Seminář
1. Samuelova 8: Izrael si přeje mít krále


„1. Samuelova 8: Izrael si přeje mít krále“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„1. Samuelova 8: Izrael si přeje mít krále“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

1. Samuelova 8–10; 13; 15–16: Lekce 71

1. Samuelova 8

Izrael si přeje mít krále

Jesus Christ in white robes riding on a white donkey. He is passing through a brick arch into Jerusalem. Numerous people are following Him. Some of which are waving palm leaves and laying cloth on the ground in front of Him.

Dávní Izraelité, stejně jako mnozí lidé v dnešní době, zápolili s pokušením zapadnout mezi ostatní, místo aby poslouchali Pána. Pán v zemi zaslíbené mnoho let vedl Izrael prostřednictvím soudců, jako byl Samuel. V závěru Samuelova života si Izraelité přáli mít krále, „jakož jest u všech národů“ (1. Samuelova 8:5), místo toho, aby nad nimi vládl Pán. Tato lekce může studentům pomoci porozumět tomu, jak důležité je rozhodnout se následovat Ježíše Krista namísto světských vlivů.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si sepsali veškeré nátlaky vrstevníků, kterým čelí, aby nebyli poslušni Pánových měřítek a přikázání. Vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, jak by se jejich život změnil, kdyby následovali Ježíše Krista namísto toho, aby těmto tlakům podléhali.

Možné výukové činnosti

Rozhodování

Abyste studentům pomohli zamyslet se nad tím, co ovlivňuje jejich rozhodování, zvažte možnost napsat na tabuli následující větu. Studenti by mohli větu dokončit a odpovědět na doprovodné otázky společně jako třída nebo ve skupinkách.

Někteří dospívající chtějí , protože „to tak dělají všichni“.

  • S jakými těžkostmi by se mohli dospívající chlapec nebo dívka potýkat, pokud by toto byl důvod, proč něco dělají?

  • Jak by tento důvod, proč něco dělají, mohl ovlivnit jejich vztah s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem?

Dejte studentům příležitost zamyslet se nad tím, jak může tlak vrstevníků ovlivňovat jejich život. Jedním ze způsobů, jak to udělat, je dát studentům následující pokyny a ukázat následující stupnici.

Zamyslete se nad tím, co ovlivňuje rozhodnutí, která v životě činíte. Do studijního deníku si překreslete následující stupnici. Nakreslete malou postavičku, která bude představovat, kam byste na stupnici umístili sami sebe.

Abyste studentům pomohli rozpoznat, co může mít vliv na konkrétní rozhodnutí v jejich životě, mohli byste vy nebo oni uvést příklady rozhodnutí, s nimiž se potýkají. Možné příklady zahrnují způsob oblékání, výběr zábavy, filmů a videí a způsob trávení volného času. Mohli byste se o tyto příklady podělit jeden po druhém a vyzvat studenty, aby pro každý příklad nakreslili další postavičku na stupnici.

Vyzvěte studenty, aby až budou při studiu 1. Samuelovy 8 přemítat o vlastních rozhodnutích, usilovali o vliv Ducha Svatého.

Král, „jakož jest u všech národů“

Pán v zemi zaslíbené vedl Izraelity mnoho let prostřednictvím soudců, jako byl Samuel. Když Samuel zestárl, přišli za ním starší Izraele s určitou žádostí.

Přečtěte si 1. Samuelovu 8:4–7 a zjistěte, jak by děti Izraele možná dokončily větu ze začátku lekce.

  • Co si Izraelité přáli?

  • Proč se podle vás Samuelovi nelíbil důvod, proč chtěli mít krále?

Může se zdát překvapivé, že Pán Samuelovi řekl, aby vyslyšel špatné rozhodnutí Jeho lidu (viz verš 7). Nebeský Otec ctí svobodu jednání a nebude nás nutit, abychom se rozhodovali správně. Avšak ještě předtím, než Izraelité učinili své konečné rozhodnutí, jim Pán projevil svou lásku tím, že je prostřednictvím Samuela varoval před následky jejich rozhodnutí (viz 1. Samuelova 8:9).

