「列王紀下第18～19章：倚靠耶和華以色列的神」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「列王紀下第18～19章：倚靠耶和華以色列的神」，舊約福音進修班教師用本
列王紀下第16～25章：第86課
列王紀下第18～19章
倚靠耶和華以色列的神
天父和耶穌基督愛我們，只要我們信賴祂們，祂們就會幫助我們。亞述人征服撒馬利亞後，便開始攻打猶大。希西家王和他的百姓轉向耶和華尋求力量和保護。耶和華拯救他們脫離亞述人。本課能幫助學生更堅信主會幫助他們面對挑戰。
學生準備：請學生準備好在課堂上分享他們在遇到挑戰時感受到神支持的經驗。
可進行的學習活動
在苦難中
課程一開始，不妨在白板中間寫出以下字詞：無助、不勝負荷、沮喪、恐懼和懷疑。然後，將下列其中一個問題寫在白板左側，另一個寫在白板右側。學生可以將下列每個問題的回答寫在白板上。
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在什麼情況下青少年可能會感受到其中一種或多種情緒？
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當青少年遭遇這些情緒時，他們可以向誰尋求協助？
接著，可以請學生思考或在他們的研讀日記中寫下目前或將來他們可能感受到同樣情緒的情況。學生將有機會在課程稍後部分回顧這些情緒。
省思以下這些關聯到你個人情況的問題：
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當你遭遇這些情緒時，你會向何處尋求協助？
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你有多大把握相信，當自己轉向主時，祂會幫助你？
在今天的整堂課程中，想想當你現在或未來遭遇這些情緒時，主可以如何幫助你。留意聖靈對你心思意念的啟發。
希西家倚靠耶和華
向學生說明，本課將專注於猶大王希西家和他的子民面臨巨大挑戰時，他如何選擇向主尋求幫助。
閱讀列王紀下18：1-7，找出希西家在登基後做了什麼。
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你有哪些發現？
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我們可以從第5-7節中學到哪些原則？
幫助學生找出以下原則：當我們信賴主並遵守祂的誡命時，祂就與我們同在。
把經文比作我們的生活
以色列——猶大國北部邊境的國家——被亞述人攻取。亞述人隨後又攻擊希西家的人民，攻取他們國內一切堅固城（見列王紀下18：9-13）。亞述使者隨後來到猶大首都耶路撒冷，向希西家和他的人民發出警告。
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回顧白板上所列的情緒，你認為耶路撒冷的人民可能會感受到什麼情緒？
不妨使用講義「信賴主的例子」來幫助學生了解他們之前找出的原則，並將希西家與他們自己的生活連結起來。
讓學生兩人一組或分小組來完成講義。請學生在完成講義的每個部分後重新分組，給他們機會與班上其他學生合作，並認識對方。
提出問題來幫助學生找出經文段落與其個人的關聯，可以讓主來親自教導和啟發他們。講義中的問題可以幫助學生將他們所研讀的經文段落與自己的生活關聯起來。
有關幫助學生在經文段落中找到個人關聯的其他訓練，請見教師發展技巧中的「幫助學習者找出耶穌基督的教義與其個人的關聯」。
主與我們同在
閱讀列王紀下19：32-35，找出主如何拯救希西家和他的人民。
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你有哪些發現？
不妨邀請學生將列王紀下19：34中的詞句「必保護拯救這城」劃記下來。若有需要，說明主的拯救會在祂的時間，按照祂的方式來臨。
為了幫助學生思考主會如何幫助我們面對挑戰，不妨播放影片「天父認識我」（3：18），並請學生找出天父如何幫助影片中的女青年脫離她所面臨的挑戰。然後，請學生分享自己的經歷。不妨分享你信賴主，或是祂曾如何幫助你度過困難時期的一段經歷。
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天父和耶穌基督曾如何支持你或你認識的人度過困境？
不妨在課程結束前讓學生感受先知為救主作見證的力量。要做到這點，可以請學生閱讀阿爾瑪書36：3或以下這段話。
迪特·鄔希鐸會長在總會會長團服務時，為信賴救主所能帶來的力量作了見證：
不要老想著我們挑戰的難度，如果把焦點放在神的無限偉大、良善和無比大能上，信賴祂，並以歡樂的心為耶穌基督再度來臨作準備，不是更好嗎？
作為祂的約民，我們無須因為壞事可能發生而被恐懼癱瘓。相反地，我們在應付眼前的挑戰和機會時，只要懷著信心、勇氣、決心，以及對神的信賴，就可以向前邁進。（「愛既完全，就把懼怕除去」，2017年5月，利阿賀拿，第106頁）
鼓勵學生在困境中選擇信賴天父和耶穌基督。