Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

3 Царе 17: „Тя отиде да направи, каквото Илия ѝ каза“

„3 Царе 17: „Тя отиде да направи, каквото Илия ѝ каза“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„3 Царе 17: „Тя отиде да направи, каквото Илия ѝ каза“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

3 Царе 12–13, 17–22: Урок 81

3 Царе 17

„Тя отиде да направи, каквото Илия ѝ каза“

A painting by James Johnson showing a woman with long brown hair and a simple tunic, pouring oil into a small plate.

Нашият любящ Отец в Небесата и Неговият Син Исус Христос често ни дават възможности да упражняваме вяра в Тях сред житейските трудности. По време на суша, пророкът Илия моли една вдовица от Сарепта да му даде последната си храна. Тъй като вдовицата действа с вяра, Господ ѝ обещава големи благословии. Подобно на вдовицата, ние можем да проявяваме вярата си в Бог, като следваме Неговите пророци. Този урок може да помогне на учениците да действат с по-силна вяра в Небесния Отец и Исус Христос, като следват словата на пророците.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да открият нещо, което чрез Своя пророк, Господ ни е поканил да направим, и обещание, което Той ни е дал, ако го направим. Поканете учениците да дойдат в клас готови да споделят.

Предложения за дейности за изучаване

Пророчески покани

За да помогнете на учениците да видят как Небесният Отец и Исус Христос ни предоставят напътствия чрез Своите пророци, може да покажете следната дейност. Бихте могли да включите настоящия пророк и покана, която той е отправил наскоро. Друг вариант е учениците да назоват няколко пророци (включително настоящия пророк) и да изброят поне по една покана, която Господ ни е отправил чрез всеки от тях.

Свържете пророците с покана, която Господ е отправил към водените от тях хора:

Братът на Яред
Моисей
Лехий
Бригъм Йънг

Да напуснат Йерусалим и да се отправят към пустошта.
Да пътуват до Скалистите планини.
Да построят кораби, за да прекосят океана към обетованата земя.
Да прекосят Червено море по суха земя.

Отговори: 1–C (вж. Етер 2:16, 6:4, 12), 2–D (вж. Изход 14:21–22), 3–A (вж. 1 Нефи 2:1–2), 4–B (вж. Учение и завети 136:1). Бихте могли да поканите учениците да помислят дали биха последвали това пророческо напътствие, ако живееха по времето на тези пророци.

Поканете учениците да обмислят отговорите си на поканите на живия пророк, като направят следното.

По скалата от 1 до 10 как бихте оценили себе си по всяко от следните твърдения:

Вярвам, че Господ говори чрез пророците.
Запознат/а съм с това, което Господ учи чрез Своите пророци днес.
Следвам ученията на Господ, предавани чрез Неговите пророци.

Докато изучавате 3 Царе 17, обърнете внимание на мислите и прозренията от Светия Дух. Помислете как наученото днес може да влияе на отношението ви към тези твърдения.

Илия и вдовицата от Сарепта

Следните два абзаца могат да бъдат прочетени или обобщени.

Поради нечестие, царството на Израил е разделено на две царства: Израил и Юда (вж. 3 Царе 11–12). По време на царуването на нечестивия цар Ахаав Господ изпраща Своя пророк Илия при народа на Израил.

Използвайки Божията сила, Илия не позволява да вали дъжд на земята, което води до години на суша. Господ се грижи за нуждите на Илия, като го упътва да се скрие край един поток, където е хранен от врани (вж. 3 Царе 17:1–6).

Прочетете 3 Царе 17:8–16.

По какъв начин Илия или вдовицата проявяват вяра в Исус Христос?
По какъв начин се изпълнява Господното обещание?
По какъв начин Илия и вдовицата могат да символизират Исус Христос?

