Seminario
1 Reyes 17: “Ella fue e hizo como le dijo Elías”


“1 Reyes 17: ‘Ella fue e hizo como le dijo Elías’”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“1 Reyes 17: ‘Ella fue e hizo como le dijo Elías’”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

1 Reyes 12–13; 17–22: Lección 81

1 Reyes 17

“Ella fue e hizo como le dijo Elías”

A painting by James Johnson showing a woman with long brown hair and a simple tunic, pouring oil into a small plate.

Nuestro amoroso Padre Celestial y Su Hijo Jesucristo a menudo nos dan oportunidades de ejercer fe en Ellos en medio de las dificultades de la vida. En plena sequía, Elías el Profeta le pidió a una viuda de Sarepta que le diera lo único que le quedaba de comida. Conforme la viuda actuó con fe, el Señor le prometió grandes bendiciones. Al igual que la viuda, podemos demostrar nuestra fe en Dios siguiendo a Sus profetas. Esta lección puede ayudar a los alumnos a actuar con mayor fe en el Padre Celestial y en Jesucristo al seguir las palabras de los profetas.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a indicar algo que el Señor nos haya invitado a hacer por medio de Su profeta y una promesa que nos ha hecho si lo hacemos. Invite a los alumnos a que acudan a la clase preparados para participar.

Posibles actividades de aprendizaje

Invitaciones proféticas

A fin de ayudar a los alumnos a ver cómo el Padre Celestial y Jesucristo nos brindan guía por medio de Sus profetas, podría mostrar la actividad siguiente. Considere incluir al profeta actual y una invitación que haya hecho recientemente. Como alternativa, los alumnos podrían nombrar a varios profetas (incluido el profeta actual) y mencionar al menos una invitación que el Señor nos haya hecho por medio de cada profeta.

Haz coincidir a cada profeta con una invitación que el Señor hizo a su pueblo:

  1. El hermano de Jared

  2. Moisés

  3. Lehi

  4. Brigham Young

  1. Abandonar Jerusalén e ir al desierto.

  2. Viajar a las Montañas Rocosas.

  3. Construir barcos para cruzar el océano hacia la tierra prometida.

  4. Atravesar el mar Rojo sobre tierra seca.

Respuestas: 1–C (véanse Éter 2:16; 6:4, 12); 2–D (véase Éxodo 14:21–22); 3–A (véase 1 Nefi 2:1–2); 4–B (véase Doctrina y Convenios 136:1). Puede invitar a los alumnos a meditar si es que ellos hubieran seguido o no esa guía profética si hubieran vivido en la época de esos profetas.

Invite a los alumnos a reflexionar sobre sus respuestas a las invitaciones del profeta viviente haciendo lo siguiente.

En una escala del 1 al 10, ¿cómo te calificarías en cada uno de los siguientes enunciados?:

  • Creo que el Señor habla por medio de profetas.

  • Estoy familiarizado con lo que el Señor enseña en la actualidad por medio de Sus profetas.

  • Sigo las enseñanzas del Señor dadas por medio de Sus profetas.

A medida que estudies 1 Reyes 17, presta atención a los pensamientos y las ideas que provienen del Espíritu Santo. Piensa en cómo tu estudio de hoy puede influir en tus sentimientos sobre estos enunciados.

Elías el Profeta y la viuda de Sarepta

Puede leer o resumir los dos párrafos siguientes.

A causa de la iniquidad, el reino de Israel se dividió en dos reinos: Israel y Judá (véase 1 Reyes 11–12). Durante el reinado del inicuo rey Acab, el Señor envió a Su profeta, Elías el Profeta, al pueblo de Israel.

Valiéndose del poder de Dios, Elías el Profeta impidió que lloviera sobre la tierra, lo que dio lugar a años de sequía. El Señor proveyó para las necesidades de Elías el Profeta y le indicó que se escondiera junto a un arroyo de agua, donde lo alimentaron los cuervos (véase 1 Reyes 17:1–6).

Una manera en que los alumnos pueden sentir el poder de lo que leen en las Escrituras es imaginarse en situaciones similares.

Invite a los alumnos a leer los versículos siguientes y a contestar las preguntas desde el punto de vista de Elías el Profeta o de la viuda. Asegúrese de explicar que una manera en que el Salvador nos comunica Sus palabras es por medio de Sus profetas y que las palabras de Elías el Profeta en este relato provenían del Señor.

Podría colocar a los alumnos de dos en dos y pedir a cada uno de ellos que lean el relato desde un punto de vista diferente. Luego, los alumnos podrían utilizar las preguntas relacionadas para entrevistar a su compañero sobre lo que aprendió desde su punto de vista.

Como alternativa, podrían ver el video “Elías y la viuda de Sarepta”, disponible en LaIglesiadeJesucristo.org, desde 4:09 hasta 10:06, y seguir la lectura de los versículos.

10:13

Lee 1 Reyes 17:8–16.

