“1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7. Огляд”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)
“1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7. Огляд”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії
1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
Огляд
Ізраїльтяни зійшлися у битві з филистимлянами, і велетень Ґоліят кинув ізраїльтянам виклик. Цар Саул та його військо боялися бою з Ґоліятом. Прийшовши до поля бою, щоб доставити припаси своїм братам у війську, Давид почув виклик Ґоліята. Давид зголосився битися з Ґоліятом. Озброєний вірою у Бога, пращею та п’ятьма каменями, Давид переміг Ґоліята. Минуло багато років, і Давид мусив тікати від царя Саула до пустині. Перебуваючи в пустині, Давид і його люди виявили доброту чоловіку на ім’я Навал. Коли Навал відмовився допомогти їм, Давид вирішив помститися. Дружина Навала, Авіґаїл, заступилася за свого чоловіка і заспокоїла Давида.
Зосереджуйтесь на істинах, які ведуть до навернення і зміцнюють віру в Ісуса Христа. Навчаючи, Спаситель зосереджувався на істинах, що вказують слухачам на Нього і Його Батька. Серед прикладів істин навернення: зосередження на плані Небесного Батька, Спокута Ісуса Христа і заповіді любити Бога і ближніх. Коли ми навчаємо цих простих істин євангелії, ми допомагаємо іншим людям зміцнювати віру в Ісуса Христа і ставати наверненими до Нього. Щоб дізнатися більше, див. пункт “Спаситель навчав істин, які ведуть до навернення і зміцнюють віру” (Навчати, як навчав Спаситель [2022], с. 22). Приклад того, як це зробити, можна знайти в Уроці 74: “1 Самуїлова 17”.
Готуйтеся навчати
Наведена нижче інформація дає уявлення про те, що потрібно підготувати до кожного уроку заздалегідь.
1 Самуїлова 17
Мета уроку: допомогти студентам покладатися на Господа, коли вони стикаються з труднощами.
-
Підготовка студентів: запропонуйте студентам подумати про ситуації, коли від молодих людей може вимагатися мужність. Студенти можуть попросити члена сім’ї або когось із друзів розповісти про пережиті події, які вимагали від них мужності.
-
Матеріали: липка стрічка або інший засіб, щоб позначити висоту Ґоліята
-
Зображення: Давид і Ґоліят
-
Відео: “David and Goliath (Давид і Ґоліят)” (2:36) з часового коду 0:00 до 1:20 і з часового коду 1:20 до 2:36; “The Lord Will Deliver Me (Господь врятує мене)” (3:23) з часового коду 0:47 до 1:59 і з часового коду 1:59 до 3:23; “Ісус Христос зміцнює молодь” (14:11) з часового коду 13:00 до 13:24
-
Предмети для показу: п’ять каменів
-
Матеріали для демонстрації: настанови до останньої частини уроку
1 Самуїлова 25
Мета уроку: допомогти студентам зрозуміти, як Ісус Христос може допомогти їм прощати інших.
-
Підготовка студентів: попросіть студентів прочитати або прослухати виступ сестри Крістін М. Ї “Оздоба замість попелу: зцілююча дорога прощення” (Ліягона, лист. 2022, сс. 36–38). Студенти можуть опрацювати весь виступ або його частини, вибрані вами заздалегідь. Попросіть студентів прийти на урок підготовленими поділитися ідеями щодо того, як отримати допомогу Спасителя у прощенні інших.
-
Зображення: зображення Ісуса Христа
-
Матеріал для демонстрації: висловлювання Президента Рассела М. Нельсона
-
Відео: “Чотири дари, які Ісус Христос пропонує вам” (15:03) з часового коду 6:42 до 7:18
Опанування доктрини. Практичне заняття 5
Мета уроку: допомогти студентам вивчити напам’ять ключові фрази з Писань у доктринальних уривках для опанування та застосовувати божественні принципи набуття духовного знання.
-
Підготовка студентів: ви можете запропонувати студентам вибрати доктринальний уривок для опанування і почати вчити його напам’ять. Корисним може бути додаток “Опанування доктрини”. Список відповідних уривків можна знайти в “Опанування доктрини. Базовий документ” (2023).
-
Матеріал для демонстрації: Список вивчених на цей момент доктринальних уривків для опанування
-
Відео: “Bullying — Stop It (Знущання — припиніть це)!” (10:23) з часового коду 0:00 до 6:50 та з часового коду 6:51 до 10:23