Поканете учениците да споделят отговорите си. Един от начините, по които Илия може да напомня на учениците за Исус Христос, е като кани вдовицата да следва казаното от него, за да бъде спасена. Освен това ѝ обещава, че храната ще се умножава (3 Царе 17:14–16), подобно на обещанието на Спасителя при друг случай (вж. Матей 14:15–21). Един от начините, по които вдовицата може да напомня на учениците за Исус Христос, е чрез начина, по който тя е готова да пожертва всичко, което има, подобно на Спасителя.

Попитайте учениците какви поуки са извлекли от този разказ. Те могат да споделят различни принципи. Ако не споменат следната истина, не забравяйте да я добавите: Действието с вяра в словата на Спасителя носи обещаните от Него благословии. Това включва словата на Спасителя, дадени чрез Неговите пророци.
Какво може да ви затрудни да действате с вяра в ученията на Спасителя?
Какво знаете за Небесния Отец и Исус Христос, което може да ви помогне да действате с вяра?

Словата на Спасителя чрез Неговите пророци

Поканете учениците да споделят къде могат да бъдат намерени словата на Господ, предадени чрез Неговите пророци. Освен Писанията и общата конференция, учениците може да споделят източници като списанията Лиахона и За укрепването на младежите, За укрепването на младежите: напътствия за правене на избори и социалните медии.

Поканете учениците да използват който и да е от тези източници, за да изпълнят следната дейност. Бихте могли да покажете указанията на учениците и да им дадете определено време за учене.

Начертайте две колони в дневниците си за изучаване на Писанията. Нарисувайте хляб, който да представлява питата на вдовицата в лявата колона и стомна с дървено масло и делва с брашно (вж. 3 Царе 17:12, 16) в дясната колона.
Озаглавете лявата колона Какво искат Небесният Отец и Исус Христос. Озаглавете дясната колона Обещаните от Тях благословии.
В лявата колона направете списък с неща, които Небесният Отец и Исус Христос ни канят да направим чрез Своите пророци. В дясната колона избройте обещаните благословии, ако спазваме Техните слова.

Може да е от полза да дадете пример на учениците. Бихте могли да предложите „да живеем според Словото на мъдростта“ в лявата колона. След това учениците могат да прочетат Учение и завети 89:18–21 за обещаните от Господ благословии. Друг вариант е да споделите скорошен пример със словата на пророка от обща конференция.

Поканете учениците да споделят в малки групи това, което са написали в колоните си. Уверете се, че всеки ученик има възможността да сподели поне по едно нещо от всяка колона. След това групите биха могли да обсъдят следния въпрос.

По какъв начин сте виждали благословиите от упражняването на вяра в словата на Господ, дадени чрез Неговите пророци?

План да следваме Божиите пророци

Насърчете учениците да търсят напътствията на Светия Дух, докато изпълняват следната дейност.

В лявата колона напишете или заградете нещо, което Господ чрез Своите пророци ви е поканил да направите и върху което смятате, че Той би искал да се съсредоточите.
В дясната колона напишете или заградете как Господ е обещал да ви благослови, ако следвате Неговото напътствие.
Размишлявайте върху това, което сте написали или заградили, след което напишете плана си да се подчинявате на това, което Господ чрез Своя пророк, иска от вас да направите.

Поканете учениците да намерят начин да запомнят какво планират да направят. Например учениците могат да направят снимка на отговора си и да я използват като тапет на телефона си. Учениците ще имат възможност да проследят и дадат обратна връзка за плана си в Урок 96: „Оценете вашето обучение 6“.

Бихте могли да завършите урока, като свидетелствате, че учениците ще се доближават до Исус Христос чрез усилията си да следват Неговия пророк.

Допълнителни източници

Кой е Илия?

Ръководство към Писанията предоставя повече информация за Илия и значимостта на запечатващата сила, която той е притежавал в древни времена и продължава да държи и днес.

Ами ако това, което имам за даване, ми се струва недостатъчно?

