Seminar
1 Kongebog 17: »Så gik hun bort og gjorde, som Elias havde sagt«

»1 Kongebog 17: ›Så gik hun bort og gjorde, som Elias havde sagt‹«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte, 2026

»1 Kongebog 17: ›Så gik hun bort og gjorde, som Elias havde sagt‹«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

1 Kongebog 12-13; 17-22: Lektion 81

1 Kongebog 17

»Så gik hun bort og gjorde, som Elias havde sagt«

A painting by James Johnson showing a woman with long brown hair and a simple tunic, pouring oil into a small plate.

Vor kærlige Fader i himlen og hans Søn, Jesus Kristus, giver os ofte mulighed for at udøve tro på dem midt i livets vanskeligheder. Midt i en tørke bad profeten Elias en enke i Sarepta om at give ham det sidste af sin mad. Da enken handlede i tro, lovede Herren hende store velsignelser. Ligesom enken kan vi vise vores tro på Gud ved at følge hans profeter. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at handle med større tro på vor himmelske Fader og Jesus Kristus ved at følge profeternes ord.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at finde noget, som Herren har opfordret os til at gøre gennem sin profet, og et løfte, han har givet, hvis vi gør det. Bed eleverne om at møde op i klassen forberedt på at fortælle om det.

Mulige læringsaktiviteter

Profetiske opfordringer

For at hjælpe eleverne til at se, hvordan vor himmelske Fader og Jesus Kristus vejleder os gennem deres profeter, kan du vise følgende aktivitet. Overvej at medtage den nuværende profet og en opfordring, han for nylig har givet. Alternativt kan eleverne nævne flere profeter (herunder den nuværende profet) og nævne mindst én opfordring, som Herren har givet os gennem hver profet.

Match profeterne med en opfordring, som Herren gav deres folk:

  1. Jereds bror

  2. Moses

  3. Lehi

  4. Brigham Young

  1. Forlad Jerusalem og drag ud i ørkenen.

  2. Rejs til Rocky Mountains.

  3. Byg fartøjer til at krydse havet til det forjættede land.

  4. Gå tørskoet gennem Det Røde Hav.

Svar: 1-C (se Eter 2:16; 6:4, 12); 2-D (se 2 Mos 14:21-22); 3-A (se 1 Ne 2:1-2); 4-B (se L&P 136:1). Du kan bede eleverne om at tænke over, om de ville have fulgt denne profetiske vejledning, hvis de havde levet på disse profeters tid.

Bed eleverne om at reflektere over deres svar på den levende profets opfordring ved at gøre følgende.

På en skala fra 1-10, hvordan vil I bedømme jer selv på hvert af følgende udsagn:

  • Jeg tror, at Herren taler gennem profeter.

  • Jeg er bekendt med det, som Herren lærer os gennem sine profeter i dag.

  • Jeg følger Herrens lærdomme, der gives gennem hans profeter.

Mens I studerer 1 Kongebog 17, så vær opmærksom på tanker og indsigt fra Helligånden. Tænk over, hvordan jeres studium i dag kan påvirke jeres følelser med hensyn til disse udtalelser.

Elias og enken fra Sarepta

Følgende to afsnit kan læses eller opsummeres.

På grund af ugudelighed blev Israels rige delt i to riger: Israel og Juda (se 1 Kong 11-12). Under den ugudelige kong Akabs regering sendte Herren sin profet Elias til Israels folk.

Ved brug af Guds kraft forhindrede profeten Elias regn i at komme over landet, hvilket resulterede i år med tørke. Herren sørgede for profeten Elias’ behov og bad ham om at gemme sig ved en bæk, hvor ravne gav ham mad (se 1 Kong 17:1-6).

En måde, hvorpå eleverne kan føle kraften i det, de læser i skrifterne, er ved at forestille sig, at de står i lignende situationer.

Bed eleverne om at læse følgende vers og besvare spørgsmålene ud fra profeten Elias’ eller enkens synsvinkel. Sørg for at forklare, at en måde, hvorpå Frelseren kommunikerer sine ord til os, er gennem sine profeter, og at profeten Elias’ ord i denne beretning kom fra Herren.

Eleverne kan placeres to og to, hvor hver makker læser beretningen fra hver sin synsvinkel. Eleverne kan derefter bruge de medfølgende spørgsmål til at interviewe deres makker om, hvad de lærte gennem deres synsvinkel.

Alternativt kan I se »Elijah and the Widow of Sarephath«, der findes på ChurchofJesusChrist.org fra tidskode 04:09 til 10:06, og følge med i versene.

10:11

Læs 1 Kongebog 17:8-16.

