Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

1 Sámuel 8: Izráel királyt szeretne

1 Sámuel 8: Izráel királyt szeretne. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

1 Sámuel 8: Izráel királyt szeretne. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

1 Sámuel 8–10; 13; 15–16: 71. lecke

1 Sámuel 8

Izráel királyt szeretne

Jesus Christ in white robes riding on a white donkey. He is passing through a brick arch into Jerusalem. Numerous people are following Him. Some of which are waving palm leaves and laying cloth on the ground in front of Him.

A mai emberekhez hasonlóan az ősi izráeliták is küszködtek azzal a kísértéssel, hogy beilleszkedjenek mások közé ahelyett, hogy az Úrnak engedelmeskedjenek. Az Úr a megígért földön éveken át olyan bírákon keresztül vezette Izráelt, mint Sámuel. Sámuel életének későbbi részében az izráeliták királyt szerettek volna, „mint minden népnél szokás” (1 Sámuel 8:5), ahelyett, hogy az Úr uralkodjon felettük. Ez a lecke segíthet a tanulóknak megérteni annak a fontosságát, hogy Jézus Krisztus követése mellett döntsünk a világi hatások helyett.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy sorolják fel, milyen kortársnyomással néznek szembe, hogy engedetlenek legyenek az Úr normáival és parancsolataival szemben. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, milyen változást idézne elő az életükben, ha Jézus Krisztust követnék ahelyett, hogy engednének az ilyesféle nyomásnak.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Döntéshozatal

Hogy segíts a tanulóknak átgondolni, mi befolyásolja a döntéseiket, felírhatod a következő kijelentést a táblára. A tanulók az osztállyal vagy kis csoportokban kiegészíthetik a kijelentést, és válaszolhatnak a kapcsolódó kérdésekre.

Vannak tizenévesek, akik szeretnének , mert „mindenki más is azt teszi”.

Milyen kihívásokat tapasztalhat meg egy tizenéves, ha emiatt tesz meg dolgokat?
Milyen hatással lehet ez az indok, hogy megtegyen valamit, a Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal való kapcsolatára?

Adj lehetőséget a tanulóknak, hogy átgondolják, milyen hatással lehet az életükre a kortársnyomás. Ennek az egyik módja az, ha odaadod a tanulóknak a következő utasításokat, és megmutatod nekik a skálát.

Gondold át, mi befolyásolja az életedben meghozott döntéseidet. Rajzold le a következő skálát a tanulmányozási naplódba. Rajzolj magadról egy kis pálcikafigurát, amely megmutatja, hogy hová helyeznéd el önmagad a skálán.

Hogy segíts a tanulóknak felismerni, mi lehet hatással konkrét döntésekre az életükben, ők vagy te is hozhatsz példákat olyan döntésekre, amelyekkel szembenéznek. A lehetséges példák közé tartozik az öltözködésük módja, a szórakozással és a fogyasztott médiával kapcsolatos döntéseink, valamint az, hogy mivel töltik az idejüket. Megoszthatod ezeket a példákat egyenként is, és megkérheted a tanulókat, hogy mindegyik példánál rajzoljanak további pálcikaemberkéket a skálára.

Kérd meg a tanulókat, hogy az 1 Sámuel 8 tanulmányozása során törekedjenek a Szentlélek hatására, miközben a saját döntéseiken elmélkednek.

Egy király, „mint minden népnél szokás”

Az Úr a megígért földön sok éven át olyan bírákon keresztül vezette az izráelitákat, mint Sámuel. Ahogy Sámuel idősebb lett, Izráel elderei egy kéréssel érkeztek hozzá.

Olvasd el az 1 Sámuel 8:4–7-et, és keresd meg benne, hogyan fejezhették volna be Izráel gyermekei a lecke elején található kijelentést.

Mit akartak Izráel gyermekei?
Szerinted miért nem tetszett Sámuelnek az, hogy királyt akartak?

