Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

1. Kuningate 3: Issand õnnistab meid, et saaksime teha Tema tööd

„1. Kuningate 3: Issand õnnistab meid, et saaksime teha Tema tööd”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„1. Kuningate 3: Issand õnnistab meid, et saaksime teha Tema tööd”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11: 78. õppetund

1. Kuningate 3

Issand õnnistab meid, et saaksime teha Tema tööd

Norway: Youth Social Media 2020: Savannah Andrewsen

Kas te olete kunagi mõtisklenud, kuidas Taevaselt Isalt saadud õnnistused aitavad teil Tema tööd teha? Pärast oma isa Taaveti surma määras Issand Iisraeli uueks kuningaks Saalomoni. Soovides Issandat austada, otsis Saalomon alandlikult õnnistusi, mis suurendaksid tema võimet Issandat ja iisraellasi õigemeelselt teenida. See õppetund aitab õpilastel mõista, et Issand õnnistab meid võimega teha Tema tööd.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel panna kirja, mida nad püüavad teha, et osaleda Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse töös. Paluge õpilastel küsida Taevaselt Isalt palvemeelselt, milliseid õnnistusi nemad vajavad, et aidata Tal Tema tööd täide saata.

Võimalikud õpitegevused

Oma nõrkuste alandlik äratundmine

Joonistage tunni alustuseks tahvlile järgnev pilt. Õpilased võiksid selle ka oma pühakirjapäevikusse joonistada. Seejärel paluge õpilastel arutada järgmiseid küsimusi.

Mil viisil kutsub Päästja meid Tema töös osalema?
Kuidas võib teismeline tunda end Issanda teenimisel küündimatuna?

Võiksite paluda õpilastel kirjutada piltide vahele viise, kuidas teismelised võivad end küündimatuna tunda. Õpilased võivad leida selliseid muresid nagu ärevus, häbelikkus, ülekoormatuse tunne või pädevuse puudumine. Seejärel paluge õpilastel arutada järgmisi küsimusi.

Mõtelge mõnele üleskutsele, mille Issand on teile Tema töös osalemiseks andnud.

Mis teeb teile muret seoses teie suutlikkusega Tema üleskutseid täita?
Kui kindel te olete Issanda võimes aidata teil oma muredest jagu saada?

Tänase uurimise käigus kutsuge Püha Vaimu, et Ta aitaks teil mõista, kuidas Issand aitab teil Tema tööd teha.

Kuningas Saalomon soovib valitseda õigemeelselt

Jagage õpilastega, et kui kuningas Taavet suri, valis Issand tema poja Saalomoni Iisraeli kuningaks (vt 1. Kuningate 1:11–13). Saalomon armastas Issandat ja soovis olla õigemeelne kuningas (vt 1. Kuningate 3:3). Võite muuta kriipsujuku tahvlil Saalomoniks ja teisele poole kirjutada „Olla õigemeelne kuningas”.

Millist käitumist oodatakse õigemeelselt kuningalt?
Kuidas võis Saalomon end tunda oma isa asemel kuningaks saades?

Võiksite kuvada järgmised kirjakohad ja küsimused. Võite jagada õpilased paaridesse. Paluge ühel paarilisel lugeda salme 1. Kuningate 3:5–9 ja teisel 1. Kuningate 3:10–14 ning seejärel teineteisega oma vastuseid jagada.

Lugege salme 1. Kuningate 3:5–9 ja leidke õnnistused, mida Saalomon Issandalt palus.

Mis avaldab teile muljet Saalomoni vastuse juures? Milliseid kristlikke omadusi Saalomon välja näitab?

Lugege salme 1. Kuningate 3:10–14 ja leidke, milliseid õnnistusi Issand Saalomonile lubab.

Kuidas saaks tark ja mõistlik süda (12. salm) ning rikkus ja au (vt 13. salmi) suurendada Saalomoni võimet Issandat õigemeelselt teenida?
Mida nõudis Issand Saalomonilt nende õnnistuste saamiseks? (14. salm).

Võtke Saalomoni kogemus Issandaga kokku ühe tõena.

Õpilased võivad tuua välja sarnase tõe: kui me tunnistame alandlikult oma nõrkusi ja otsime Issanda abi, et teisi õnnistada, suurendab Ta meie võimet Tema tööd korda saata. Võiksite kirjutada selle tõe tahvlile ja paluda õpilastel ära märkida fraasid, mis seda tõde õpetavad.

Lugege järgmist president Thomas S. Monsoni (1927–2018) avaldust ja leidke lubadus, mis anti kõigile, kes on valmis Issanda töös osalema.

„Mõned teist võivad olla loomult arglikud või arvavad, et ei küündi kutset vastu võtma. Pidage meeles, et see töö ei ole ainuüksi teie ja minu töö. See on Issanda töö ja kui täidame Issanda ülesandeid, on meil õigus Issanda abile. Pidage meeles, et Issand vormib selja koorma järgi!” (Õppida, teha, olla. – 2008. a sügisene üldkonverents)

Kuidas võivad president Monsoni õpetused aidata kedagi, kes on mures oma võime pärast Issandat teenida?

Võiksite joonistada tahvlil olevale pildile ühendava silla ja kirjutada selle alla „Issanda abi”. Paluge õpilastel midagi sarnast ka oma pühakirjapäevikusse joonistada.

Issand suurendab meie võimet Teda teenida

Pärast õpitegevust paluge õpilastel vastata järgnevale üleskutsele.

