«3-я Царств 17: «Она пошла и сделала так, как сказал Илия», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)
«3-я Царств 17: «Она пошла и сделала так, как сказал Илия», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии
3-я Царств 12–13; 17–22: урок 81
3-я Царств 17
«Она пошла и сделала так, как сказал Илия»
Наш любящий Небесный Отец и Его Сын, Иисус Христос, часто дают нам возможности проявлять веру в Них посреди жизненных трудностей. В самый разгар засухи Пророк Илия попросил вдову в Сарепте отдать ему последнюю еду. Так как вдова действовала с верой, Господь пообещал ей великие благословения. Подобно вдове, мы можем проявлять свою веру в Бога, следуя Его Пророкам. Этот урок поможет студентам действовать с большей верой в Небесного Отца и Иисуса Христа, следуя словам Пророков.
Подготовка студентов: Предложите студентам найти что-то, к чему Господь призвал нас через Своего Пророка, и обещание, которое Он дал нам при условии, что мы будем выполнять это. Предложите студентам прийти на занятие, готовыми поделиться своими мыслями.
Возможные варианты учебных заданий
Пророческие приглашения
Чтобы помочь студентам увидеть, как Небесный Отец и Иисус Христос направляют нас через Своих Пророков, вы можете показать следующее задание. Вы можете включить нынешнего Пророка и приглашение, с которым он недавно выступил. В качестве альтернативы студенты могут назвать имена нескольких Пророков (включая нынешнего Пророка) и указать по крайней мере одно приглашение, которое Господь дал нам через каждого Пророка.
Сопоставьте Пророков с приглашением, которое Господь дал их народу:
|
|
Ответы: 1–C (см. Ефер 2:16; 6:4, 12); 2–D (см. Исход 14:21–22); 3–А (см. 1 Нефий 2:1–2); 4–B (см. Учение и Заветы 136:1). Вы можете предложить студентам поразмышлять над тем, последовали бы они этому пророческому руководству, если бы жили во времена тех Пророков.
Предложите студентам поразмышлять над тем, как бы они откликнулись на приглашения живущего Пророка, выполнив следующее.
Оцените по шкале от 1 до 10 каждое из следующих утверждений:
-
Я верю, что Господь говорит через Пророков.
-
Я знаю, чему Господь учит через Своих Пророков в наше время.
-
Я следую учениям Господа, данным через Его Пророков.
Изучая 3-я Царств 17, обращайте внимание на мысли и идеи, приходящие от Святого Духа. Подумайте о том, как сегодняшнее изучение может повлиять на ваши чувства по отношению к этим высказываниям.
Илия и вдова из Сарепты
Следующие два абзаца можно прочитать или кратко пересказать.
Из-за нечестия царство Израиля разделилось на два царства: Израильское и Иудейское (см. 3-я Царств 11–12). Во время правления нечестивого царя Ахава Господь послал Своего Пророка Илию к народу Израилеву.
Используя силу Божью, Илия запретил дождю проливаться на землю, что привело к многолетней засухе. Господь позаботился о нуждах Илии, указав ему спрятаться у потока воды, где его кормили вороны (см. 3-я Царств 17:1–6).
Один из способов ощутить силу того, что они читают в Священных Писаниях, – это представить себя в подобной ситуации.
Предложите студентам прочитать следующие стихи и ответить на вопросы с точки зрения Илии или вдовы. Обязательно объясните, что один из способов донесения до нас Спасителем Своих слов, – через Своих Пророков, и что слова Илии в этом повествовании исходят от Господа.
Студентов можно разбить на пары, чтобы оба читали историю с разных точек зрения. Затем студенты могут использовать сопутствующие вопросы, чтобы расспросить своего партнера о том, что он узнал с его точки зрения.
Вы также можете посмотреть видеосюжет «Илия и вдова из Сарепты », доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org, (4:09–10:06) и следить по тексту стихов.
Прочитайте 3-я Царств 17:8–16.
-
Как Илия или вдова проявили веру в Иисуса Христа?
-
Как исполнилось обещание Господа?