Meglepőnek tűnhet, hogy az Úr azt mondta Sámuelnek, hogy hallgasson a népe rossz döntésére (lásd 7. vers). Mennyei Atya tiszteletben tartja az önrendelkezést, és nem kényszerít minket arra, hogy a jót válasszuk. Azonban mielőtt az izráeliták meghozták végső döntésüket, az Úr eléggé szerette őket ahhoz, hogy Sámuelen keresztül figyelmeztesse őket döntésük következményeire (lásd 1 Sámuel 8:9).

Az egyik módja annak, hogy segíts a tanulóknak meglátni, miként szemléltetik a szentírások az evangéliumi igazságokat, az, ha felírsz a táblára egy igazságot. Ezután kérd meg a tanulókat, hogy keressenek egy szentírásrészt, és keressenek benne bizonyítékot erre az igazságra.

Ha gondolod, az alábbi igazságot kiteheted a táblára. A tanulók egy társukkal elolvashatják a kapcsolódó verseket, és néhány versenként megállva megbeszélhetik, hogy mit találtak.

Szenvedéshez és megbánáshoz vezet az, ha úgy döntünk, hogy az Úr szeretetteljes tanácsa helyett a világot követjük.

Az 1 Sámuel 8:10–18 tanulmányozása során keress olyan szavakat vagy kifejezéseket, amelyek segítenek megtanítani ezt az igazságot.

Miközben a tanulók megválaszolják a következő kérdéseket, emlékeztesd őket, hogy ne osszanak meg neveket vagy konkrét részleteket olyan személyekről, akiket személyesen ismernek. A példák származhatnak a saját életükből, mások életéből, illetve szentírásbeli vagy egyháztörténeti beszámolókból.

Milyen példákat láttál már arra, hogy szenvedéshez vagy megbánáshoz vezetett, amikor valaki úgy döntött, hogy a világ útját követi?
Hogyan láttad már, hogy Mennyei Atya és Jézus Krisztus követése örömhöz és erősebb kapcsolathoz vezetett?

Világi nyomás helyett az Urat választani

A következő tevékenység segíthet a tanulóknak felfedezni az Úr azon tanácsait, amellyel meg kívánja őket óvni az olyan kísértéseknek való engedéstől, amely rá akarja venni őket hogy megtegyenek vagy elhiggyenek valamit. A tanulók kis csoportokban dolgozva elvégezhetik az 1. és 2. lépést. Ezt követően egyedül is elvégezhetik a 3. lépést.

Tedd ki a következő utasításokat.

Válassz valamit, amire a körülötted lévő tizenéves egyháztagok nyomást érezhetnek, hogy megtegyenek vagy elhiggyenek.
Használd a szentírástanulmányozási segédleteket, A fiatalság erősségéért: Kalauz a döntések meghozatalához című kiadványt vagy az Evangéliumi könyvtár-alkalmazást, hogy válaszolj a következő kérdésekre az általad kiválasztott nyomással kapcsolatban:
1. Milyen tanácsot adott nekünk az Úr ezzel kapcsolatban?
2. Milyen áldásokat ígért az Úr azoknak, akik Őt választják a világi hatások helyett?
Gondold át, mit hiszel Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal kapcsolatban. Írj le néhány mondatot arról, hogy ez a tudás miként segíthet neked Őket követni a világi nyomás helyett.

Elegendő idő eltelte után adj lehetőséget a tanulóknak, hogy megosszák másokkal, amit a tanulmányozásuk során tanultak.

Tanúsíts megértést

Ennek a résznek az a célja, hogy lehetőséget adjon a tanulóknak megmutatni, hogy értik-e, amit ma tanultak.

Olvasd el az 1 Sámuel 8:19–22-t, és keresd meg benne, hogyan reagált Izráel az Úr figyelmeztetéseire azon vágyukkal kapcsolatban, hogy királyuk legyen.

A ma tanultak alapján mit mondanál az izráelitáknak, mielőtt meghoznák végső döntésüket?

