Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

3 Царе 18: Да избираме да следваме Господ

„3 Царе 18: Да избираме да следваме Господ“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„3 Царе 18: Да избираме да следваме Господ“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

3 Царе 12–13, 17–22: Урок 82

3 Царе 18

Да избираме да следваме Господ

The Old Testament prophet Elijah standing next to an altar. Elijah has his arms extended as he commands fire from heaven to consume the altar.

Доколко сте отдадени на това да следвате Бог? За да покаже, че Богът на Израил е единственият истински Бог, Илия предизвиква свещениците на Ваал в надпревара. Господ отговаря на молитвите на Илия и надделява в надпреварата. Този урок може да помогне на учениците да изпитат по-силно желание да следват Господ.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за един или повече пъти в живота си, когато са знаели, че Небесният Отец или Исус Христос съществуват, или когато са усещали Тяхната сила в живота си. Друг вариант е да помислят какво могат да направят, за да разберат дали Небесният Отец и Исус Христос съществуват и дали трябва да Ги следват безрезервно.

Предложения за дейности за изучаване

Възможно ли е да следваме две влияния едновременно?

С помощта на лента или друг материал направете две стрелки на пода, сочещи в противоположни посоки, както е показано по-долу. Поканете един ученик да застане в средата, където краищата на стрелките са близо един до друг, и да постави по един крак на всяка стрелка.

Simple drawing of a stick figure standing on two blue lines with arrow heads at the end

Помолете ученика да направи няколко крачки, опитвайки се да върви и по двете стрелки. Попитайте го колко дълго смята, че ще успее да го прави. Ако е необходимо, отбележете, че макар и да е възможно някой да върви и по двете стрелки за кратко разстояние, той няма да успее задълго, нито пък ще може да върви добре по която и да е от двете линии.

Поканете ученика да се върне на мястото си.

В този урок едната стрелка може да представлява пътищата Господни, а другата – други влияния, които не съответстват на пътищата Господни.

Кои са някои от начините, по които може да се опитваме да следваме Господ и други влияния едновременно?

Илия предизвиква свещениците на Ваал в надпревара

В 3 Царе 18 Илия иска царството на Израил да бъде изцяло отдадено на Господ. Изминали са около три години, откакто Илия упражнява запечатващата си сила, за да причини суша на земята (вж. 3 Царе 17:1). Но в Израил продължават да се кланят на лъжливи богове, включително на Ваал (вж. 3 Царе 18:18). Илия предизвиква стотиците лъжепророци на Ваал и пророците на Ашера в надпревара на планината Кармил, за да се докаже дали Ваал или Йехова е истинският Бог (вж. 3 Царе 18:19). Преди началото на надпреварата Илия се обръща към събралите се.

Прочетете 3 Царе 18:21 и потърсете думите на Илия към хората.

Какво иска Илия от хората да направят?

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли перифразира казаното от Илия по следния начин:

Днес Илия би казал:

Или Бог, нашият Небесен Отец, съществува или не, но ако съществува, покланяйте Му се.

Или Исус Христос е Синът Божий, възкресеният Изкупител на човечеството, или не е, но ако е, следвайте Го. („Непоколебими и постоянни в Христовата вяра“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 30)

Какво ви прави впечатление в казаното от Илия и от старейшина Кристоферсън?

Поканете учениците да споделят своите мисли. Някои от истините, които може да научим, са:

Господ ни позволява да изберем дали да следваме Него или лъжливите богове и неправедните светски пътища.

Когато знаем, че Небесният Отец съществува и Исус е Христос, трябва да Ги следваме.

Отговорете на следните въпроси в дневниците си за изучаване на Писанията:

Колко силно вярвам, че имам Отец в небесата и Спасител?
Доколко съм отдаден/а на това да Ги следвам?
Какво може да ми попречи да се ангажирам да Ги следвам изцяло?

Докато продължавате да изучавате, търсете напътствието на Светия Дух да ви помогне да разберете как да преодолявате всякакви препятствия, които могат да ви попречат да следвате изцяло Небесния Отец и Исус Христос.

Надпреварата между Ваал и Йехова

Прочетете 3 Царе 18:23–24 и потърсете какви са условията на надпреварата между Илия и лъжепророците на Ваал.

Свещениците на Ваал се опитват първи, като призовават своя лъжлив бог в продължение на часове. Прочетете 3 Царе 18:26–29 и потърсете какво се случва.

Какво открихте?

За да научите какво се случва, когато Илия призовава Бог, прочетете 3 Царе 18:30–39. След това вземете лист хартия и го разделете наполовина. На едната половина на листа нарисувайте какво се случва, когато Илия приготвя жертвоприношението си и призовава Бог.

Какви биха били вашите мисли и чувства, ако бяхте там?
Как това би могло да повлияе на свидетелството ви за Господ и желанието ви да Го следвате?

На другата половина от листа опишете с думи или нарисувайте един или повече случаи в живота си, когато сте знаели, че Небесният Отец или Исус Христос съществуват, или сте чувствали Тяхната сила в живота си. Друг вариант е да опишете или нарисувате това, което можете да правите, за да разберете дали Те съществуват и дали трябва да Ги следвате напълно.

Когато учениците приключат, бихте могли да дадете време на няколко доброволци да споделят това, което са нарисували или написали, ако не е твърде лично. Насърчаването на голям брой ученици да споделят може да даде различни гледни точки и да помогне на другите ученици да осъзнаят как изучаваните от тях истини могат да им влияят. Може да е полезно също да зададете въпроси като посочените по-долу.

