Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

4 Царе 6: „Онези, които са с нас“

„4 Царе 6: „Онези, които са с нас“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„4 Царе 6: „Онези, които са с нас“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

4 Царе 2–7: Урок 85

4 Царе 6

„Онези, които са с нас“

Когато са заобиколени от сирийската армия, слугата на пророка Елисей извиква от страх: „Какво ще правим?“ (4 Царе 6:15). Елисей утешава слугата си, като му помага да разпознае помощта на Господ. По подобен начин и ние може да бъдем утешавани, като се научим да разпознаваме Господната помощ. Този урок може да помогне на учениците да имат по-голяма увереност в постоянната и бдителна грижа на Господ.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да се подготвят да споделят преживяване, при което Господ е благословил или защитил тях или техен познат.

Предложения за дейности за изучаване

Да разпознаваме грижата на Спасителя

За начало на урока бихте могли да нарисувате човече в центъра на дъската.

Писанията са пълни с обещанията на Спасителя към Неговия народ, който се стреми да Му служи. За да си представите едно от тези обещания, нарисувайте човече по средата на страница в дневниците си за изучаване на Писанията и го надпишете Аз.

След това прочетете Учение и завети 84:88 и нарисувайте около фигурата как си представяте Господните обещания.

Може да поканите един ученик да добави към рисунката на дъската това, което е нарисувал в дневника си, като обясни защо го е нарисувал. Бихте могли да поканите други ученици да добавят нещо различно, което може да са нарисували. Друг вариант е учениците да споделят рисунките си с партньор и да ги обяснят.

Как според вас би повлияло на някого, ако успее да разпознае тези обещания, случващи се в живота му?
Защо може да е трудно да видим или разпознаем Господните благословии и защита в живота си?

Може да е от полза да свидетелствате, че Небесният Отец и Спасителят участват активно в живота на всеки ученик.

Помислете доколко добре разпознавате участието на Небесния Отец и Исус Христос в живота си. След това отговорете на следните въпроси в дневниците си за изучаване на Писанията:

Можете ли да разпознаете поне един начин, по който Небесният Отец и Исус Христос ви благославят или защитават? Ако е така, как Го правят?
Коя ситуация в живота ви би могла да ви помогне да разпознаете по-добре Техните благословии и защита?

Докато изучавате 4 Царе 6, поканете Светия Дух да ви помогне да разпознаете начините, по които Небесният Отец и Исус Христос ви благославят и защитават.

Божествена помощ

Бихте могли да обясните следната информация, за да помогнете на учениците да разберат контекста на 4 Царе 6.

По време на войната между Израил и Сирия, царят на Сирия обсъжда тайно военните си планове със своите слуги. Въпреки това, Господ многократно разкрива сирийските планове на пророка Елисей, който след това предупреждава царя на Израил. Когато сирийският цар открива това, той изпраща войска да залови Елисей (вж. 4 Царе 6:8–13).

Изберете ефективен начин, по който учениците да изучат следните стихове, за да им помогнете да открият обръщащи във вярата принципи. Например може да е от полза за учениците да изучават от гледната точка на слугата на Елисей. От време на време може да спират и да мислят как биха се чувствали, ако са на негово място. Учениците може също да четат заедно в клас или на малки групи, като различни ученици четат откъсите за Елисей, слугата на Елисей и царя на Израил.

Може да е от полза да обясните, че Самария е столицата на царството на Израил.

Прочетете 4 Царе 6:14–23 и потърсете начини, по които Господ благославя и защитава Елисей и неговия слуга.

Какво ви впечатли в тази история?
Кои истини от този разказ могат да са от значение за нас днес?

Бихте могли да споделите следната истина, ако учениците не са споделили вече подобна истина със свои собствени думи: Господ може да ни помага да разпознаваме Неговите благословии и защита в живота си.
Как според вас разпознаването на Господните благословии и защита е повлияло на Елисей и неговия слуга?

