「列王下16－25章：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』（2026年）
「列王下16－25章：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』
列王下16－25章
列王下16－25章
概要
彼らは主との聖約を破り，主の僕である預言者たちを拒んだため，主は北王国であるイスラエルの王国を懲らしめ，散らされました。アッスリヤ軍は北王国を征服し，王国に居住していたイスラエルの十部族を捕虜として連れ去りました。その結果，通常「失われた十部族」と呼ばれるものが誕生しました。アッスリヤがエルサレムを征服しようとしていたとき，ヒゼキヤ王は民に神を信頼するように求めました。これを受けて主はアッスリヤ軍を滅ぼし，ユダを救われました。その後，もう一人の義にかなった王ヨシヤが南王国を導きました。彼は律法の書を見つけ，民が主の戒めに従って生活するのを助けました。ヨシヤの後，邪悪な王たちが南王国を治めました。バビロニア人はエルサレムを破壊し，その住民を捕らえました。
学習者がイエス・キリストの教義との個人的な関連性を見いだせるよう助ける。救い主は，たとえを用いて教えることで，その教えが自分に個人的にどのように関係しているかを，学習者に考えさせてくださいました。救い主は，御自分の教えの中に個人的な関連性を見いだすようわたしたちを招いておられます。わたしたちは，学習者が自分の生活に主の福音を結びつけられるよう導くことで，イエス・キリストの福音との関連性を見いだせるよう助けることができます。さらに詳しく学ぶには，「救い主は，人々が主の教義の中に，自分に当てはまることを見いだせるよう助けられた」（『救い主の方法で教える』〔2022年〕，23）の項を参照してください。これを行う方法の例は，第86課：「列王下18－19章」にあります。
教える準備
以下の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。
列王下18－19章
この課の目的：生徒が困難に立ち向かえるよう主が助けてくださるという信頼を高められるようにします。
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生徒の準備：生徒に，困難な時期に神の支えを感じたときの経験を発表する準備をしてクラスに来てもらいます。
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配布資料：「主を信頼する模範」
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ビデオ：「天の御父はわたしを御存じです」（3：18）；「完全な愛は恐れを取り除く」（19：11）のタイムコード13：07－13：57
列王下21－23章
この課の目的：生徒が個人の聖文研究を通して主に立ち返れるように助けます。
列王下17章；24－25章
この課の目的：イスラエルの散乱から，生徒が天の御父とイエス・キリストの特質を理解できるようにします。
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生徒の準備：『Come, Follow Me—For Home and Church: Old Testament 2026』の，心にとどめておくべきこと：「Jesus Will Say to All Israel, ‘Come Home」を読んでもらいましょう。生徒に，イスラエルの散乱について，考えや疑問を発表する準備をしてきてもらいます。
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配布資料：「主を信頼する模範」
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準備する物：教室内の様々な場所に，「北王国（イスラエル）」，「南王国（ユダ）」，「アッスリヤ」，「アメリカ大陸」，「バビロン／ペルシャ」という紙を貼る。生徒に持ってもらうプラカードを作ってください：「失われた部族」，「サマリヤ人」，「リーハイとその家族」，「ダニエル」，「シャデラク」，「メシャク」，「アベデネゴ」，「エゼキエル」，「エズラ」，「ネヘミヤ」。
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見せる資料：「イスラエルとユダ王国の概要」
マスター教義の実践6
この課の目的：生徒がマスター教義聖句を理解し，霊的な知識を得るための原則を実践できるようにします。
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生徒の準備：さらによく理解したいと思うマスター教義聖句を一つ生徒に選んでもらうとよいでしょう。脚注を調べたり，辞書を使ったりして，聖句の中の語句を調べるよう勧めます。その際に，マスター教義アプリが役立つリソースとなるでしょう。『マスター教義に関する基本文書』（2022年）に，マスター教義聖句の一覧があります。
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見せる資料：生徒がこれまでに学んだマスター教義聖句のリスト。