  • Hvordan viste profeten Elias eller enken tro på Jesus Kristus?

  • Hvordan blev Herrens løfte opfyldt?

  • Hvordan kan både profeten Elias og enken være symboler på Jesus Kristus?

    Bed eleverne om at dele deres svar. En af de måder, hvorpå profeten Elias kan minde eleverne om Jesus Kristus, er ved at bede enken om at følge det, han sagde for at blive frelst. Han lovede hende også, at maden ville blive mangedoblet (1 Kong 17:14-16), ligesom Frelseren lovede det for andre (se Matt 14:15-21). En af de måder, hvorpå enken kan minde eleverne om Jesus Kristus, er ved den måde, hvorpå hun var villig til at ofre alt, hvad hun havde, ligesom Frelseren gjorde.

    Spørg, hvad eleverne lærte af denne beretning. De kan nævne forskellige principper. Hvis de ikke nævner følgende sandhed, så sørg for at tilføje den: At handle i tro på Frelserens ord bringer hans lovede velsignelser. Dette omfatter Frelserens ord gennem hans profeter.

  • Hvad kan gøre det svært at handle i tro på Frelserens lærdomme?

  • Hvad ved I om vor himmelske Fader og Jesus Kristus, der kan hjælpe jer til at handle i tro?

Frelserens ord gennem hans profeter

Bed eleverne om at fortælle, hvor Herrens ord givet gennem hans profeter kan findes. Udover skrifterne og generalkonferencer kan eleverne fortælle om steder som tidsskrifterne Liahona og tidsskriftet Til styrke for de unge, Til styrke for de unge: Vejledning til at træffe valg og de sociale medier.

Bed eleverne om at bruge en af disse kilder til at udføre følgende aktivitet. Overvej at vise instruktionerne og give eleverne en specifik tid til at studere.

  1. Tegn to kolonner i jeres studiebog. Tegn et brød, der repræsenterer enkens brød, i venstre kolonne, og en kande med olie og en krukke med mel (se 1 Kong 17:12, 16) i den højre kolonne.

    An illustration of a cruse of oil, barrel of meal and a loaf of bread

  2. Skriv Det vor himmelske Fader og Jesus Kristus beder om øverst i venstre kolonne. Skriv Deres lovede velsignelser øverst i højre kolonne.

  3. Lav i venstre kolonne en liste over ting, som vor himmelske Fader og Jesus Kristus beder os om at gøre gennem deres profeter. Skriv i højre kolonne de lovede velsignelser ved at adlyde deres ord.

Det kan være nyttigt at give eleverne et eksempel. Du kan foreslå »efterleve visdomsordet« i venstre kolonne. Eleverne kan derpå læse Lære og Pagter 89:18-21 for at finde velsignelser, som Herren lover. Alternativt kan du dele et nyligt eksempel fra profetens ord ved generalkonferencen.

Bed eleverne om at dele det, de skrev i deres kolonner, i små grupper. Sørg for, at hver elev har mulighed for at fortælle mindst én ting fra hver kolonne. Grupperne kan derefter drøfte følgende spørgsmål.

  • Hvordan har I set velsignelserne ved at udøve tro på Herrens ord givet gennem hans profeter?

Overvej at bede eleverne om at komme med eksempler fra deres eget liv, hvor de har set velsignelser ved at følge profetiske råd. Som en del af denne drøftelse kan du vise »That Night My Family Had Sufficient« (1:47) eller »Fathers and Sons« (5:42), som findes på ChurchofJesusChrist.org.

1:47
6:2

Planlæg at følge Guds profeter

Tilskynd eleverne til at søge Helligåndens hjælp, når de gennemfører følgende aktivitet.

  1. I venstre kolonne nedskriver eller sætter I ring om noget, som Herren beder jer om at gøre gennem sine profeter, og som I føler, han gerne vil have jer til at fokusere på.

  2. I højre kolonne nedskriver I eller sætter ring om, hvordan Herren har lovet at velsigne jer, hvis I følger hans råd.

  3. Tænk over det, I skrev eller satte ring om, og skriv derefter jeres plan om at være lydig mod det, Herren har bedt jer om at gøre gennem sin profet.

Bed eleverne om at finde en måde til at huske, hvad de planlægger at gøre. Eleverne kan for eksempel tage et billede af deres svar og bruge det som baggrund på deres telefon. Eleverne vil få mulighed for at følge op og rapportere om deres plan i Lektion 96: »Vurder jeres læring 6.«

Overvej at afslutte lektionen ved at bære vidnesbyrd om, at eleverne vil komme Jesus Kristus nærmere gennem deres bestræbelser på at følge hans profet.