Разпознаване на Господните благословии и защита

За да помогнете на учениците да разпознаят някои начини, по които Господ може да ги благославя и защитава, бихте могли да ги разпределите по двойки или на малки групи за следната дейност.

Забележка: Учениците ще получат възможност да размишляват върху съставения в тази дейност списък в Урок 96: „Оценете вашето обучение 6“.

Направете списък на различните начини, по които Господ може да бди над нас и да се грижи за нас. Избройте колкото може повече от тях за две минути.

След като изтекат двете минути, бихте могли да ги поканите да потърсят допълнителни идеи, които да включат, от Мосия 24:13–15, Учение и завети 8:2–3, 38:7 или други откъси от Писанията, които може да предложите. Може да споделите и следното изказване на президент Айринг.

Президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство учи следното относно Господната помощ:

Както в случая със слугата на Елисей, има повече с вас, отколкото срещу вас. Част от онези, които са с вас, ще бъдат невидими за вашите смъртни очи. Господ ще ви подкрепи и понякога ще го направи, като призове други да застанат до вас. („О, вие които се отправяте в служба на Бога“, Лиахона, ноем. 2008 г., с. 58)

Бихте могли да поканите групите да се редуват да споделят примери от списъците си, докато вие или доброволци ги записвате на дъската. Може да оставите групите да продължат да споделят, докато не бъдат споделени всички неповтарящи се идеи.

Поканете учениците да споделят примери от Писанията, за които се сещат, в които Господ бди над някого или се грижи за някого по начините, изброени на дъската.

Докато обсъждате следните въпроси, бихте могли да изберете да споделите случаи, в които сте разпознали Божиите благословии или помощ в живота си.

Какво може да направи някои от тези благословии от Господ по-трудни за разпознаване от други?
Кога Господ е благословил или защитил вас или ваш познат по някой от тези начини?
Какво научавате от това преживяване за Господ?

Да отворим очи

Бихте могли да завършите урока, като покажете следния цитат и указанията.

Сестра Мишел Д. Крейг, бивш член на Общото президентство на Младите жени, обяснява какво може да правим, ако се затрудняваме да видим как Бог действа в живота ни:

9:45

Може да има моменти, когато, като слугата в историята, ви е трудно да видите как Бог действа в живота ви – моменти, в които вие се чувствате под обсада – когато изпитанията на смъртността ви побеждават. Бъдете търпеливи и се уповавайте на Бог и на определеното от Него време, защото можете да се доверите с цялото си сърце на Неговото сърце. Но има и втори урок тук. Скъпи мои сестри и братя, вие също можете да се молите Господ да отваря очите ви, за да виждате неща, които обикновено не виждате. („Очи, за да виждате“, Лиахона“, ноем. 2020 г., с. 15)

Бихте могли да отговорите на следния въпрос в дневниците си за изучаване на Писанията:

Какво научихте днес, което ви помага да се чувствате уверени, че Господ бди над вас и се грижи за вас?

Свидетелствайте за любовта на Господ и за Неговата способност да помага на учениците да разпознават помощта Му в живота си.

Допълнителни източници

Какво още можем да научим от историята за Елисей и неговия слуга?

Старейшина Роналд А. Расбанд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

15:41

Ние може и да нямаме огнени колесници, изпратени да разсейват страховете и да побеждават демоните ни, но поуката е ясна. Господ е с нас, грижи се за нас и ни благославя по начини, по които само Той умее. Молитвата може да призовава силата и откровенията, от които се нуждаем, за да насочваме мислите си към Исус Христос и Неговата единителна жертва. Господ знае, че понякога ще изпитваме страх. Аз съм го изпитвал и вие също. (…)

В тази Църква може да сме малко на брой според разбирането на света, но когато отваряме духовните си очи, „онези, които са с нас, важат повече от онези, които са с тях“ (4 Царе 6:16). („Не се смущавайте“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 18–19)

Как можем да разпознаваме Божията ръка в живота си?

