Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

1. Saamueli 8: Iisrael soovib kuningat

„1. Saamueli 8: Iisrael soovib kuningat”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„1. Saamueli 8: Iisrael soovib kuningat”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

1. Saamueli 8–10; 13; 15–16: 71. õppetund

1. Saamueli 8

Iisrael soovib kuningat

Jesus Christ in white robes riding on a white donkey. He is passing through a brick arch into Jerusalem. Numerous people are following Him. Some of which are waving palm leaves and laying cloth on the ground in front of Him.

Nagu paljud inimesed tänapäeval, nii tundsid ka muistsed iisraellased kiusatust sobituda massi, selle asemel et Issandale kuuletuda. Palju aastaid juhtis Issand Iisraeli tõotatud maal selliste kohtumõistjate kaudu, nagu oli Saamuel. Saamueli hilisemas elus soovisid iisraellased, et Issanda asemel valitseks nende üle kuningas, „nagu on kõigil rahvail” (1. Saamueli 8:5). See õppetund aitab õpilastel mõista, kui tähtis on valida maiste mõjude asemel Jeesuse Kristuse järgimine.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel koostada nimekiri eakaaslaste survest, mida nad kogevad, et mitte kuuletuda Issanda käitumisnormidele ja käskudele. Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas muudaks nende elu see, kui nad sellele survele allumise asemel Jeesust Kristust järgiksid.

Võimalikud õpitegevused

Otsuste tegemine

Selleks et aidata õpilastel mõista, mis nende otsuseid mõjutab, võiksite tahvlile kirjutada järgneva avalduse. Õpilased võivad lause lõpetada ja vastata kaasnevatele küsimustele kogu klassiga või väikestes rühmades.

Mõned teismelised tahavad , sest kõik teised teevad seda.

Millised raskused võivad teismelisele osaks saada, kui tal on millegi tegemiseks selline põhjus?
Kuidas võiks see põhjus mõjutada tema suhet Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega?

Andke õpilastele võimalus mõtiskleda, kuidas eakaaslaste surve võib nende elu mõjutada. Üks võimalus selleks on anda õpilastele järgnevad juhised ja näidata juuresolevat skaalat.

Mõelge, mis mõjutab otsuseid, mida te oma elus teete. Joonistage oma pühakirjapäevikusse järgnev joonis. Joonistage endast väike kriipsujuku, mis näitab, kuhu te ennast sellel skaalal asetaksite.

Et aidata õpilastel mõista, mis võib konkreetseid otsuseid nende elus mõjutada, võiksid nemad või võiksite teie tuua näiteid otsustest, millega nad silmitsi seisavad. Võimalikud näited on nende riietumisstiil, tarbitava meelelahutuse ja meedia valik ning kuidas nad oma aega veedavad. Võite jagada neid näiteid ükshaaval ja paluda õpilastel joonistada skaalale iga näite juurde kriipsujuku.

Paluge õpilastel otsida Püha Vaimu mõju, kui nad 1. Saamueli 8. peatükki uurides oma otsuste üle mõtisklevad.

Kuningas, „nagu on kõigil rahvail”

Issand juhtis iisraellasi palju aastaid tõotatud maal selliste kohtunike kaudu nagu Saamuel. Saamueli vanemaks saades tulid Iisraeli vanemad tema juurde palvega.

Lugege salme 1. Saamueli 8:4–7 ja leidke, kuidas oleksid võinud Iisraeli lapsed õppetunni alguses antud lause lõpetada.

Mida Iisraeli lapsed tahtsid?
Miks võisid nende põhjendused, miks on vaja kuningat, Saamuelile meelepaha valmistada?

Võib tunduda üllatav, et Issand käskis Saamuelil kuulata oma rahva halba valikut (vt 7. salm). Taevane Isa austab valikuvabadust ega sunni meid valima õiget. Kuid enne iisraellaste lõplikku otsust näitas Issand nende vastu üles piisavalt armastust ja hoiatas neid Saamueli kaudu nende valiku tagajärgede eest (vt 1. Saamueli 8:9).

Üks viis aidata õpilastel näha, kuidas pühakirjad evangeeliumi tõdesid illustreerivad, on kirjutada tahvlile üks tõde. Seejärel paluge õpilastel uurida pühakirjakohta, et leida selle tõe kohta tõendeid.

Võiksite tahvlile kirjutada või kuvada järgnevad küsimused. Õpilased võiksid lugeda koos paarilisega juuresolevaid salme, tehes iga paari salmi järel pausi, et leitut arutada.

Issanda armastava nõuande asemel maailma järgimine toob kaasa kannatusi ja kahetsust.

Leidke salme 1. Saamueli 8:10–18 uurides sõnu ja fraase, mis aitavad seda tõde õpetada.

