Семінарія
1 Царів 12–13; 17–22 Огляд

“1 Царів 12–13; 17–2. Огляд”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“1 Царів 12–13; 17–2. Огляд”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

1 Царів 12–13; 17–22

1 Царів 12–13; 17–22

Огляд

Під час голоду пророк Ілля попросив вдову із Сарепти віддати йому її останню їжу. Вдова діяла з вірою, і Господь благословив її олією та їжею, які ніколи не закінчувалися. Ілля викликав священиків Ваала на змагання, щоб довести, що Бог Ізраїля є єдиним істинним Богом. Господь послав вогонь з неба, щоб відповісти на молитви Іллі і щоб той здобув перемогу у змаганні.

піктограма семінаріїПомічайте у студентах риси, подібні до Христових. У наших зусиллях допомогти студентам ставати більш схожими на Ісуса Христа важливо вказувати на риси характеру, подібні до Христових, які ми бачимо в них. Це може допомогти студентам побачити великий прогрес, який вони вже роблять. Приклад цієї навички можна знайти в уроці 82: “1 Царів 18”. Інші ідеї того, як отримати натхнення, щоб допомогти студентам ставати більш подібними до Ісуса Христа, див. у “Допоможіть учням свідомо прагнути бути більш подібними до Ісуса Христа” (“Навчати, як навчав Спаситель” [2022], с. 9).

Готуйтеся навчати

Наведена нижче інформація містить поради стосовно того, що потрібно підготувати до кожного уроку заздалегідь.

1 Царів 17

Мета уроку: допомогти студентам виявляти більшу віру в Небесного Батька та Ісуса Христа, діючи згідно зі словами пророків.

  • Підготовка студентів: попросіть студентів визначити щось, що Господь попросив нас робити через Свого пророка, та що Він пообіцяв нам, якщо ми це зробимо. Попросіть студентів прийти на урок готовими розповісти про це.

  • Матеріал для демонстрації: завдання “Знайди пару” для початку уроку

  • Відео: “Elijah and the Widow of Zarephath” (Ілля та вдова з Сарепти) [10:12] з часового коду 4:09 до 10:06); “That Night My Family Had Sufficient” (Того вечора моя сім’я мала достатньо) [1:47] або “Батьки і сини” (5:42)

1 Царів 18

Мета уроку: допомогти студентам зміцнити їхнє бажання йти за Господом.

  • Підготовка студентів: попросіть студентів пригадати один або більше випадків, коли вони розуміли, що Небесний Батько та Ісус Христос є реальними, або коли вони відчували у своєму житті Їхню силу. Або ж студенти можуть подумати, що вони можуть зробити, щоб з’ясувати, чи є Небесний Батько та Ісус Христос реальними і чи маємо ми в усьому наслідувати Їх.

  • Підготуйте предмети: за допомогою стрічки або іншого матеріалу зробіть на підлозі дві лінії-стрілки, які вказуватимуть у протилежних напрямках; аркуш паперу для кожного студента.

  • Відео: “Elijah and the Priests of Baal” (Ілля і священники Ваала) [2:16]; “His Grace: Choosing to Believe in God” (Його благодать: вибрати віру в Бога) [4:07] або “Faith Crisis: What Do We Do When We Feel Nothing?” (Криза віри: що робити, коли нічого не відчуваєш?) {5:55]