Viidake tunni alguses oma pühakirjapäevikusse tehtud joonisele. Pange palvemeelselt kirja üks või kaks nõrkust, mis teie arvates võiksid takistada teil Taevast Isa ja Jeesust Kristust paremini teenida. Paluge, et Püha Vaim aitaks teil ära tunda õnnistusi, mida võiksite otsida Issandalt, mis võiksid aidata teil neist nõrkustest üle saada.

Näidake mõistmist

Andke õpilastele võimalus jagada, mida nad on õppinud. See võib kutsuda Püha Vaimu tunnistama, et see, mida nad jagavad, on tõsi. Üks võimalus õpilasi selles abistada on järgmine tegevus.

Kujutage ette, et sõber on mures teie koguduses uue kutse saamise pärast. Mida jagaksite täna õpitu põhjal, mis võiks teie sõpra aidata?

Võite paluda vabatahtlikel oma mõtteid klassiga jagada. Soovi korral innustage õpilasi käsilehte koju viima ja õpitut pereliikme või sõbraga jagama. Võiksite tunnistada Issanda väest ja valmisolekust õnnistada meid sellega, mida vajame, et teha koos Temaga ustavalt seda suurt tööd.

Lisamaterjalid

Milliseid õnnistusi võime otsida Issandalt, mis aitaks meil Tema töös osaleda?

Vanem Gary E. Stevenson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist selgitas:

14:11

„Jumala antud annid loovad andekaid inimesi.

Vaadates läbi evangeeliumi objektiivi, annab Jumal oma lastele palju vaimseid ande, muutes nad vaimselt andekateks inimesteks. Lepingust kinni pidavatele Kiriku liikmetele antakse Vaimu annid, mille hulka kuuluvad and saada tunnistus Jeesusest Kristusest kui meie Päästjast, Püha Vaimu and, and usu kaudu tervendada ja terveks saada, eristusvõime and, imede vastuvõtmise and ning tarkuse ja teadmiste annid. Issand kutsub meid siiralt otsima parimaid ande, nimelt vaimseid ande. Ta annab vaimseid ande, et õnnistada meid ja meie kaudu õnnistada teisi.” (Vaimu õhutused. – 2023. a sügisene üldkonverents)

Mis saab siis, kui tunneme end oma võimetes küündimatuna?

President Dieter F. Uchtdorf õpetas Esimeses Presidentkonnas teenimise ajal järgmist:

17:56

„Mõnikord tunneme heitumust, kuna me ei ole „rohkem”. Vaimsem, austusväärsem, intelligentsem, tervem, rikkam, sõbralikum või võimekam. Loomulikult ei ole mingit probleemi soovis paremaks saada. Jumal lõi meid kõiki, et kasvaksime ja edeneksime. Kuid pidage meeles, et meie nõrkused peaksid aitama meil olla alandlikud ja pöörduda Kristuse poole, kes laseb „nõrkadel asjadel saada ‥ tugevaks”. Saatan aga teisest küljest kasutab meie nõrkusi, et heidutada meid isegi proovimast millegi rohkema poole pürgida.

Olen oma elus õppinud, et me ei pea olema midagi „rohkemat”, et alustada selliseks inimeseks saamist, kelleks Jumal soovib, et saaksime.

Jumal võtab teid sellistena, nagu te olete praegusel hetkel, ja hakkab teie kallal tööle. Kõik, mis teil vaja läheb, on vaid valmis süda ja soov uskuda ning usaldus Issandasse.” (See toimib imeliselt! – 2015. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Issandalt abi palumine raskuste ületamiseks

Õpilastele võib olla kasulik uurida teisi lugusid inimestest, kes alandlikult Issandat anusid ja Temalt Tema töö tegemiseks abi said.

Õpilased võivad ise otsida kirjakohti või tooge neile mõned järgmised näited.

Eenok: Moosese 6:27–39.

Mooses: 2. Moosese 3:4–7, 10–14; 4:10–16.

Giideon: Kohtumõistjate 6:11–16.

Emma Smith: „Pühad”, 1. kd, lk 96–97.

President Russell M. Nelson. Sweet Power of Prayer. – Liahona, mai 2003, lk 8.

Uurimise ajal võiksid õpilased arutada mõnd järgmist küsimust.

Mida palus Issand sellel inimesel teha?
Milliseid nõrkusi võis see inimene endas näha?
Kuidas nad Issandalt abi palusid?
Kuidas Issand neid õnnistas? Kuidas tegutsesid nad usus, et olla Issanda õnnistuste väärilised?

Õpilased võiksid koostada väljavalitud inimese kohta lühikese aruande, jagades nende lugu ja õpitut väikeses rühmas või kogu klassiga. Võite paluda õpilastel joonistada sellest inimesest või loost pilt, mida jagamise ajal teistele näidata.

1. Kuningate 3:16–28. Saalomon näitab mõistvat südant

Näitena sellest, kuidas Saalomon Issanda antud õnnistusi kasutas, võiksite paluda õpilastel lugeda kirjakohta 1. Kuningate 3:16–28. Kui nad uurivad Saalomoni ja nende kahe naise lugu, võiksite esitada järgmiseid aruteluküsimusi.

Kuidas näitas Saalomon Issanda tarkuse andi ja mõistvat südant?
Kuidas võiksid mõistmise ja eristamise annid aidata teil Issanda töös osaleda?

Seejärel võiksid õpilased vaadata kirjakohta 1. Kuningate 4:29–34 , et näha, kuidas annid, millega Issand Saalomoni õnnistas, ka tema rahvast õnnistasid.