Kui õpilased vastavad järgmistele küsimustele, tuletage neile meelde, et nad ei jagaks nimesid ega konkreetseid üksikasju inimeste kohta, keda nad isiklikult tunnevad. Näiteid võib tuua nende enda või teiste elust, pühakirjalugudest või Kiriku ajaloost.

Milliseid näiteid olete näinud selle kohta, kuidas maailma järgimine on toonud kaasa kannatusi või kahetsust?
Kuidas olete näinud, et otsus järgida Taevast Isa ja Jeesust Kristust toob kaasa rõõmu ja tugevama suhte nendega?

Issanda valimine maiste survete asemel

Järgnev tegevus aitab õpilastel leida Issanda antud nõu, et kaitsta neid kiusatuste eest, millele nad tunnevad survet alluda või mida nad tunnevad survet uskuda. 1. ja 2. sammu tegemisel võite lasta õpilastel töötada väikestes rühmades. Seejärel võivad nad 3. sammu teha iseseisvalt.

Näidake järgmisi juhtnööre.

Valige midagi, mille tegemiseks või uskumiseks võivad Kiriku teismelised liikmed teie piirkonnas survet tunda.
Kasutage pühakirju, pühakirjade õpiabisid, trükist „Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks” või Evangeeliumi Raamatukogu rakendust, et vastata enda valitud survega seotud küsimustele.
1. Millist nõu on Issand meile selle kohta andnud?
2. Milliseid õnnistusi on Issand lubanud inimestele, kes valivad maiste mõjude asemel Tema?
Mõelge, mida te usute Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta. Kirjutage paari lausega, kuidas need teadmised aitavad teil maise surve asemel neid järgida.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, pakkuge õpilastele võimalust jagada teistega seda, mida nad selle uurimise käigus õppisid.

Näidake mõistmist

Selle osa eesmärk on anda õpilastele võimalus näidata, kuidas nad selles õppetunnis õpitut mõistavad.

Lugege salme 1. Saamueli 8:19–22 ja leidke, kuidas Iisrael reageeris Issanda hoiatustele kuninga osas.

Tuginedes täna õpitule, mida tahaksite iisraellastele öelda enne, kui nad oma lõpliku valiku teevad?

Tulevastes õppetundides on õpilastel kasulik teada, et Issand austas iisraellaste valikuvabadust ja juhendas Saamueli kutsuma Sauli Iisraeli kuningaks (vt 1. Saamueli 9–10).

Lisamaterjalid

Kuidas saame võitu maailma survest ja häältest?

President Russell M. Nelson on selgitanud:

5:49

„Maailma hääled ja surved on kaasahaaravad ja neid on palju. Kuid liiga paljud hääled on petlikud, ahvatlevad ja võivad meid lepingurajalt kõrvale viia. Et vältida sellega kaasnevat südamevalu, palun teid täna, et astuksite vastu maailma ahvatlustele, leides iga päev oma elus aega Issandale.” (Leidke Issanda jaoks aega. – 2021. a sügisene üldkonverents)

„Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks” õpetab järgmist:

„[Taevane Isa] teab, et sa suudad maailma paremaks muuta, ja selleks on paljudel juhtudel vaja, et sa maailmast erined. Otsi valikuid tehes oma Taevase Isa juhatust. Püha Vaimu kaudu õnnistab Ta sind inspiratsiooniga.” („Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks”, [2022], lk 4)

Millised on Issanda nõuande eiramise tagajärjed?

Vanem Dieter F. Uchtdorf Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Mormoni Raamat tuletab meile sageli meelde Päästja järgimise hinnaga lihalikule loomusele järeleandmise tagajärgi. Kui me nii teeme, viivad meie teod paratamatult meeleheite, orjuse, kannatuste ja kahetsuseni.

Jumal on andnud meile hinnalise anni – vabaduse valida, kuidas me mõtleme ja kuidas käitume. Me võime Jumala või Tema prohvetite sõnad hüljata. Võime isegi mõelda, et meie tee on parem. See võib meile meeldiv tunduda – vähemalt alguses. See võib mõnda aega isegi hea olla. Kuid me ei pääse kunagi oma otsuste tagajärgedest.” („Avoiding Lighthouses and Searching for Light”. – For the Strength of Youth, juuni 2022, lk 5)

Miks käskis Issand Saamuelil rahvast kuulata ja neile kuninga anda?

President Ezra Taft Benson (1899–1994) on selgitanud:

„Mõnikord rahuldab [Jumal] ajutiselt inimeste rumalad palved, et nad võiksid omaenda kurbadest kogemustest õppust võtta. Mõned viitavad sellele kui „Saamueli põhimõttele”. ‥

Mõnikord, püüdes maailma matkida ja astudes vastu prohveti nõuandele, ajame taga maailma valesid hariduslikke, poliitilisi, muusikalisi ja riietumisideesid. Võimust võtavad uued ilmalikud standardid, leiab aset järkjärguline lagunemine ja lõpuks, pärast pikki kannatusi, on alandlik rahvas valmis võtma taas kord vastu kõrgemat seadust.” („Jesus Christ—Gifts and Expectations”. – New Era, mai 1975, lk 17–18.)