Как размисълът върху собствените ви преживявания – такива, в които сте виждали силата на Небесния Отец и Исус Христос в живота си – ви помага да сте отдадени в това да се покланяте и да Ги следвате?
Защо според вас си заслужава да следваме Небесния Отец и Спасителя Исус Христос безрезервно?

За да завършите този урок, напишете в дневниците си за изучаване на Писанията какво чувствате по отношение на това да следвате Небесния Отец и Исус Христос безрезервно. Търсете напътствето на Светия Дух, което да ви помогне да помните и изразявате чувствата си. Можете да споменете какво бихте искали да направите или запомните в резултат на наученото от този урок.

Споделете своето свидетелство за Небесния Отец и Исус Христос и благословиите от това да Ги следваме безрезервно.

Допълнителни източници

Кои са някои от начините, по които днес „се колебае(м) между две мнения“?

Старейшина Дейвид П. Хоумър от Седемдесетте учи на много начини, по които може да се чувстваме объркани относно това кого да следваме:

Живеем в един свят с много гласове, привличащи нашето внимание. С всички тези извънредни новини, туитове, блогове, подкасти и убедителни съвети от Alexa, Siri и други, може да е трудно да решим на кои гласове да се доверим. Понякога търсим напътствия за живота си от обществото с идеята, че мнозинството е най-добрият източник за истина. В други случаи се „колебае(м)… между две мнения“ (3 Царе 18:21), избирайки да бъдем „нито студени, нито горещи“ (Откровението на Йоан 3:15–16). Друг път следваме онова, което е удобно, ръководим се от едно единствено мнение или проблем, или разчитаме прекалено на собствената си способност да мислим. (…)

Това, което е популярно, невинаги е най-доброто. Колебанието между две мнения не ни дава посока. Удобството рядко води до значими неща. Съсредоточаването върху само едно мнение или проблем може да намали способността ни да разбираме. Разчитането само на собственото ни мнение може да ни доведе до вцепенение на мисълта. Ако не внимаваме, грешните мнения могат да ни отклонят от Евангелието към места, където да е трудно да устояваме във вярата и ще изпитваме празнота, горчивина и неудовлетворение. (…)

И така, трябва да решим на кой измежду всички различни гласове ще се подчиняваме. Ще следваме ли препоръчваните от света, ненадеждни гласове или ще вършим необходимото, за да позволяваме гласа на нашия Отец да ни напътства в решенията ни и да ни предпазва от опасности? („Да чуваме Неговия глас“, Лиахона, май 2019 г., с. 41–43)

Как изглежда планината Кармил?

Пророк Илия и лъжепророците на Ваал се събират на планината Кармил. Следното изображение на планината Кармил в Израел може да помогне на учениците да си представят мястото, където Илия призовава огън от небесата и лъжепророците на Ваал се провалят.

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало

Поканете учениците да се опитат да изпълнят две дейности едновременно, като например да правят лицеви опори и да скачат или да четат и да разговарят с приятел. Обсъдете защо да се опитваме да правим две неща едновременно не е ефективно. Поканете ги да прочетат въпроса на Илия в 3 Царе 18:21.

„Господи, ще те обичам“

Бихте могли да започнете урока, като изпеете „Господи, ще те обичам“ (Химни, № 138).

Друг вариант е, след като зададете въпроса към края на урока „Защо според вас си заслужава да следваме Небесния Отец и Спасителя Исус Христос безрезервно?“ да изпеете „Господи, ще те обичам“. Поканете учениците да споделят кои думи или изрази в този химн ги вдъхновяват да следват Господ.

3 Царе 19:1–12. Господ говори с Илия чрез тихия и нежен глас

Тези стихове в 3 Царе 19 ще бъдат темата на урок 162: „Търсене на лично откровение за моите въпроси“, но ако искате да ги преподадете сега, обмислете следната идея:

Пуснете различни звуци на учениците и ги поканете да ги опишат. Някои примери може да са вик, силен вятър, земетресение и шепот. Поканете учениците да споделят какво е необходимо, за да се чуе и разпознае всеки звук.

След надпреварата между Илия и свещениците на Ваал, нечестивите свещеници са убити, а Илия упражнява силата Божия, за да завали, като слага край на годините суша (вж. 3 Царе 18:40–45). Дори и след чудотворния огън от небесата и дъжда, Езавел се заклева, че ще отнеме живота на Илия за отмъщение, което кара Илия да избяга и да се скрие в една пещера (вж. 3 Царе 19:1–8).

Прочетете 3 Царе 19:9–13 и открийте по какъв начин Господ общува с Илия.

Какво можем да научим от този разказ за това как Господ често общува с нас?

Ако е полезно, поканете учениците да мълчат в продължение на 30 секунди и да се заслушат в звуците, които не са забелязвали преди. Попитайте как тази дейност показва какво трябва да правим, за да получаваме посланията, които Господ може да ни дава чрез тихия и нежен глас на Духа.

Какво ви помага да разпознавате и чувате тихия и нежен глас, който ви говори?
Какви благословии сте разпознали, благодарение на влиянието на Духа във вашия живот?

След като учениците споделят, вие също бихте могли да споделите лични преживявания и свидетелство.