Jedním ze způsobů, jak můžete studentům pomoci pochopit, jak jsou v písmech znázorněny pravdy evangelia, je napsat nějakou pravdu na tabuli. Poté studenty vyzvěte, aby si vyhledali pasáž z písem, která tuto pravdu dokládá.

Zvažte možnost napsat na tabuli následující pravdy. Studenti by si mohli přečíst doprovodné verše ve dvojicích a po každých pár verších se zastavit a diskutovat o tom, co zjistili.

Rozhodnutí řídit se světem namísto Pánovými láskyplnými radami povede k utrpení a lítosti.

Při studiu 1. Samuelovy 8:10–18 vyhledejte slova nebo části textu, které pomáhají této pravdě učit.

Zatímco budou studenti odpovídat na následující otázky, připomeňte jim, aby neuváděli jména ani konkrétní podrobnosti o lidech, které osobně znají. Příklady mohou vycházet z jejich života, ze života druhých nebo z příběhů v písmech či z historie Církve.

  • Jaké si vybavujete příklady toho, kdy rozhodnutí následovat svět vedlo k utrpení nebo lítosti?

  • Kdy jste byli svědky toho, že rozhodnutí následovat Nebeského Otce a Ježíše Krista vedlo k radosti a pevnějšímu vztahu s Nimi?

Abyste studentům pomohli pochopit, jak je důležité následovat Nebeského Otce a Ježíše Krista namísto světských vlivů, mohli byste jim pustit proslov staršího Randalla K. Bennetta z generální konference z října 2011 s názvem „Zvolte si věčný život“, který je dostupný na stránkách ChurchofJesusChrist.org, od časového kódu 0:00 do 2:08. Starší Bennett vypráví o následcích, kterým sám čelil kvůli tomu, že ignoroval určitá varování.

Poté byste mohli pustit totéž video od časového kódu 5:08 do 6:43, ve kterém starší Bennett učí, jak lze jeho zkušenosti vztáhnout na světské proudy, které můžeme být pokoušeni následovat, a jak se jim můžeme vyhnout.

10:9
10:9

Zvolte si Pána namísto světských vlivů

Následující činnost může studentům pomoci objevit rady, které jim Pán dává, aby je ochránil před podlehnutím pokušením, jež je mohou nutit k tomu, aby něco udělali nebo něčemu uvěřili. Při 1. a 2. kroku byste studenty mohli nechat pracovat ve skupinkách. 3. krok by pak mohli dokončit sami.

Ukažte studentům následující pokyny.

  1. Vyberte si něco, co by dospívající členové Církve kolem vás mohli být pokoušeni udělat nebo čemu by mohli být pokoušeni uvěřit na základě tlaku okolí.

  2. Pomocí písem, pomůcek pro studium písem, brožurky Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním nebo aplikace Knihovna evangelia odpovězte na následující otázky týkající se konkrétního příkladu tlaku okolí, který jste si vybrali:

    1. Jaké rady nám ohledně tohoto Pán dává?

    2. Jaká požehnání Pán slíbil těm, kteří se pro Něj rozhodnou navzdory světským vlivům?

  3. Zamyslete se nad tím, čemu věříte o Nebeském Otci a Ježíši Kristu. Napište si pár vět o tom, jak vám toto poznání může pomoci následovat Je namísto světských tlaků.

Po uplynutí dostatečné doby dejte studentům příležitost podělit se s druhými o to, čemu se při svém studiu naučili.

Projevte porozumění

Tato část má studentům umožnit ukázat, jak porozuměli tomu, čemu se dnes naučili.

Přečtěte si 1. Samuelovu 8:19–22 a zjistěte, jak Izraelité reagovali na Pánova varování ohledně jejich přání mít krále.

  • Co byste na základě toho, co jste se dnes dozvěděli, chtěli říci Izraelitům, než učiní konečné rozhodnutí?

S ohledem na budoucí lekce bude užitečné, když studenti budou vědět, že Pán respektoval svobodu jednání Izraelitů a dal Samuelovi pokyn, aby povolal Saula za krále Izraele (viz 1. Samuelova 9–10).