Täiendavad õpitegevused

1. Saamueli 8:20: Mida Jeesus Kristus meie heaks teeb

Õpilastele võiks olla kasulik mõista, kuidas Issand juba teeb meie heaks seda, mida iisraellased lootsid, et nende uus kuningas nende heaks teeb kirjakohas 1. Saamueli 8:20. Võiksite kirjutada tahvlile kolm pealkirja: Jeesus Kristus on meie kohtumõistja”, Jeesus Kristus juhib meid” ja Jeesus Kristus võitleb meie võitlusi”. Seejärel võiksid õpilased valida ühe pealkirja ja leida pühakirjakohad või jagada isiklikke kogemusi, mis seda toetavad.

Kui õpilased vajavad abi, võite soovitada ka mõningaid järgnevaid kirjakohti.

Jeesus Kristus on meie Kohtumõistja: Jesaja 33:22; Õpetus ja Lepingud 64:10–11

Jeesus Kristus juhib meid: 2. Moosese 13:18; Jesaja 48:17; Alma 36:28

Jeesus Kristus võitleb meie võitlusi: Joosua 23:10; 2. Ajaraamat 20:15; Õpetus ja Lepingud 105:14

1. Saamueli 9: meie jumalik identiteet

Õpilased võivad tunnetada, kui tähtis on nende identiteet Jumala lastena, võrreldes Sauli tundeid iseenda vastu sellega, kuidas Issand teda nägi. Selleks võiksid õpilased lugeda salmi 1. Saamueli 9:21, et näha, mida Saul enda suhtes tundis, kui Saamuel teda Iisraeli kuningaks kutsus. Paluge õpilastel lugeda salmi 1. Saamueli 9:2 ja leida fraasid, mis võivad viidata sellele, kuidas Issand Sauli nägi.

Võiksite anda õpilastele paar minutit aega mõtiskleda, kuidas nad võiksid näha ennast teisiti kui Taevane Isa ja Päästja. Selleks võiksid õpilased kirjutada oma vastused järgmisele küsimusele.

Kuidas aitab enda vaatamine igavikulisest vaatenurgast mul näha oma jumalikkust Jumala lapsena?

Lisaks võite vaadata lõiku videost „See toimib imeliselt” ajakoodist 12:25 kuni 14:48. Paluge õpilastel panna kirja kõik muljed, mis neil tekivad, kui nad kuulavad endist Esimese Presidentkonna liiget president Dieter F. Uchtdorfi.

17:56

1. Saamueli 9: nägija Saamuel

Õpilastele võib olla kasulik saada rohkem teada prohvetlikust nägija võimest, vaadates, kuidas Issand kasutas oma nägijat Saamueli, et Sauli Iisraeli kuningaks kutsuda. Selgitage, et Sauli isa Kiis oli saatnud Sauli ja tema teenri kadunud loomi otsima. Edutu otsimise järel tegi teener ettepaneku, et nad pöörduksid abi saamiseks „nägija” ja „jumalamehe” Saamueli poole (1. Saamueli 9:8–11). Soovi korral võite õpilastele meelde tuletada, et meie päevil loetakse prohvetiteks, nägijateks ja ilmutajateks Esimest Presidentkonda ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorumit.

Õpilased võiksid lugeda salme 1. Saamueli 9:14–24 ja leida tõendeid Saamueli rollist Issanda nägijana. Seejärel võiksid õpilased arutada, kuidas prohvetid ja apostlid teenivad nägijatena meie päevil.

Meie valikute tagajärjed

Soovi korral näidake ühte järgmistest videotest, et aidata õpilastel mõista maise surve ja Issanda järgimise tagajärgi. Neid võib kasutada pärast seda, kui õpilased on lõpetanud õppetunni osa „Issanda valimine maiste survete asemel”.

„Leave the Party” (6:26). Õpilased võiksid leida erinevused, mis neile noortele osaks said, olenevalt sellest, keda nad otsustasid järgida.

6:26

„Life’s Lessons Learned” alates ajakoodist 6:15 kuni 8:00. Vanem Joseph B. Wirthlin (1917–2008) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist jagas oma tehtud valikut ja tagajärgi, mida ta tänu sellele vältis.

13:1

Õpilased võiksid arutada võimalikke tagajärgi, millega vanem Wirthlin oleks võinud silmitsi seista, kui ta oleks teinud teistsuguse otsuse.