Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

3 Царе 3: Господ ни благославя да осъществяваме Неговото дело

„3 Царе 3: Господ ни благославя да осъществяваме Неговото дело“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„3 Царе 3: Господ ни благославя да осъществяваме Неговото дело“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

2 Царе 11–12, 3 Царе 3, 6–9, 11: Урок 78

3 Царе 3

Господ ни благославя да осъществяваме Неговото дело

Norway: Youth Social Media 2020: Savannah Andrewsen

Някога замисляли ли сте се как благословиите, които получавате от Небесния Отец, ви помагат да осъществявате Неговото дело? След смъртта на баща му Давид, Соломон е определен от Господ да бъде новият цар на Израил. В желанието си да почете Господ, Соломон смирено търси благословии, които да увеличат способността му да служи праведно на Господ и израилтяните. Този урок може да помогне на учениците да разберат, че Господ ще ни благославя със способността да осъществяваме Неговото дело.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да напишат нещо, което се опитват да правят, за да участват в делото на Небесния Отец и Исус Христос. Поканете учениците с молитва да попитат Небесния Отец от какви благословии се нуждаят, за да Му помагат да осъществява Своето дело

Предложения за дейности за изучаване

Смирено осъзнаване на слабостите ни

В началото на урока нарисувайте на дъската изображение, подобно на следното. Учениците може да копират рисунката в дневниците си за изучаване на Писанията. След това ги поканете да обсъдят следните въпроси:

Кои са някои от начините, по които Спасителят ни кани да участваме в Неговото дело?
Кои са някои от причините, поради които един тийнейджър може да чувства, че е неспособен да служи на Господ?

Бихте могли да поканите учениците да изброят в празното място между изображенията някои от причините, поради които един тийнейджър може да се чувства неспособен. Учениците могат да посочат притеснения като тревожност, срамежливост, чувство на претовареност или липса на качества. След това ги поканете да размишляват върху следните въпроси.

Помислете за някои от поканите, които Господ ви е отправил да участвате в Неговото дело.

Какви притеснения имате относно способността си да изпълнявате Неговите покани?
Доколко уверени се чувствате в способността на Господ да ви помага да преодолявате притесненията, които имате?

Докато учите днес, поканете Светия Дух да ви помогне да разберете как Господ ще ви помага да осъществявате Неговото дело.

Цар Соломон желае да управлява праведно

Споделете с учениците, че когато цар Давид умира, неговият син Соломон е избран от Господ да управлява като цар на Израил (вж. 3 Царе 1:11–13). Соломон обича Господ и желае да бъде праведен цар (вж. 3 Царе 3:3). Може да промените надписа на човечето на дъската на Соломон, а другата страна да промените на Да бъде праведен цар.

Как се очаква да постъпва един праведен цар?
Как може да се е чувствал Соломон, когато е заместил баща си като цар?

Бихте могли да покажете следните въпроси и откъси от Писанията. Може да разпределите учениците по двойки. Нека единият партньор прочете 3 Царе 3:5–9, а другият – 3 Царе 3:10–14, след което да споделят отговорите си един с друг.

Прочетете 3 Царе 3:5–9 и потърсете благословиите, които Соломон иска от Господ.

Какво ви прави впечатление в молбата на Соломон? Кои Христови качества показва Соломон?

Прочетете 3 Царе 3:10–14 и открийте благословиите, които Господ обещава на Соломон.

По какъв начин „мъдро(то) и разумно сърце“ (стих 12) и „богатство(то), и слава“ (стих 13) могат да усилят способността на Соломон да служи праведно на Господ?
Какво изисква Господ от Соломон, за да може да получи тези благословии? (стих 14).

Обобщете преживяването на Соломон с Господ като твърдение на истина.

Учениците може да открият истина, като например: Когато смирено осъзнаваме слабостите си и търсим Господната помощ, за да благославяме другите, Той ще увеличи способността ни да осъществяваме Неговото дело. Може да е от полза да напишете тази истина на дъската и да поканите учениците да отбележат изразите, които учат на тази истина.

Прочетете следното изказване на президент Томас С. Монсън (1927 – 2018) и потърсете обещанието, дадено на всички, които желаят да участват в Господното дело.

Сега, някои от вас може да са свенливи по природа или да се считат неподходящи да отговорят утвърдително на (Господ). Помнете, че това дело не е само ваше и мое. То е Господното дело и когато изпълняваме Господното поръчение, ние имаме право на Господната помощ. Помнете, че Господ ще подкрепи този, чиито плещи носят товара. („Да учим, да вършим, да бъдем“, Лиахона, ноем. 2008 г., с. 62)

Как ученията на президент Монсън биха могли да помогнат на човек, който се тревожи за способността си да служи на Господ?

Бихте могли да нарисувате мост между двете страни на изображението на дъската и да го обозначите Господната помощ. Поканете учениците да нарисуват нещо подобно в дневниците си за изучаване на Писанията.

Господ увеличава способността ни да Му служим

След като приключат с дейността за изучаване, поканете учениците да отговорят на следната покана.