A későbbi leckék során hasznos lehet, ha a tanulók tudják, hogy az Úr tiszteletben tartotta az izráeliták önrendelkezését, és arra utasította Sámuelt, hogy Sault hívja el Izráel királyának (lásd 1 Sámuel 9–10).

További források

Hogyan győzhetjük le a világ nyomásait és hangjait?

Russell M. Nelson elnök ezt mondta:

5:49

„A világ hangjai és kényszerei lebilincselőek, és sok van belőlük. Azonban túl sok olyan hang van, amely megtévesztő, rosszra csábító, és leránthat bennünket a szövetség ösvényéről. Az ezt szükségszerűen követő szívfájdalom elkerülése céljából ma a világ csábításának való ellenállásra kérlek benneteket azzal, hogy időt szakítotok az Úrra az életetekben – minden egyes nap.” (Szakítsatok időt az Úrra! Liahóna, 2021. nov. 120.)

A fiatalság erősségéért: Kalauz a döntések meghozatalához a következőket tanítja:

„[Mennyei Atya] tudja, hogy képes vagy hatást gyakorolni a világra, és ehhez sok esetben az is kell, hogy különbözz a világtól. Törekedj Mennyei Atyád útmutatására, amikor döntéseket hozol. A Szentlélek által sugalmazással fog megáldani téged.” (A fiatalság erősségéért: Kalauz a döntések meghozatalához [2022], 4.)

Milyen következményei vannak, ha nem veszünk tudomást az Úr tanácsáról?

Dieter F. Uchtdorf elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„A Mormon könyve gyakran emlékeztet minket annak a következményeire, ha Szabadítónk követésének a rovására engedünk a testi természetünknek. Amikor így teszünk, tetteink elkerülhetetlenül kétségbeeséshez, rabsághoz, szenvedéshez és megbánáshoz vezetnek.

Isten megadta nekünk annak a becses ajándékát, hogy szabadon választhatjuk meg, hogyan gondolkodunk és hogyan cselekszünk. Elutasíthatjuk Isten vagy az Ő prófétái szavait. Még azt is hihetjük, hogy a mi utunk jobb. Ez kellemesnek tűnhet számunkra – legalábbis kezdetben. Lehet, hogy egy ideig még jó érzés is lesz. Azonban soha nem kerülhetjük el döntéseink következményeit.” (A világítótornyok kikerülése és a világosság keresése. A Fiatalság Erősségéért, 2022. jún. 5.)

Miért mondta az Úr Sámuelnek, hogy hallgasson a népre, és adjon nekik királyt?

Ezra Taft Benson elnök (1899–1994) ezt így magyarázta:

„Időnként [Isten] ideiglenesen teljesíti az emberek balga kéréseit azért, hogy tanulhassanak a saját szomorú tapasztalataikból. Egyesek ezt »Sámuel-alapelvnek« is nevezik. […]

Időnként, amikor a világot utánozni próbálva szembeszegülünk a próféta tanácsával, a világ hamis oktatási, politikai, zenei és öltözködési elképzelései után rohangálunk. Új világi normák honosodnak meg, fokozatosan megtörténik az összeomlás, és végül, sok szenvedés után, az alázatos nép készen áll majd arra, hogy újra megtanítsák neki a magasabb törvényt.” (“Jesus Christ—Gifts and Expectations,” New Era, May 1975, 17–18)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

1 Sámuel 8:20: Mit tesz értünk Jézus Krisztus

A tanulóknak segíthet, ha felismerik, miként teszi már meg értünk az Úr azt, amit az izráeliták reméltek, hogy az új királyuk meg fog tenni értük az 1 Sámuel 8:20-ban. Felírhatsz a táblára három fejlécet: Jézus Krisztus a Bíránk, Jézus Krisztus vezet minket, és Jézus Krisztus megvívja a csatáinkat. Ezt követően a tanulók kiválaszthatnak egyet a fejlécek közül, és kereshetnek szentírásokat, vagy megoszthatnak olyan személyes élményeket, amelyek alátámasztják azt.

