Seminario
1 Samuele 8–10; 13; 15–16: Quadro generale

“1 Samuele 8–10; 13; 15–16: Quadro generale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“1 Samuele 8–10; 13; 15–16: Quadro generale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

1 Samuele 8–10; 13; 15–16

1 Samuele 8–10; 13; 15–16

Quadro generale

Gli Israeliti volevano avere un re “come […] tutte le nazioni” (1 Samuele 8:5) invece di far regnare il Signore su di loro. Dopo che il primo re d’Israele, Saul, disobbedì al consiglio del profeta Samuele, il Signore scelse Davide come successore. Grazie a questa esperienza, Samuele imparò che, a differenza di come tendiamo a vederci e a giudicarci a vicenda, il Signore guarda al nostro cuore.

icona del seminarioPrepàrati spiritualmente. Quando gli insegnanti preparano se stessi e le attività di apprendimento per i loro studenti con umiltà, lo Spirito Santo può guidarli. Per saperne di più su come il Salvatore si preparava a insegnare, vedere “Il Salvatore si preparava spiritualmente a insegnare” (Insegnare alla maniera del Salvatore [2022], 16–17).

Per un addestramento su come invitare lo Spirito a perfezionare i tuoi preparativi per insegnare, vedi l’abilità “Usare il documento “Migliorare nell’insegnare come Cristo – Autovalutazione” per invitare lo Spirito Santo ad aiutarti a perfezionare la tua preparazione a insegnare” in Abilità per lo sviluppo dell’insegnante.

Prepàrati a insegnare

Queste informazioni ti forniscono alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

1 Samuele 8

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a comprendere l’importanza di scegliere di seguire Gesù Cristo invece delle influenze del mondo.

  • Preparazione degli studenti: invita gli studenti a fare un elenco di tutte le pressioni che ricevono dai coetanei a disobbedire alle norme e ai comandamenti del Signore. Invita gli studenti a riflettere sulla differenza che farebbe nella loro vita seguire Gesù Cristo invece di cedere a tali pressioni.

  • Immagine: un diagramma lineare per aiutare gli studenti a riflettere se l’influenza più forte sul loro processo decisionale è Gesù Cristo o il mondo.

  • Video: “Scegliete la vita eterna” (10:09) dal minuto 0:00 al minuto 2:08 e dal minuto 5:08 al minuto 6:43

  • Contenuti da mostrare: istruzioni per l’attività nella sezione “Scegliere il Signore invece delle pressioni del mondo”

1 Samuele 15

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a comprendere l’importanza di sforzarsi di obbedire a tutti i comandamenti di Dio.

  • Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare alle ragioni che le persone potrebbero avere per scegliere di disobbedire ai comandamenti di Dio. Gli studenti potrebbero scrivere il loro elenco sulle note del telefono o su un foglietto di carta. Chiedi loro di portare i propri elenchi in classe.

  • Elementi da mostrare: diversi tipi di cibo (o immagini di diversi tipi di cibo)

  • Video: “Affrontare il futuro con fede” (14:29) dal minuto 5:16 al minuto 6:07; “Onestà: dovresti davvero crederci!” (4:46); “L’amore di Dio” (13:11) dal minuto 7:58 al minuto 8:48

  • Contenuti da mostrare: istruzioni per le attività alla fine della lezione

1 Samuele 16

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a sentire l’importanza di vedere se stessi e gli altri come fanno il Padre Celeste e Gesù Cristo.

  • Preparazione degli studenti: invita gli studenti a leggere 1 Samuele 16:7. Chiedi loro di elencare accanto al versetto le differenze tra ciò che gli altri a volte apprezzano nelle persone e ciò che il Padre Celeste apprezza in noi.

  • Elementi da mostrare: Due oggetti identici in pacchetti molto diversi o oggetti di valore diverso in due pacchetti identici

  • Contenuti da mostrare: suggerimenti per la riflessione personale all’inizio della lezione; dichiarazioni dell’anziano Dieter F. Uchtdorf e della sorella Michelle D. Craig; istruzioni sul diario alla fine della lezione

  • Video: “La nostra vera identità” (3:39)