-
Как и Илия, и вдова могут являться символом Иисуса Христа?
Предложите студентам поделиться своими ответами. Илия может напомнить студентам Иисуса Христа, например тем, что предложил вдове сделать то, что он сказал, чтобы спастись. Он также пообещал ей, что пища умножится (3-я Царств 17:14–16), как Спаситель обещал другим людям (см. от Матфея 14:15–21). Вдова может напомнить студентам об Иисусе Христе, например тем, как она была готова пожертвовать всем, что у нее было, подобно тому, что сделал Спаситель.
Спросите, какие уроки студенты извлекли из этой истории. Они могут назвать разные принципы. Если они не упомянут следующую истину, обязательно добавьте ее: действуя с верой в слова Спасителя, мы получаем обещанные Им благословения. Это включает в себя слова Спасителя, произнесенные через Его Пророков.
-
Что может мешать действовать с верой в соответствии с учениями Спасителя?
-
Что из того, что вы знаете о Небесном Отце и Иисусе Христе, может помочь вам действовать с верой?
Слова Спасителя, сказанные через Его Пророков
Предложите студентам рассказать, где можно найти слова Господа, данные через Его Пророков. В дополнение к Священным Писаниям и выступлениям на Генеральной конференции студенты могут поделиться такими источниками, как журналы Лиахона и Во имя нравственной силы молодежи, брошюра Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений и социальные сети.
Предложите студентам использовать любой из этих источников для выполнения следующего задания. Покажите инструкции и дайте студентам определенное количество времени на изучение.
-
В своей рабочей тетради разделите лист на две колонки. Нарисуйте буханку хлеба, которая будет представлять испеченый хлеб вдовы, в левой колонке, а кувшин с маслом и бочонок муки (см. 3-я Царств 17:12, 16) – в правой колонке.
-
Подпишите левую колонку «О чем просят Небесный Отец и Иисус Христос». Подпишите правую колонку «Обещанные благословения».
-
В левой колонке составьте список того, что Небесный Отец и Иисус Христос просят нас делать через Своих Пророков. В правой колонке перечислите благословения, обещанные за подчинение Их словам.
Может быть полезно привести пример для студентов. Вы можете предложить «жить по Слову Мудрости» для левой колонки. Студенты могут прочитать Учение и Заветы 89:18–21 и найти благословения, обещанные Господом. Вы можете поделиться недавним примером из слов Пророка, прозвучавших на Генеральной конференции.
Предложите студентам поделиться тем, что они написали в своих колонках, в небольших группах. Убедитесь, что у каждого студента есть возможность поделиться хотя бы одним принципом из каждой колонки. Затем группы могут обсудить следующий вопрос.
-
Какие вы видели благословения за проявления веры в слова Господа, данные через Его пророков?
Предложите студентам поделиться примерами из своей жизни, когда они видели благословения, данные за следование пророческому наставлению. В ходе обсуждения вы можете показать видеосюжет «That Night My Family Had Sufficient» (1:47) или «Отцы и дети» (5:42), доступные на сайте ChurchofJesusChrist.org.
Составьте план следования за Божьими Пророками
Предложите студентам искать руководства Святого Духа, выполняя следующее задание.
-
В левой колонке запишите или обведите что-то, что Господь просит вас сделать через Своих Пророков, на чем, по вашему мнению, Он хотел бы, чтобы вы сосредоточили свое внимание.
-
В правом столбце запишите или обведите, как Господь обещал благословить вас, если вы будете следовать Его наставлениям.
-
Поразмышляйте над тем, что вы написали или обвели, а затем запишите свой план выполнения того, о чем Господь просит вас через Своего Пророка.
Предложите студентам найти способ не забывать о том, что они планируют делать. Например, студенты могут сфотографировать свой ответ и использовать его в качестве обоев на телефоне. У студентов будет возможность отследить свои успехи и отчитаться о своем плане в Уроке 96: «Оцените свое обучение, 6».
Вы можете завершить урок, принеся свидетельство о том, что студенты станут ближе к Иисусу Христу через свои старания следовать за Его Пророком.