Сестра Мишел Д. Крейг, бивш член на Общото президентство на Младите жени, обяснява:

Вие и аз можем да даваме на Христос каквото имаме и Той ще умножава усилията ни. Ако разчитате на Божията благодат, това, което имате да предложите, е повече от достатъчно – дори с вашите човешки недостатъци и слабости. („Божествена неудовлетвореност“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 54)

По какъв начин ще ме благославя Господ, ако с вяра следвам Неговия пророк?

Старейшина Рандъл К. Бенет от Седемдесетте учи:

Обещавам ви, че ако действате с вяра във вашия Небесен Отец и Неговия план – Неговия велик план за щастие – и ако действате с вяра в Исус Христос и Неговото Единение, и следвате Божиите пророци, ще ви бъде давана силата да вършите всичко, което Господ очаква от вас и да ставате това, което Той иска да ставате, въпреки обстоятелствата, в които се намирате. („Prophetic Invitations and Promised Blessings“, (духовно послание в Университета Бригъм Йънг, 19 март 2019 г.), с. 1, speeches.byu.edu)

Бог продължава ли да иска трудни неща от Своя народ?

Президент Ръсел М. Нелсън учи:

Бог винаги иска от своите чеда на завета да извършват трудни дела. Тъй като вие сте спазващи завета синове и дъщери на Бог, които живеят в последната част на последните дни, Господ ще поиска от вас да извършите трудни дела. Можете да бъдете сигурни в това. (…)

От вас ще бъде поискано да приемате изпълнени с трудности назначения и да се превърнете в инструмент в ръцете Господни. И Той ще ви даде възможност да постигнете невъзможното. („Да станеш истински човек на хилядолетието“ (световно духовно послание за пълнолетни младежи, 10 януари 2016 г.), Евангелска библиотека)

Допълнителни дейности за изучаване

3 Царе 17:17–24. Илия вдига сина на една вдовица от мъртвите

За учениците може да е от полза да видят друг пример за вярата на вдовицата от Сарепта в 3 Царе 17. Може да ги поканите да прочетат 3 Царе 17:17, за да видят какво се случва със сина на вдовицата. Бихте могли да обсъдите следното:

Защо това може да изглежда изненадващо за вдовицата?
Какво бихте препоръчали на вдовицата да направи?

След това учениците могат да прочетат 3 Царе 17:19–23, за да видят как вдовицата реагира на ситуацията.

Какво можем да научим от тази история?

Бихте могли да помогнете на учениците да видят реалността на трудностите в живота ни, дори когато с вяра следваме словата на пророка.

Прочетете 3 Царе 17:24 и потърсете свидетелството, което дава вдовицата след това преживяване.

По какъв начин вашата вяра в Исус Христос е била укрепвана от трудностите?

Две царства

Събитията в 3 Царе 17 ще бъдат първите събития от Писанията, които учениците ще изучават в Семинара, случили се след разделянето на царството на Израил, както е описано в 3 Царе 11–12. Следният общ преглед може да помогне на учениците да разберат контекста на царствата Израил и Юда.

За да започнете това обсъждане, може да покажете следната времева линия и да помолите учениците да посочат къде се намира цар Соломон.

След това един ученик може да прочете или обобщи следния абзац.

Въпреки че в началото Соломон е праведен последовател на Господ, в крайна сметка той избира да не се подчинява на Господните заповеди. В резултат на неговото неподчинение Господ казва на Соломон, че царството на Израил ще му бъде отнето и ще бъде предадено на слугата му Еровоам. Царството на Еровоам става известно като царство на Израил, Ефрем или Северното царство. Ровоам, синът на Соломон, става цар на останалите две племена. Царството на Ровоам става известно като царството на Юда или Южното царство (вж. 3 Царе 11:10–13, 26–40, 12:16–20).

Като използват времевата линия, учениците могат да определят двете царства и пророците, които проповядват в тези царства, и да обяснят какво в крайна сметка ще се случи с всяко царство.

За повече информация относно царството на Юда, прегледайте съответния абзац от „Юда, Стария завет“ в Ръководство към Писанията.

За повече информация относно царството на Израил, вижте „Israel, Kingdom of“ в Bible Dictionary.