「列王紀下第16～25章：概覽」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「列王紀下第16～25章：概覽」，舊約福音進修班教師用本
列王紀下第16～25章
列王紀下第16～25章
概覽
因為以色列國（即北國）違背了與主所立的聖約，拒絕祂的僕人先知，所以主懲戒他們並使其分散。亞述軍隊征服北國，擄走普遍居於北國的以色列十支派，這導致了通常所說的「失散的十支派」。亞述人試圖征服耶路撒冷時，希西家王叫他的人民信賴神。耶和華毀滅亞述軍隊，猶大國幸免於難。後來，另一位正義的王約西亞統治南國。他找到律法書，幫助他的人民奉行主的誡命。約西亞後，邪惡的王統治南國。巴比倫人摧毀了耶路撒冷，將居民擄走。
幫助學習者找出耶穌基督的教義與其個人的關聯。當救主用比喻教導時，祂讓學習者發現這些教導與他們個人的關聯。救主邀請我們在祂的教導中找到個人關聯。我們可以幫助學習者將耶穌基督的福音與他們的生活連結起來，幫助他們找到耶穌基督福音與個人的關聯。若要進一步了解，請見「救主幫助人們在祂的教義中找到個人關聯」（以救主的方式教導〔2022〕，第23頁）。第86課「列王紀下第18～19章」中可以找到如何做到這點的例子。
準備教導
下列資訊為你在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。
列王紀下第18～19章
課程目的：幫助學生更堅信主會幫助他們面對挑戰。
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學生準備：請學生準備好在課堂上分享他們在遇到挑戰時感受到神支持的經驗。
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講義：「信賴主的例子」
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影片：「天父認識我」（3：18）；「愛既完全，就把懼怕除去」（19：11），從13：07觀看至13：57
列王紀下第21～23章
課程目的：幫助學生透過個人經文研讀轉向主。
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學生準備：請學生回顧他們的個人經文研讀目標，以及他們為閱讀指定的舊約章節而付出的努力。鼓勵他們繼續努力達成目標，或透過祈禱作出必要的調整，以獲得成功。
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準備項目：在聖經列王紀下22：8處放一張書籤，然後把聖經藏在教室裡。
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影片：「約西亞與律法書」（12：25），從7：02觀看至8：37，以及從8：37觀看至10：20
列王紀下第17章；第24～25章
課程目的：幫助學生運用以色列的分散來辨識天父和耶穌基督的品格。
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學生準備：請學生閱讀來跟從我——供個人和家庭使用：舊約2026年中的思考要點：「耶穌召以色列萬民：『同回家園』」。請他們準備分享自己對以色列分散的想法或問題。
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講義：「信賴主的例子」
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準備項目：將教室的不同區域標記為北國（以色列）、南國（猶大）、亞述、美洲，和巴比倫／波斯。製作標籤，用以分發給學生：失散的各支派、撒馬利亞人、李海和他的家人、但以理、沙得拉、米煞、亞伯尼歌、以西結、以斯拉和尼希米。
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展示內容：「以色列國與猶大國概覽圖」
精通教義練習6
課程目的：幫助學生了解精通教義經文章節並運用獲得屬靈知識的各項原則。
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學生準備：請學生選擇一篇他們想要更深入了解的精通教義章節。鼓勵他們查考註腳，或用字典查考經文中的字詞。精通教義應用程式可以是一項有用的資源，學生可以在精通教義核心文件（2022）中找到精通教義章節清單。
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展示內容：學生到目前為止研讀過的精通教義章節清單。