Президент Ръсел М. Нелсън учи:

Молете се да можете да виждате Божията ръка в живота си и в света около себе си. Молете Го да ви каже дали наистина съществува – дали ви познава. Молете Го да узнаете Неговите чувства към вас. И след това слушайте. („Следвайте Ме, елате с Мен“, Лиахона, май 2019 г., с. 90)

Бог все още ли изпраща ангели, за да ни помагат днес?

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

От началото, през всичките диспенсации, Бог е използвал ангели като Негови вестоносци, за да предадат обичта и загрижеността, която Той изпитва към Неговите деца. (…)

Обикновено такива същества остават невидими. Понякога ги виждат. Но видими или не, те са винаги наблизо. Понякога техните задачи са изключително важни и са от значение за целия свят. Друг път посланията са по-лични. От време на време ангелите имат за цел да ни предупреждават. Но най-често те идват да утешат, да окажат милосърдно внимание и да дадат насока в трудни моменти. (…)

Свидетелствам, че ангелите все още биват изпращани да ни помагат, точно както са били изпращани да помагат на Адам и Ева, да помагат на пророците и дори да помагат на Самия Спасител на света. („Служението на ангели“, Лиахона, ноем. 2008 г., с. 29, 30)

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало

Друг начин да подготвите учениците си за изучаване на 4 Царе 6 е да поставите няколко изображения на Исус Христос из стаята. Поставете някои на видими места, а други – на места, които са по-трудно забележими.

В началото на урока попитайте учениците си дали са забелязали някои от изображенията на Спасителя, поставени из стаята. Поканете ги да ви посочат всяко едно от тях. Ако има изображения, които учениците не са забелязали или открили, дайте им напътствия, за да им помогнете да ги намерят.

Поканете учениците да споделят начини, по които тази дейност може да е приложима в живота им. Следните въпроси могат да помогнат в обсъждането:

Как това преживяване може да бъде подобно на това да се опитваме да виждаме и разпознаваме Господните благословии и защита в живота си?
Защо понякога е трудно да видим или разпознаем Господните благословии и защита в живота си?

След това учениците биха могли да размишляват върху това доколко добре разпознават участието на Господ в живота си.

В помощ на учениците да си представят разказа

За да помогнете на учениците да си представят историята в 4 Царе 2:14–23, бихте могли да покажете видеоклипа „Elisha and the Lord’s Army“ („Елисей и войската на Господ“) (1:09 мин). След това бихте могли да поканите учениците да прегледат стиховете, за да открият подробности, които са пропуснати във видеоклипа.

1:9

4 Царе 6:1–7. Желязото изплува на повърхността на водата

Ако смятате, че учениците ви биха имали полза от обсъждане на това как Бог знае и се грижи за това, което е важно за нас, бихте могли да напишете на дъската следните трудности или решения:

Полагане на труден изпит в училище
Изгубване на ключове или мобилен телефон
Проблеми в нечия връзка

Попитайте учениците за кои от тези трудности или решения според тях е най-загрижен Бог.

Поканете учениците да прочетат 4 Царе 6:1–7, като потърсят чудо, извършено от пророк Елисей. След това бихте могли да зададете на учениците следните въпроси:

Защо потъването на желязото е проблем за този човек?
Колко важно е желязото в контекста на плана на спасение?
Какво научаваме за Бог от това чудо?

Учениците могат да открият истина, подобна на следната: Бог е наясно с нашите притеснения и е милостив към нас.

Поканете учениците да прочетат следното изказване на президент Томас С. Монсън (1927 – 2018).

Нашият Небесен Отец знае за нашите нужди и ще ни помага, когато Го молим за помощ. Вярвам, че никоя наша грижа не е твърде малка или незначителна. Господ познава подробностите на нашия живот. („Помислете върху благословиите“, Лиахона, ноем. 2012 г., с. 88)

Поканете учениците да споделят свои преживявания, когато Господ им е помогнал с нещо малко.