Ha a tanulóknak segítségre van szükségük, kiadhatsz nekik néhányat az alábbi szentírásokból:

Jézus Krisztus a Bíránk: Ésaiás 33:22; Tan és szövetségek 64:10–11

Jézus Krisztus vezet minket: 2 Mózes 13:18; Ésaiás 48:17; Alma 36:28

Jézus Krisztus megvívja a csatáinkat: Józsué 23:10; 2 Krónika 20:15; Tan és szövetségek 105:14

1 Sámuel 9: Isteni kilétünk

A tanulók átérezhetik a kilétük jelentőségét Isten gyermekeiként, ha összehasonlítják Saul önmagával kapcsolatos érzéseit azzal, ahogyan az Úr látta őt. Ehhez elolvashatják az 1 Sámuel 9:21-et, hogy megnézzék benne, mit érzett Saul önmaga iránt, amikor Sámuel elhívta őt Izráel királyának. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el az 1 Sámuel 9:2-t, és keressék meg benne azokat a kifejezéseket, amelyek arra utalhatnak, hogy az Úr miként tekintett Saulra.

Adhatsz a tanulóknak néhány percet annak az átgondolására, hogyan látják magukat másképp, mint ahogyan Mennyei Atyjuk és a Megváltójuk látja őket. Ehhez a tanulók leírhatják a válaszukat a következőkre:

Hogyan segíthet Isten gyermekeként meglátnom az isteni mivoltomat az, ha örökkévaló szemszögből tekintek magamra?

Megnézhetitek továbbá a Csodásan működik! című videó 12:25-ös és 14:48-as időkód közötti részét. Kérd meg a tanulókat, hogy jegyezzék fel, milyen benyomásaik támadnak, amikor Dieter F. Uchtdorf elnököt hallgatják, aki a beszédekor az Első Elnökség tagja volt.

17:55

1 Sámuel 9: Sámuel látnoki volta

A tanulóknak javára válhat, ha többet tanulnak a prófétai látnokságról azáltal, hogy megnézik, miként használta az Úr az Ő látnokát, Sámuelt, amikor Sault Izráel királyának hívta el. Mondd el, hogy Saul apja, Kis, elküldte Sault egy szolgával, hogy megtalálják az elveszett állatait. Miután nem jártak sikerrel, a szolga azt javasolta, hogy keressék fel segítségért Sámuelt, aki „néző” [más néven látnok] és „az Istennek embere” (1 Sámuel 9:8–11). Emlékeztetheted is a tanulókat, hogy napjainkban az Első Elnökséget és a Tizenkét Apostol Kvórumát támogatjuk prófétákként, látnokokként és kinyilatkoztatókként.

A tanulók elolvashatják az 1 Sámuel 9:14–24-et, és kereshetnek benne bizonyítékot Sámuel szerepére az Úr látnokaként. A tanulók ezután megbeszélhetik, hogy napjainkban miként szolgálnak látnokokként a próféták és apostolok.

Választásaink következményei

Megmutathatod az alábbi videók egyikét, hogy segíts a tanulóknak megérteni, milyen következményekkel jár, ha a világi nyomást követjük, és milyennel, ha az Urat Használhatóak azután, hogy a tanulók végeztek a Világi nyomás helyett az Urat választani című leckerésszel.

Hagyd ott a bulit! (6:26) A tanulók megfogalmazhatják, milyen különböző következményeket tapasztaltak e fiatalok az alapján, hogy kinek a követését választották.

Leckék, melyekre az élet tanított című beszéd 29–33. bekezdése. Joseph B. Wirthlin elder (1917–2008) a Tizenkét Apostol Kvórumából megosztotta egy döntését, és azt, hogyan kerülte el a következményeket annak köszönhetően.

13:1

A tanulók megbeszélhetik, milyen lehetséges következményekkel szembesülhetett volna Wirthlin elder, ha más döntést hoz.