  • ¿Cómo demostraron Elías el Profeta o la viuda su fe en Jesucristo?

  • ¿De qué manera se cumplió la promesa del Señor?

  • ¿Cómo pueden simbolizar a Jesucristo tanto Elías el Profeta como la viuda?

    Invite a los alumnos a compartir sus respuestas. Una de las maneras en que Elías el Profeta puede recordar a los alumnos a Jesucristo es por la invitación que extendió a la viuda a seguir lo que él dijo para salvarse. También le prometió que sus alimentos se multiplicarían (1 Reyes 17:14–16), así como el Salvador se lo prometió a otras personas (véase Mateo 14:15–21). Una de las maneras en que la viuda puede recordar a los alumnos a Jesucristo es por la forma en que estuvo dispuesta a sacrificar todo lo que tenía, como lo hizo el Salvador.

    Pregunte a los alumnos qué lecciones aprendieron de este relato. Podrían compartir diferentes principios. Si no mencionan la verdad siguiente, asegúrese de agregarla: Actuar con fe de acuerdo con las palabras del Salvador trae Sus bendiciones prometidas. Esto incluye las palabras del Salvador por medio de Sus profetas.

  • ¿Qué puede dificultar actuar con fe de acuerdo con las enseñanzas del Salvador?

  • ¿Qué sabes sobre el Padre Celestial y Jesucristo que te puede ayudar a actuar con fe?

Las palabras del Salvador por medio de Sus profetas

Invite a los alumnos a compartir dónde se pueden encontrar las palabras del Señor dadas a través de Sus profetas. Además de las Escrituras y la conferencia general, los alumnos podrían mencionar otras fuentes como las revistas Liahona y Para la Fortaleza de la Juventud, Para la Fortaleza de la Juventud: Una guía para tomar decisiones y las redes sociales.

Invite a los alumnos a utilizar cualquiera de estas fuentes para realizar la actividad siguiente. Considere mostrar las instrucciones y darles una cantidad específica de tiempo para estudiar.

  1. Dibuja dos columnas en tu diario de estudio. Dibuja una hogaza de pan para representar la torta de la viuda en la columna de la izquierda y una vasija de aceite y una tinaja de harina (véase 1 Reyes 17:12, 16) en la columna de la derecha.

    An illustration of a cruse of oil, barrel of meal and a loaf of bread
  2. En la columna izquierda, escribe el título Lo que el Padre Celestial y Jesucristo piden. En la columna derecha, escribe el título Sus bendiciones prometidas.

  3. En la columna izquierda, haz una lista de las cosas que el Padre Celestial y Jesucristo nos piden que hagamos por medio de Sus profetas. En la columna derecha, anota las bendiciones prometidas por obedecer Sus palabras.

Podría resultar útil dar un ejemplo a los alumnos. Podría sugerir “vivir la Palabra de Sabiduría” para la columna izquierda. Luego, los alumnos podrían leer Doctrina y Convenios 89:18–21 y buscar las bendiciones que promete el Señor. Como alternativa, podría compartir un ejemplo reciente de las palabras del profeta en la conferencia general.

Invite a los alumnos a compartir en grupos pequeños lo que escribieron en sus columnas. Asegúrese de que cada alumno tenga la oportunidad de mencionar al menos una cosa de cada columna. Los grupos podrían entonces analizar la pregunta siguiente.

  • ¿De qué manera has visto las bendiciones de ejercer fe en las palabras del Señor dadas por medio de Sus profetas?

Contemple la posibilidad de invitar a los alumnos a compartir ejemplos de su vida de ocasiones en que hayan visto bendiciones por seguir el consejo profético. Como parte del análisis, podría mostrar “Padres e hijos” (5:42), disponible en LaIglesiadeJesucristo.org.

1:47
5:41

Un plan para seguir a los profetas de Dios

Aliente a los alumnos a buscar la ayuda del Espíritu Santo mientras realizan la actividad siguiente.

  1. En la columna izquierda, escribe o encierra en un círculo algo que el Señor te esté pidiendo que hagas por medio de Sus profetas y en lo que sientes que Él desea que te enfoques.

  2. En la columna derecha, escribe o encierra en un círculo de qué forma el Señor ha prometido bendecirte si sigues Su consejo.

  3. Reflexiona sobre lo que escribiste o encerraste en un círculo y, luego, escribe tu plan para ser obediente a lo que el Señor te ha pedido que hagas por medio de Su profeta.

Invite a los alumnos a encontrar una manera de recordar lo que planean hacer. Por ejemplo, los alumnos podrían tomar una fotografía de su respuesta y usarla como fondo de pantalla en su teléfono. Los alumnos tendrán la oportunidad de hacer un seguimiento e informar sobre su plan en la Lección 96: “Evalúa tu aprendizaje 6”.

Para concluir la clase, considere testificar que los alumnos se acercarán más a Jesucristo a través de sus esfuerzos por seguir a Su profeta.