44. Chị Rebecca L. Craven đã chia sẻ một cuộc trò chuyện của chị, trong đó chị giải thích tầm quan trọng của việc học thánh thư và cầu nguyện.

10:46