Обърнете на рисунката във вашия дневник за изучаване на Писанията от началото на урока. Обмислете в молитва и след това запишете една или две слабости, които смятате, че ви пречат да служите по-добре на Небесния Отец и Исус Христос. Поканете Светия Дух да ви помогне да разпознаете благословиите, които бихте могли да поискате от Господ и които биха могли да ви помогнат да преодолеете тези слабости.

Показване на разбиране

Давайте възможност на учениците да споделят какво са научили. Това може да кани Светия Дух да свидетелства, че споделеното от тях е истина. Следващата дейност е един от начините да помогнете на учениците да го направят.

Представете си, че ваша приятелка споделя тревогата си от получаването на ново призование в района или клона ви. Какво бихте споделили въз основа на наученото днес, което би могло да помогне на приятелката ви?

Бихте могли да поканите желаещите да споделят с класа. Може да насърчите учениците да занесат своя материал за раздаване вкъщи и да споделят наученото с близък или приятел. Бихте могли да свидетелствате за силата и готовността на Господ да ни благославя с това, от което се нуждаем, за да се трудим с вяра заедно с Него в това велико дело.

Допълнителни източници

Какви благословии мога да поискам от Господ, които да ми помагат да участвам в Неговото дело?

Старейшина Гари Е. Стивънсън от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:

14:11

Дадените от Бог дарове създават надарени хора.

Гледайки през призмата на Евангелието, Бог надарява Своите чеда с множество духовни дарове, като така ги прави духовно надарени хора. Спазващите сключените завети членове на Църквата са надарени с даровете на Духа, които включват: дара на свидетелство за Исус Христос като наш Спасител, дара на Светия Дух, дара на вярата за получаване и даване на изцеление, дара на проникновение, дара на получаване на чудеса и дара на мъдростта и знанието. Господ ни кани искрено да се стремим към най-добрите дарове, дори духовните такива. Той ни дава духовни дарове, за да благославя нас и чрез нас да благославя другите. („Подтиците на Духа“, Лиахона, ноем. 2023 г., с. 42)

Ами ако почувствам обезсърчение относно способностите си?

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, ни напомня:

17:56

Понякога се обезсърчаваме, защото не сме „по-“ от нещо – по-духовни, по-уважавани, по-интелигентни, по-здрави, по-богати, по-приятелски настроени или по-способни. Естествено е и няма нищо лошо в това да искаме да се усъвършенстваме. Бог ни е създал, за да израстваме и да се развиваме. Но помнете, нашите слабости могат да ни помагат да се смиряваме и да се обръщаме към Христос, Който ще „стор(и) слабите (ни) страни да станат силни“. Сатана, от друга страна, максимално използва нашите слабости за да ни обезсърчава и дори отказва.

Научих в моя живот, че не е нужно да сме „по-“ в каквото и да било, за да започнем да се превръщаме в човека, който Бог е планирал да станем.

Бог ще ви приеме такива, каквито сте, точно в този момент и ще започне да работи с вас. Единственото, от което се нуждаете, е охотно сърце, желание да вярвате и доверие в Господ. („Евангелието действа прекрасно!“, Лиахона, окт. 2015 г., с. 22–23)

Допълнителни дейности за изучаване

Молба към Господ за помощ при преодоляване на трудностите

За учениците може да е от полза да изучат други разкази за хора, които смирено са се молили на Господ и са получавали Неговата помощ, за да осъществяват делото Му.

Учениците могат сами да намерят разкази или вие може да им дадете примери, от които да избират, като например:

Енох: Моисей 6:27–39

Моисей: Изход 3:4–7, 10–14; 4:10–16

Гедеон: Съдии 6:11–16

Ема Смит: Saints, том 1, с. 96–97

Президент Ръсел М. Нелсън: „Сладостната сила на молитвата“, Лиахона, май 2003 г., с. 7

Докато изучават, учениците биха могли да обсъдят някои от следните въпроси:

Какво иска Господ от този човек да направи?
Какви слабости може да е забелязал този човек в себе си?
Как се е обърнал към Господ за помощ?
Как го е благословил Господ? Как е действал с вяра, за да стане достоен за Господните благословии?

Учениците биха могли да подготвят кратко обобщение за избрания от тях човек, като споделят разказа и наученото с малка група или с класа. Може да поканите учениците да направят рисунка на човека или разказа, която да покажат, докато споделят.

3 Царе 3:16–28. Соломон показва разумното си сърце

Като пример за това как Соломон използва благословиите, дадени от Господ, може да поканите учениците да прочетат 3 Царе 3:16–28. Докато изучават историята за Соломон и двете жени, бихте могли да им зададете въпроси за обсъждане, подобни на следните:

Как Соломон показва Господния дар от мъдрост и разумно сърце?
Как даровете от разбиране и проникновение могат да ви помагат да участвате в Господното дело?

След това учениците може да прегледат 3 Царе 4:29–34, за да видят как даровете на Господ към Соломон благославят народа му.